Luonnonvaraalan reformin kehittminen ja digiloikkamaatalousteknologian tiimi Skypekokous 10

  • Slides: 9
Download presentation
Luonnonvara-alan reformin kehittäminen ja digiloikkamaatalousteknologian tiimi Skype-kokous 10. 1. 2017

Luonnonvara-alan reformin kehittäminen ja digiloikkamaatalousteknologian tiimi Skype-kokous 10. 1. 2017

ASIALISTA 1. 2. 3. 4. Hankkeen tavoitteet ja aikataulua Maatalousteknologia-tiimiin liittyvät tavoitteet Tiimin läpikäynti

ASIALISTA 1. 2. 3. 4. Hankkeen tavoitteet ja aikataulua Maatalousteknologia-tiimiin liittyvät tavoitteet Tiimin läpikäynti - esittelyt Tiimityön toimintamallin läpikäyntiä ja aikataulua – tiimiteknologia, perustettavat materiaalivarastot, millä työkaluilla tehdään 5. Mitkä ovat maatalousteknologian kannalta olennaisia asiasisältöjä – joihin pureudutaan: tälle on jätettävä myös tiimin jäsenten mietittäväksi että tarkennetaan seuraavassa kokouksessa. 6. Seuraavat kokoukset sovitaan 7. Muut asiat

1. Hankkeen tavoitteet ja aikataulua • Uusien toimintamallien kehittäminen ja kokeilu Kehittämistiimien kautta mm.

1. Hankkeen tavoitteet ja aikataulua • Uusien toimintamallien kehittäminen ja kokeilu Kehittämistiimien kautta mm. digitalisaatio, työpajatyöskentely - yhdessä • Osaamisperusteisuuden laadukas toteutus; osaamismerkit – oppimistehtävät tms - ”Ne olennaiset osaamisen osa-alueet” • Henkilökohtaistamisen mahdollistaminen yhteisen materiaalin, ohjeistuksen, tehtävien kautta: oppilaitosten yhteistyö- ja –toteutus • Verkkomateriaalin laadinta, yhteinen käyttö opetuksessa • Työpajat 4 kpl toteuttajien kesken (Maatalousteknologia, eläintenhoito, greencare ja kasvituotanto) • Yhdessä tekeminen, verkottuminen, hyvät käytänteet – yhdessä selviäminen reformin ”mahdollisuuksissa”! • Aikaa 31. 12. 2017 – käytännössä toiminta-aikaa 30. 11. 2017 saakka

2. Maatalousteknologia-tiimiin liittyvät tavoitteet • Yhdessä tekeminen! Luonnonvara-alan voimien yhdistäminen • Pohdinta ja selvitys

2. Maatalousteknologia-tiimiin liittyvät tavoitteet • Yhdessä tekeminen! Luonnonvara-alan voimien yhdistäminen • Pohdinta ja selvitys – mitkä osa-alueet kaipaavat eniten yhteistä materiaalia, osaamismerkkejä-oppimistehtäviä • Vuoden kiertoon liittyvien opetusmateriaalien toteutus ja pilotointi • Oppimistehtävien yhdessä määrittely – mitkä tärkeimpiä osaamisperusteisuutta tukevia asioita? • YTO-aineiden integrointi maatalousteknologiaan • Yhteisten kurssien – sisältöjen selvittäminen JA vahvuuksien hyödyntäminen –mitkä asiat jaettavissa kaikille? • Tiivis yhteydenpito – miten ME selvitään reformin vaikutuksissa – miten tehdään selviytymistarina

3. Tiimin läpikäynti - esittelyt • • • Pekka Janhonen, koulutusjohtaja, POKE Hannu Korhonen,

3. Tiimin läpikäynti - esittelyt • • • Pekka Janhonen, koulutusjohtaja, POKE Hannu Korhonen, POKE, tiimin vetotehtävä Arja Aalto YSAO, aikuisopettaja, koulutusvastaava, Marjut Autio, Ruukin maaseutuopisto, Henri Karhumaa Lahtela Asko JAMI, koneteknologia, Markku Latvala, koulutusvastaava Tuovi Huttunen YSAO, Hingunniemi, koulutusvastaava Virpi Norja, SEDU, Ilmajoki, koulutuspäällikkö, (Ketomäki Ville/Riikonen Timo) Anders Grannas, Yrkesakademie, (boden. fi) Jari Simonaho POKE it-tuki, pedanet, Office 365 Iikka Minkkinen, POKE, kasvituotanto Sakari Lehtinen NOVIDA, maatalousteknologia Henri Karhumaa

4. Tiimityön toimintamallin läpikäyntiä ja aikataulua • Tiimityön toimintamallin läpikäyntiä ja aikataulua – tiimiteknologia,

4. Tiimityön toimintamallin läpikäyntiä ja aikataulua • Tiimityön toimintamallin läpikäyntiä ja aikataulua – tiimiteknologia, perustettavat materiaalivarastot, millä työkaluilla tehdään • Yhteiset palaverit tiiviisti – skype 2 X kk? Tai ainakin 1 Xkk • Alussa tiiviimpi yhteydenpito; ajoissa aikatauluvaraukset; Doodle-työkalu, Sama viikonpäivä? • Jos ei pääse – tallentaminen? Ensimmäinen skype-työpaja tammikuulle! • Tapaaminen tammikuu/helmikuu • Tarvitaanko koulutusta Virtuaalikylän käyttöön? Mustialan kautta koulutusta. Päivittämisen tarve – työkalujen käytön päivitys. Tehtäväksi etsiä alkupuolelle koulutus – tarkennetaan tarpeet. Mahdolliset kirjautumistarpeet Virtuaalikylään? • Materiaalipankin määrittely – kaikki avointa : Tallennus googlen työkalut/365 heti kun mahdollista • Keskustelu valittavista osaamisperusteisuus-kohteista, opetusmateriaali-pilotit • ryhmissä • • Pilotoinnit Työpaja Opiskelijaryhmien ”vaihtomahdollisuus” - aikataulutus Alkaa NYT – loppuu 11/2017, kesäjakso erityiseen hyötykäyttöön

5. ASIASISÄLLÖT- OSAAMISTARPEET 1. Mitkä ovat maatalousteknologian kannalta olennaisia asiasisältöjä – joihin pureudutaan: tälle

5. ASIASISÄLLÖT- OSAAMISTARPEET 1. Mitkä ovat maatalousteknologian kannalta olennaisia asiasisältöjä – joihin pureudutaan: tälle on jätettävä myös tiimin jäsenten mietittäväksi että tarkennetaan seuraavassa kokouksessa. Tässä alkaa keskustelu: perusteknologia, maatalouskoneet, huollot, karjatalouskoneet jne. . MITÄ!? Videomateriaali, muu sähköinen materiaali, virtuaalimateriaali, TOPmenettelyt ohjauksessa, TOP-ohjaus… Automaation esilletuominen, gps-teknologia, täsmäviljely (Loimaa videokuvaus, kopterit jne tekniikka) 360 -kuvaus, toimilaitten ohjeistus, käyttö- ja säätö Perusteknologian hallinta ok – erityisemmän osaamisen kanssa kehittäminen

6. Seuraavat kokoukset 1. Seuraavat kokoukset sovitaan Seuraavan kokouksen pitäminen: doodlella – aikatauluesitys yhteiselle

6. Seuraavat kokoukset 1. Seuraavat kokoukset sovitaan Seuraavan kokouksen pitäminen: doodlella – aikatauluesitys yhteiselle tapaamiselle. • Skypekokous mahdollisimman nopeasti viikolle 4 (doodlella) - selkeät konkreettiset asiat: mitä teknologian opetuksen ja osaamisen tarpeita on? Mihin tarvitaan tukea, mitä puuttuu, mitä reformi antaa haasteeksi (ryhmättömien opetusten toteutukset, oppilaan ottaminen ”välillä”) • Fyysinen tapaaminen esim Tarvaalassa 9. 2. klo 9. 30 -

7. MUUT ASIAT • Konkreettisten opetusta tukevien asioiden kehittäminen= laittakaa viestiä!!! Mitä ne asiat

7. MUUT ASIAT • Konkreettisten opetusta tukevien asioiden kehittäminen= laittakaa viestiä!!! Mitä ne asiat voisivat olla? ! • Ruotsinkielen yhdistäminen ammattiopintoihin • YTO-aineiden integrointi ammattiaineisiin