Los primeros pasos en la lectura o z
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Los primeros pasos en la lectura. . . o z a eg n e r e e L r l e José Quintanal Díaz
Los primeros pasos en la lectura. . . CONTENIDOS: 1. - Fundamentación 1. 1 – Qué es 1. 2 – Cuándo 1. 3 – Cómo 1. 4 – Para qué 2. - Estrategia Metodológica
¿Qué es? Los primeros pasos en la lectura. . . Acto entrañable Relación Afectiva Recreación Imaginativa Relación Lúdica Características: · Algo más que acompañamiento · Compartir: Importante hacerlo más que el cómo · Personal, “su lectura”, la del niño · Creación. . Recreación Mediación
¿Cuánd o? Los primeros pasos en la lectura. . . Temprano Facilitar conocimien * El niño fija la mirada * Dota de contenido (sentido), lo cual depende de: · Sus circunstancias personales (MADURACIÓN · Del entorno, que resulte estimulante (MOTIVAC De modo espontáneo Experiencia lectora • Sin intencionalidad educativa: ASIMILANDO LA REALIDAD
¿ Cómo ? Los primeros pasos en la lectura. . . Implica a la familia, iguales, mediadores. . . Experimentar la lectura: Usando textos Programas en Bibliotecas Buscando. . . Gusto por el LEER, antes de LEER
¿Para qué? Los primeros pasos en la lectura. . . ALFABETIZAR Comunicación ORAL Comunicació n ESCRITA FINALIDADES Socializar y Desarrollo persona * OBSERVACIÓN * Integrar VOCABULARIO + Enriquecerlo * Adquirir referencias sobre la lengua ESCRITA * Protagonista (recreación)VIVENCIAR * Adquisición de un HÁBITO referencial para la COMPRESIÓN de textos complejo
Los primeros pasos. . . ESTRATEGIA METODOLÓGICA * ÍDENTIFICACIÓN de elementos textuales • PREDICCIÓN sobre relaciones ACCIONES. . . RELACIONES. . . CUALIDADES. . . * RECREACIÓN, vivencia imaginativa personal