IVOT VE KOLE I VE KOLE S PRAVIDLY

  • Slides: 10
Download presentation
ŽIVOT VE ŠKOLE - I VE ŠKOLE S PRAVIDLY Mgr. Michal Oblouk

ŽIVOT VE ŠKOLE - I VE ŠKOLE S PRAVIDLY Mgr. Michal Oblouk

PRAVIDLA � � chceme-li žít ve společnosti, musíme přijmout předem stanovená pravidla, která vymezují

PRAVIDLA � � chceme-li žít ve společnosti, musíme přijmout předem stanovená pravidla, která vymezují hranice lidského soužití rozlišujeme 3 základní typy pravidel chování – právní normy (zákony), morální pravidla a společenská pravidla

ŠKOLNÍ ŘÁD � � � a) b) c) � souhrn pravidel důležitých ke správnému

ŠKOLNÍ ŘÁD � � � a) b) c) � souhrn pravidel důležitých ke správnému chodu školy stanovuje práva a povinnosti žáků vymezuje, jak by se žák měl chovat: při vyučování mimo školní vyučování a mimo školu vůči dospělým, spolužákům i sobě samému schvaluje ho pedagogický sbor školy http: //www. zs. tatenice. cz/

ŽIVOT VE ŠKOLE � � � povinná školní docházka začíná v 6 letech a

ŽIVOT VE ŠKOLE � � � povinná školní docházka začíná v 6 letech a trvá 9 let, byla zavedena v 18. století za vlády Marie Terezie škola nás nejen vzdělává, ale i vychovává formuje naši osobnost, získáváme v ní vědomosti učí nás žít ve společnosti a respektovat společenská pravidla člověk se však učí celý život

PRÁVA ŽÁKŮ na rozvoj osobnosti podle míry nadání, rozumových a fyzických schopností, jedná-li se

PRÁVA ŽÁKŮ na rozvoj osobnosti podle míry nadání, rozumových a fyzických schopností, jedná-li se o žáky handicapované, s poruchami učení nebo chování, na speciální péči v rámci možností školy � na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání, v případě nejasností v učivu požádat o pomoc vyučujícího, na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání podle školního vzdělávacího programu na hodnocení školního dění, jeho kritika musí respektovat etické normy � na ochranu před vlivy a informacemi, které by ohrožovaly jeho rozumovou a mravní výchovu a nevhodně ovlivňovaly jeho morálku na ochranu před fyzickým a psychickým násilím a nedbalým zacházením � na to, aby byl respektován jeho soukromý život a život jeho rodiny � na klidné pracovní prostředí � jestliže se žák cítí z jakéhokoliv důvodu v tísni, má problémy apod. , požádat o pomoc či radu třídního učitele, výchovného poradce či jinou osobu � na rovnoměrné rozvržení písemných zkoušek � � �

POVINNOSTI ŽÁKŮ žák řádně dochází do školy a zodpovědně se připravuje na vyučování, účastní

POVINNOSTI ŽÁKŮ žák řádně dochází do školy a zodpovědně se připravuje na vyučování, účastní se mimoškolních aktivit, na které se přihlásil � dodržuje školní řád, předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byl seznámen, dodržuje pravidla slušného chování ve vztahu ke všem pracovníkům školy i spolužákům � vyjadřuje-li své mínění a názory, činí tak vždy slušným způsobem � plní pokyny pedagogických pracovníků (popř. pověřených správních zaměstnanců a zaměstnanců školní jídelny) vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem � nepoškozuje majetek školy a spolužáků, případné škody je povinen zaplatit � vnášení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek je přísně zakázáno, ve škole i jejím nejbližším okolí je žákům zakázáno kouřit či jinak požívat omamné a návykové látky (tabák, alkohol, drogy apod. ) � projevy šikanování mezi žáky, tj. násilí, omezování osobní svobody, ponižování apod. , kterých by se dopouštěli jednotliví žáci nebo skupiny žáků vůči jiným žákům nebo skupinám, jsou přísně zakázány a jsou považovány za hrubý přestupek proti školnímu řádu � žáci, zákonní zástupci a pedagogičtí pracovníci vystupují ve vzájemných vztazích v souladu s pravidly slušnosti, občanského soužití a s výchovným posláním a působením školy �

ŽÁKOVSKÁ SAMOSPRÁVA � � žáci a studenti mají právo zakládat v rámci školy samosprávné

ŽÁKOVSKÁ SAMOSPRÁVA � � žáci a studenti mají právo zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků a studentů, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejím prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto orgánů zabývat aby žákovská samospráva mohla dobře plnit svůj účel, je třeba jí dát (zvláště na větších školách) určitou pevnou strukturu, řád a vymezit její pravomoci a kompetence

ZDROJE � � http: //knihy. abz. cz/prodej/ustava-ceske-republiky 1 http: //www. darumapraha. cz/galerie/09_sbirky_za konu. html

ZDROJE � � http: //knihy. abz. cz/prodej/ustava-ceske-republiky 1 http: //www. darumapraha. cz/galerie/09_sbirky_za konu. html http: //www. truck-phorum. eu/? p=953 http: //clanky. rvp. cz/clanek/c/GS/636/ZAKOVSKASAMOSPRAVA. html/