esk literatura 1 poloviny 20 stolet Mezivlen esk

  • Slides: 10
Download presentation
Česká literatura 1. poloviny 20. století Meziválečná česká literatura Číslo projektu CZ. 1. 07/1.

Česká literatura 1. poloviny 20. století Meziválečná česká literatura Číslo projektu CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0479 Číslo materiálu VY_VLADIMIR_CELOUD_CESKA_LIT. _1. _POL. _20. _ST. _MEZIVALECNA_PROZA_IMAGINAT IVNI_PROUD_PREZENTACE_12 Název školy Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové Ročník 3. Vzdělávací oblast Jazykové vzdělávání a komunikace Vzdělávací obor Český jazyk a literatura Tematický okruh Česká literatura 1. poloviny 20. století Téma Meziválečná česká próza Jméno autora Mgr. Vladimír Čeloud Vytvořeno dne 5. 3. 2013 Metodický popis (anotace) Prezentace vytvořená v programu MS Powerpoint seznamuje žáky se základním přehledem podmínek, které utvářely českou společnost po skončení I. světové války a které napomohly vzniku nových směrů a proudů. Vyučujicí může využít konkrétní snímky dle aktuální potřeby. Prezentaci lze uložit rovněž ve formátu PDF a poskytnout ji žákům k jejich mimoškolnímu vzdělávání.

Meziválečná česká próza Vybrané umělecké směry a tendence Imaginativní proud Vladislav Vančura

Meziválečná česká próza Vybrané umělecké směry a tendence Imaginativní proud Vladislav Vančura

Základní znaky: Ø vliv postupů umělecké avantgardy, zvláště moderní poezie (asociace, obraznost, lyrické pasáže

Základní znaky: Ø vliv postupů umělecké avantgardy, zvláště moderní poezie (asociace, obraznost, lyrické pasáže přibližují prózu poezii)

Vladislav Vančura Ø * 1891 Háj u Opavy Ø † 1942 Praha Ø prozaik,

Vladislav Vančura Ø * 1891 Háj u Opavy Ø † 1942 Praha Ø prozaik, publicista, dramatik, režisér a scénárista Ø Lékařská fakulta UK Ø lékařská praxe na Zbraslavi Obr. 1: V. Vančura v mládí Ø později se věnoval pouze literatuře Ø 1. předseda Devětsilu Ø 1929 vystoupil z komunistické strany Ø za okupace v odboji proti nacismu Ø 12. 5. 1942 zatčen a 1. 6. 1942 popraven

Výběr z tvorby a její charakteristika: Ø výjimečný až básnický jazyk Ø kultivovaný styl

Výběr z tvorby a její charakteristika: Ø výjimečný až básnický jazyk Ø kultivovaný styl vypravěčství Ø časté jazykové experimenty Ø jeho slovník i větná stavba čerpá z 19. a zejména pak z období 14. – 16. století Ø jako autor se snaží komunikovat se čtenářem Ø literární postavy jsou přímočaré, často podivíni a snílci, kteří dovedou vychutnávat život

Pekař Jan Marhoul – románová prvotina, příběh bezelstného, lidsky založeného pekaře, který je lidmi

Pekař Jan Marhoul – románová prvotina, příběh bezelstného, lidsky založeného pekaře, který je lidmi zneužíván, až nakonec končí jako dělník v pekárně, jež mu kdysi patřila Pole orná a válečná – reaguje na 1. světovou válku a její hrůzy, všudypřítomnou zkázu a absurdnost Ø vliv poetismu, množství metafor a přirovnání Rozmarné léto – legendární humoristická novela, ve které příjezd kouzelníka Arnoštka a krásné Anny naruší ospalou pohodu lázeňského městečka Ø jazykově formálně vytříbená, ovlivněná poetismem

Markéta Lazarová – jeden z vrcholů české prózy Ø baladický román z lapkovského středověku,

Markéta Lazarová – jeden z vrcholů české prózy Ø baladický román z lapkovského středověku, příběh dvou loupeživých rodů z Mladoboleslavska Ø text vyniká prolínáním několika jazykových rovin, promyšlenou kompozicí, metaforičností Konec starých časů – konfrontace romantismu a prvorepublikové reality na postavě ruského šlechtice – barona Prášila a dona Quijota v jedné osobě Ø vliv poetismu, množství metafor a přirovnání Obrazy z dějin národa českého – původně plánované jako kolektivní dílo – mělo posilovat národní sebevědomí v těžkých dobách nacistické okupace

Další románová a povídková tvorba Útěk do Budína, Tři řeky Dlouhý, Široký, Bystrozraký, Amazonský

Další románová a povídková tvorba Útěk do Budína, Tři řeky Dlouhý, Široký, Bystrozraký, Amazonský proud, Luk královny Dorotky Tvorba pro děti Kubula a Kubikula (večerníčková podoba) Filmové adaptace Markéta Lazarová (F. Vláčil, 1967) Rozmarné léto (J. Menzel, 1968) Konec starých časů (J. Menzel, 1991) Luk královny Dorotky (J. Schmidt, 1970)

Jaké jsou základní znaky imaginativní prózy? Kde se narodil Vladislav Vančura? Jakou vysokou školu

Jaké jsou základní znaky imaginativní prózy? Kde se narodil Vladislav Vančura? Jakou vysokou školu vystudoval? Co bylo příčinou jeho předčasného skonu? Co je typické pro Vančurovu tvorbu? Jak se jmenuje román z lapkovského středověku? Co je námětem novely Rozmarné léto? Jak se jmenuje jeho kniha pro děti ?

Použité zdroje PROKOP, Vladimír. Přehled české literatury 20. století. Sokolov: O. K. - Soft,

Použité zdroje PROKOP, Vladimír. Přehled české literatury 20. století. Sokolov: O. K. - Soft, 2004 ANDREE, Lukáš a kol. Literatura pro 3. ročník středních škol. Brno: Didaktis, 2009, ISBN 978 -80 -7358 -135 -0. POLÁŠKOVÁ, Taťána a kol. Literatura - přehled středoškolského učiva. Třebíč: Petra Velanová - nakladatelství VYUKA. CZ, 2006, ISBN 80 -902571 -6 -X. DOLEJŠÍ, Pavel. Školní slovník českých spisovatelů. Humpolec: Pavel Dolejší, nakladatelství a vydavatelství, 2004, ISBN 80 -86480 -49 -6. Použité obrázky Obr 1: AUTOR NEZNÁMÝ. commons. wikimedia. org [online]. [cit. 2. 6. 2013]. Dostupný na WWW: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Vladislav Vancura. jpg OCAL. clker. com [online]. [cit. 2. 6. 2013]. Dostupný na WWW: http: //www. clker. com/clipart-3593. html Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora