EDUCACIN SOCIALISTA Linet Garca Dulce Santiago Edgar Daz

EDUCACIÓN SOCIALISTA Linet García Dulce Santiago Edgar Díaz LED 3

Introducción • Se fundamenta en las teorías marxistas: como una interpretación del hombre y el mundo que se opone a las interacciones burguesas. • Doctrina política y económica, antítesis del sistema capitalista o burgués. • Ni Marx ni Engels establecen un modelo específico. • Debe conformarse de tal manera que pueda orientar la conciencia revolucionaria.

• Es necesario que el alumno reciba constantemente el ánimo revolucionario de parte de su entorno y que se le aliente a tener carácter científico y realista.

Tres postulados: • Gratuidad • Laicización • Educación politécnica

• Para Marx y Engels es muy importante el principio de la omnilateralidad de la polivalencia. • Se entiende por polivalencia la preparación para el desempeño de cualquier trabajo y el desarrollo total de las capacidades del hombre.

CONTENIDOS CONCRETOS DE LA ENSEÑANZA

Enseñanza intelectual • También científico-técnica • Entregar a los estudiantes la posibilidad de asimilar los más avanzados logros de la ciencia y la técnica que la humanidad ha alcanzado, y acrecentar su capacidad para aplicarlos • Es imprescindible que la enseñanza media general imparta los suficientes conocimientos básicos generales.

Educación física • Consiste en fomentar la fortaleza física de los jóvenes y niños estudiantes a fin de prepararlos con firmeza para el trabajo y la defensa nacional

Educación política • La educación político-ideológica ocupa un lugar preponderante en la enseñanza socialista. Sólo sobre la base de una adecuada educación político-ideológica será posible impartir con éxito las ciencias y la técnica, así como la educación física.

Ventajas Desventajas Formación omnilateral del hombre El Estado y sus partidarios son quienes se encargan de esto y a través del tiempo, se crea un sector con todo el poder. Igualdad de las circunstancias del individuo Se acaba la libre competencia o superación personal Se convierte en un asunto de interés social Anteponer los intereses de la colonia a los propios. “Los hechos deben servir de base a la teoría, pero la teoría debe plantearse cambiar los hechos”. Rechaza que la educación deba basarse en las necesidades del infante Escuela gratuita, laica y politécnica Imposición de hábitos, normas y limitaciones a la libertad individual de parte del estado Omnilaterialidad de polivalencia Ciudadanos con un sentimiento profundo del deber para con la nación socialista - Educación Física - Educación Intelectual - Instrucción politécnica Las mentalidades empresariales y emprendedoras deben emigrar porque no entran en este esquema