DOKIS HANDKLAPSPELLETJES Handklapspelletjes in de drakenwereld zijn eeuwenoud

DOKI’S HANDKLAPSPELLETJES Handklapspelletjes in de drakenwereld zijn eeuwenoud en kunnen makkelijk aangeleerd en gespeeld worden. Om het nog leuker te maken, koppelde Doki de spelletjes aan een aantal leuke liedjes. AANTAL SPELERS MATERIAAL Vanaf 2 kleuters • Vingervlugge handen • Goed gesmeerde stem SPEELWIJZE Handklapspelletjes kunnen gespeeld worden op basis van twee basishandbewegingen met een verschillende moeilijkheidsgraad. -1 -

Basishandbeweging – Jongste kleuters Het is de bedoeling dat de kleuter onderstaande klapbewegingen blijft herhalen – liefst ook steeds sneller: 1) Klap in je handen 2) Klap met je rechterhand tegen de rechterhand van de kleuter tegenover je (kruiselings dus) 3) Klap in je handen 4) Klap met je linkerhand tegen de linkerhand van de kleuter tegenover je (kruiselings dus) 5) Klap in je handen. 6) Klap met je beide handen tegen de handen van het kind tegenover je. 7) Begin weer van voor af aan. Intussen zing je uitbundig één van de liedjes. Basishandbeweging – Oudste kleuters Het is de bedoeling dat de kleuter onderstaande klapbewegingen blijft herhalen – liefst ook steeds sneller: 1) Klap met je rechterhand, met de handpalm naar beneden gericht, tegen de linkerhand (handpalm naar boven gericht) van de kleuter tegenover je. 2) Klap met je linkerhand, met de handpalm naar boven gericht, tegen de rechterhand (handpalm naar boven gericht) van de kleuter tegenover je. 3) Klap met je linker- en rechterhand tegen de rechter- en linkerhand van de kleuter tegenover je (niet kruiselings dus) 4) Klap in je handen. 5) Begin weer van voor af aan. Intussen zing je uitbundig één van de liedjes. -2 -

Charlie Chaplin ging naar Spanje om met de meisjes te leren dansen De eerste was van chachacha (‘vogeltjes’ maken met je handen, zoals bij de vogeltjesdans) De tweede was van Amerika (een grote cirkel maken met je armen) De derde was van hoelahoep (je heupen laten ronddraaien) De vierde was van spij-ker-broek ‘k stond laatst voor een poppenkraam O, o, o! (Handen langs de wangen houden, grote ogen opzetten, hoofd en handen heen en weer bewegen) Daar zag ik mooie poppen staan Zo, zo! (Met de handjes drie hoogtes aangeven, van laag naar hoog) De poppenkoopman ging op reis De poppen raakten van de wijs. Ze deden allemaal zo (Een van de kleuters verzint een gebaar zoals zwaaien, op de knieën slaan, klappen, …) Ze deden allemaal zo (De andere kleuters doen het gebaar na) Bij ‘spijkerbroek’ moet je je hielen tegen elkaar zetten en je tenen naar buiten draaien (eerste positie) – zo ‘twist’ je je voeten steeds verder uit elkaar tot je je benen niet wijder kunt spreiden en er iemand omvalt. Wie het langst blijft staan is de winnaar. Papeg Ieja, d aaitje, le e ef je n (tik je eja. og? eigen schou Ja me n d Ieja, d eer, ik ben ers en verv olgen er no eeja. s heu g! (tik je pen a eigen an) schou 'k Heb d m'n e e r s en ve en m' ten op rvolge n g ns he Ieja, d drinken la egeten upen ten st eeja, aan) a p a (op 'p o n e. f ! oef‘ p r o te kie telen beer je de in zijn /haar andere kleu zij) ter te prikke n of Een aapje wou eens vrolijk zijn En hij beet in de billen van de kapitein De kapitein was vreselijk boos En hij stopte het aapje in de poederdoos De poederdoos was veel te wit En hij stopte het aapje in de kolenkit De kolenkit was veel te vies En hij stopte het aapje in het theeservies Het theeservies was veel te mooi En hij stopte het aapje in de vogelkooi De vogelkooi stond oooooopen En het aapje kon gaan looooopen! -3 -