AMKien uraseurantakysely kyselyn toteutus raportointi Vipusessa ja alustavia

  • Slides: 29
Download presentation
AMKien uraseurantakysely – kyselyn toteutus, raportointi Vipusessa ja alustavia tuloksia Susanna Saarinen ja Kirsi

AMKien uraseurantakysely – kyselyn toteutus, raportointi Vipusessa ja alustavia tuloksia Susanna Saarinen ja Kirsi Varpa 13. 5. 2019

AMKista uralle – uraseurantatiedot käyttöön • Hanke käynnissä 1. 9. 2018 - 28. 2.

AMKista uralle – uraseurantatiedot käyttöön • Hanke käynnissä 1. 9. 2018 - 28. 2. 2021 • Tavoitteena on luoda ja käynnistää valtakunnallinen toimintamalli (kysely ja sen raportointi) alumnien työuran seuraamiseksi. • Tuottaa tietoa – alumnien työmarkkinatilanteesta, työnimikkeistä, palkkatasosta, koulutuksen tuottamasta osaamisesta – minne ja miksi hakeudutaan jatkokoulutukseen jne. – amkien ja sidosryhmien käyttöön • Uraseurantakyselyn kysymyksistä osa toimii amk: eista valmistuneiden työllistymisen laadun mittarina. – Lisätietoja: OKM: n tiedote 17. 1. 2019 2 30. 10. 2020

Mitä hankkeessa tehdään? 1. Uraseurantakyselyn toteutus (2018, 2019 ja 2020) 2. YAMK-kyselyn pilotointi (pilottikysely

Mitä hankkeessa tehdään? 1. Uraseurantakyselyn toteutus (2018, 2019 ja 2020) 2. YAMK-kyselyn pilotointi (pilottikysely syksy 2019) 3. Uraseurantakyselyn raportoinnin kehittäminen (Vipunen, Töissä. fi, hankkeen tuottamat aineistot) 4. Koulutukset ja työpajat (laatu-, ohjaus-, alumni- ja muu toiminta sekä sidosryhmät) 5. Alumniyhteistyö ja alumnien tavoittamisen tehostaminen 6. Valtakunnallinen verkosto uraseurantakyselyn tueksi ja tulosten levittämiseen. 3 30. 10. 2020

Kyselyn toteutus 4 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Kyselyn toteutus 4 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Kyselyn toteutus • Kohderyhmän taustamuuttujat poimitaan Virta-järjestelmästä – 5 vuotta sitten valmistuneet, AMK ja

Kyselyn toteutus • Kohderyhmän taustamuuttujat poimitaan Virta-järjestelmästä – 5 vuotta sitten valmistuneet, AMK ja YAMK • Korkeakoulut täydentävät Virta-poimintaa valmistuneiden yhteystiedoilla (siviilipuhelinnumero ja -sähköpostiosoite, asioimiskieli sekä Virta-opiskelijaoikeusavain). Täydennykset eivät siirry Virtaan tiedonsiirron yhteydessä. • CSC yhdistää yhteystiedot taustamuuttujiin • Vastaajat saavat kyselyn sähköisesti (tekstiviesti & sähköposti, 2 -3 muistutusta) 5 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Alustava aikataulu syksyn 2019 toteutukselle (2014 valmistuneet) Ennen kyselyn toteuttamista CSC– poimii vastaajien tiedot

Alustava aikataulu syksyn 2019 toteutukselle (2014 valmistuneet) Ennen kyselyn toteuttamista CSC– poimii vastaajien tiedot Virta-järjestelmästä 19. 8. 2019 lähetetään amkeille ohjeet Virta-tietojen täydentämisestä. 6. 9. 2019 Tiedonkeruu päättyy ja vastaajien taustatietojen yhdistäminen kyselyihin (CSC) Kyselyn toteutuksen aikataulu • 15. 10. 2019 Kysely alkaa (tekstiviesti) • 22. 10. 2019 tekstiviesti +sähköposti • 29. 10. 2019 sähköposti • 3. 11. 2019 kysely päättyy Kyselyn markkinointi alkaa jo ennen kyselyä ja jatkuu koko kyselyn ajan 6 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

RAPORTOINTI • Vipusessa julkaistaan kevään aikana tuloksista taulukkoraportti (Excel online) – Luonnos jo nähtävillä

RAPORTOINTI • Vipusessa julkaistaan kevään aikana tuloksista taulukkoraportti (Excel online) – Luonnos jo nähtävillä extra-Vipusessa • Hanke toteuttaa CSC: n kanssa visuaalisemman ja käyttäjäystävällisemmän raportin samaan tapaan kuin AVOPtulosten ja yliopiston uraseurantakyselyn visualisointi on toteutettu (Power BI). • Työllistymiseen ja urapolkuun liittyvät kysymykset julkaistaan Töissä. fi -palvelussa. Palvelu on suunnattu opiskelijoille, opiskelupaikkaa hakeville ja uraohjauksen parissa työskenteleville. 7 30. 10. 2020

Kyselydatan visualisointisuunnitelma (Vipunen, Power BI) Omat välilehdet eri teemoille ja kohderyhmille 1. 2. 3.

Kyselydatan visualisointisuunnitelma (Vipunen, Power BI) Omat välilehdet eri teemoille ja kohderyhmille 1. 2. 3. 4. 8 Yleiskatsaus Osaaminen ja osaamisen kehittyminen opinnoissa Rahoitusmallikysymykset Sijoittuminen työelämään Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Power Bi - Yleiskatsaus 9 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Power Bi - Yleiskatsaus 9 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Power BI - Osaaminen ja osaamisen kehittyminen opinnoissa Kuiluanalyysi Kuinka tärkeitä seuraavat osaamiset ovat

Power BI - Osaaminen ja osaamisen kehittyminen opinnoissa Kuiluanalyysi Kuinka tärkeitä seuraavat osaamiset ovat nykyisessä työssäsi vs. Miten hyvin amk-opiskelu kehitti kyseisiä osaamisia? (asteikko 1 -6) 10 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Power BI - Rahoitusmallikysymykset Samaan tapaan kuin AVOP-visualisoinnissa: 11 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Power BI - Rahoitusmallikysymykset Samaan tapaan kuin AVOP-visualisoinnissa: 11 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Power BI – Sijoittuminen työelämään • Kuvaajat: – – – – 12 Työuran kokonaisuus

Power BI – Sijoittuminen työelämään • Kuvaajat: – – – – 12 Työuran kokonaisuus Yrittäjänä toimiminen Työtilanne valmistumishetkellä vs. tällä hetkellä Työpaikan sijaintimaakunta valmistumishetkellä vs. tällä hetkellä Työnantajasektori valmistumishetkellä vs. tällä hetkellä Työtehtävä valmistumishetkellä vs. tällä hetkellä Mahdollinen jatkokouluttautuminen tutkinnon jälkeen Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Kyselyn tuloksia 13 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Kyselyn tuloksia 13 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Vastausprosentit aloittain • • 8190/24751 vastaajaa, vastausprosentti 33, 1% Naisten, iältään vanhempien, monimuoto-opiskelijoiden, suomenkielisten

Vastausprosentit aloittain • • 8190/24751 vastaajaa, vastausprosentti 33, 1% Naisten, iältään vanhempien, monimuoto-opiskelijoiden, suomenkielisten ja YAMK-tutkinnon suorittaneiden vastausprosentit olivat muita korkeampia. Alakohtainen vaihtelu suurta: Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT) 28. 9 % Tekniikan alat 29. 7 % Humanistiset ja taidealat 30. 2 % Kasvatusalat 30. 4 % Kauppa, hallinto ja oikeustieteet 30. 6 % Palvelualat 34. 3 % Maa- ja metsätalousalat 35. 1 % Terveys- ja hyvinvointialat 36. 9 % Luonnontieteet 42. 4 % Yhteiskunnalliset alat 49. 4 % KAIKKI 32. 9 % 0% 14 30. 10. 2020 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Korkeakoulukohtaiset vastausprosentit 0. 0 5. 0 10. 0 15. 0 Arcada Centria-ammattikorkeakoulu Diakonia-ammattikorkeakoulu Oy

Korkeakoulukohtaiset vastausprosentit 0. 0 5. 0 10. 0 15. 0 Arcada Centria-ammattikorkeakoulu Diakonia-ammattikorkeakoulu Oy Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Humanistinen amk Hämeen ammattikorkeakoulu Jyväskylän ammattikorkeakoulu Kajaanin Ammattikorkeakoulu Oy Karelia-ammattikorkeakoulu Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu Lahden ammattikorkeakoulu Lapin AMK Laurea-ammattikorkeakoulu Metropolia Ammattikorkeakoulu Novia Oulun ammattikorkeakoulu Saimaan ammattikorkeakoulu Satakunnan ammattikorkeakoulu Savonia-ammatikorkeakoulu Seinäjoen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu Turun ammattikorkeakoulu Vaasan ammattikorkeakoulu 30. 10. 2020 25. 0 30. 0 35. 0 40. 0 45. 0 50. 0 25. 9 31. 9 37. 8 30. 5 36. 8 36. 0 35. 8 Yhteensä 8190/24751 vastaajaa, keskim. vastausprosentti 33, 1 30. 9 28. 9 32. 9 29. 7 33. 1 42. 5 29. 9 28. 1 36. 0 30. 8 30. 0 35. 9 45. 1 31. 7 26. 3 Vastaus-% 15 20. 0

Miten tyytyväinen olet kokonaisuudessaan tutkintoon työurasi kannalta? (AMK, N=7268) 6. 00 5. 50 5.

Miten tyytyväinen olet kokonaisuudessaan tutkintoon työurasi kannalta? (AMK, N=7268) 6. 00 5. 50 5. 00 4. 59 4. 50 4. 37 4. 18 3. 93 4. 00 4. 59 4. 36 4. 23 4. 12 4. 04 3. 60 3. 50 3. 00 2. 50 2. 00 1. 50 t la a lis et (I al nn en ku iik Yh te is ol et ti ja ly tte si kä en oj et 30. 10. 2020 ne nt oi nv hy vi a s j ey rv Te Ti 16 C la ia a an iik kn Te up Ka Asteikko: 1=erittäin tyytymätön, 6=erittäin tyytyväinen T) t t la at al lu ve Pa l al lo ta sä et m a - j aa pa M al , h us ie nt no on Lu ik o ja to lin an um H at et te ie st eu at sv Ka is tis et ja ta id us ea al la t at 1. 00

Kokonaistyytyväisyys tutkintoon työuran näkökulmasta Erittäin tyytyväinen 6. 0 5. 0 4. 0 3. 0

Kokonaistyytyväisyys tutkintoon työuran näkökulmasta Erittäin tyytyväinen 6. 0 5. 0 4. 0 3. 0 2. 0 Erittäin tyytymätön N o C via en t Ar ria ca Sa da vo n Se ia am k H O aa a m ga k -H el H ia am k D i a Sa k im a Ta a m Ka k La m pi k na m Ja k m Va k m H k um a Sa k m k M Xa et m ro k po Tu lia am Ka k re La lia ur e La a m k 1. 0 AMK: N(min) = 98, N(max) = 707 YAMK: N(min) = 6, N(max) = 95 Tutkintotyytyväisyyttä kokonaisuutena kuvataan tässä väittämien ”Miten tyytyväinen olet kokonaisuudessaan vuonna 2013 suorittamaasi tutkintoon työurasi kannalta” ja ”Tutkinto antoi riittävät valmiudet työelämään” keskiarvosummana. 17 30. 10. 2020

Kuinka tyytyväinen olet tähänastiseen työuraasi? (AMK-tutkinto, N=7268) 6. 00 5. 50 5. 00 4.

Kuinka tyytyväinen olet tähänastiseen työuraasi? (AMK-tutkinto, N=7268) 6. 00 5. 50 5. 00 4. 45 4. 50 4. 13 4. 61 4. 57 4. 43 4. 42 4. 48 4. 21 4. 10 4. 00 3. 64 3. 50 3. 00 2. 50 2. 00 1. 50 Ti t la T) a et (I lis al nn ku is te Yh ja ly tte si kä oj 30. 10. 2020 en iik ol et ti ja sey rv Te et 18 ne in vo in yv h Te en Ka u Asteikko: 1=erittäin tyytymätön, 6=erittäin tyytyväinen C la tia a iik an kn ve Pa l t t la at al lu al lo ta sä et m a - j aa M al h pp a, us ie nt no on Lu ik o ja to lin an um H at et te ie st eu at sv Ka is tis et ja ta id us ea al la t at 1. 00

48% Humanistiset ja taidealat 12% 7% Vakituinen kokopäivätyö 41% Kasvatusalat 18% 7% Määräaikainen kokopäivätyö

48% Humanistiset ja taidealat 12% 7% Vakituinen kokopäivätyö 41% Kasvatusalat 18% 7% Määräaikainen kokopäivätyö Kauppa, hallinto ja oikeustieteet 77% 8% 3% Osa-aikatyö Itsenäinen yrittäjä /ammatinharjoittaja/ freelancer Luonnontieteet 40% Maa- ja metsätalousalat 20% 58% 0% Työvoimakoulutus tai vastaava Työvoiman ulkopuolella (asevelvollisuus tms. ) 11% 10% Useita rinnakkaisia työsuhteita Työllistetty/työharjoittelu Palvelualat 69% 11% 4% Työtön työnhakija 84% Tekniikan alat 3% 6% Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) Perhevapaa (työsuhteesta) Terveys- ja hyvinvointialat 69% Yhteiskunnalliset alat 19 15% 2% 79% 4%4% Muu 63% 0% Perhevapaa (ei työsuhdetta) Työskentely apurahalla Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT) 20% 40% 7% 0% 60% Työtilanne 5 vuotta valmistumisen jälkeen aloittain 80% 100% AMK-tutkinto

Työtilanne äidinkielen ja kansalaisuuden mukaan 20

Työtilanne äidinkielen ja kansalaisuuden mukaan 20

Ulkomailla työskentely äidinkielen ja kansalaisuuden mukaan 21 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Ulkomailla työskentely äidinkielen ja kansalaisuuden mukaan 21 Etunimi Sukunimi 30. 10. 2020

Osaamisten tärkeys nykyisessä työssä ja kehittyminen amk-opinnoissa (valtakunnallinen aineisto) Ei lainkaan tärkeä N =

Osaamisten tärkeys nykyisessä työssä ja kehittyminen amk-opinnoissa (valtakunnallinen aineisto) Ei lainkaan tärkeä N = 6 929 – 7 142 Tärkeys työssä: 1 = ei lainkaan tärkeä, …, 6 = erittäin tärkeä Kehittyminen amk-opiskelussa: 1 = ei lainkaan, …, 6 = erittäin paljon 22 30. 10. 2020 Erittäin tärkeä Tärkeys nykyisessä työssä Kehittyminen amk-opiskelussa – Tärkeys nykyisessä työssä

Osaamisten tärkeys nykyisessä työssä ja kehittyminen yamk-opinnoissa (valtakunnallinen aineisto) Ei lainkaan tärkeä N =

Osaamisten tärkeys nykyisessä työssä ja kehittyminen yamk-opinnoissa (valtakunnallinen aineisto) Ei lainkaan tärkeä N = 825 - 846 Tärkeys työssä: 1 = ei lainkaan tärkeä, …, 6 = erittäin tärkeä Kehittyminen amk-opiskelussa: 1 = ei lainkaan, …, 6 = erittäin paljon 23 30. 10. 2020 Erittäin tärkeä Tärkeys nykyisessä työssä Kehittyminen amk-opiskelussa – Tärkeys nykyisessä työssä

Osaamisten tärkeys nykyisessä työssä ja kehittyminen amk-opinnoissa (valtakunnallinen aineisto) Oma osaaminen ja työn vastaavuus:

Osaamisten tärkeys nykyisessä työssä ja kehittyminen amk-opinnoissa (valtakunnallinen aineisto) Oma osaaminen ja työn vastaavuus: kehittyminen amk-opiskelussa – tärkeys nykyisessä työssä ALOITTAIN Osaamisalueet (1. . 18) Amk-opiskelu kehitti osaamista (1. . 18) enemmän (> 0) kuin on tärkeä nykyisessä työssä Osaamisen kehittyminen vajaa (< 0) suhteessa osaamisen (1. . 18) tärkeyteen nykyisessä työssä 1 Alan keskeiset termit, menetelmät ja periaatteet (-0, 58) 2 Opinnoista saatu käytännön osaaminen (-0, 51) 3 Tiedonhankintataidot (-0, 56) 4 Ongelmanratkaisutaidot (-1, 36) 5 Organisointi- ja koordinointitaidot (-1, 32) 6 Itsenäinen työskentely ja ajanhallinta (-1, 08) 7 Oma-aloitteisuus ja itseohjautuvuus (-1, 16) 8 Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot (-1, 26) 9 Verkostoitumistaidot (-0, 85) 10 Toimiminen monikulttuurisessa ympäristössä (-0, 67) 11 Moniammatillisissa ryhmissä toimiminen (-1, 09) 12 Budjetointi ja liiketaloudellinen osaaminen (-0, 53) 13 Tieto- ja viestintätekniikan taidot (-0, 78) 14 Kehittämisosaaminen (-0, 89) 15 Analyyttiset taidot (-0, 70) 16 Yrittäjyystaidot (0, 07) 17 Kyky oppia ja omaksua uutta (-1, 04) 18 Stressinsietokyky ja sopeutuminen uusiin tilanteisiin (-1, 61) Väripallot = 12 OKM: n ohjauksen alaa (N yht. = 7 013 – 7 054, ohjauksen aloilla N(min) = 17, N(max) = 2 559). Tärkeys työssä: 1 = ei lainkaan tärkeä, …, 6 = erittäin tärkeä Kehittyminen amk-opiskelussa: 1 = ei lainkaan, …, 6 = erittäin paljon

Mitä osaamista kannustaisit nykyisiä opiskelijoita hankkimaan tulevaisuuden työelämää ajatellen? Terveys- ja hyvinvointialat: • Käytännön

Mitä osaamista kannustaisit nykyisiä opiskelijoita hankkimaan tulevaisuuden työelämää ajatellen? Terveys- ja hyvinvointialat: • Käytännön taidot, stressinsietokyky ja -hallinta, resilienssi, monipuolisuus ”Kannattaa käydä harjoitteluissa katsomassa erilaisia paikkoja, niitäkin mitkä ei välttämättä ihan heti aiheuta ylenpalttista kiinnostusta. Eri erikoisalat! Sairaanhoitaja (AMK) ”Käytäntöä enemmän. Tee paljon töitä opintojen ohella, siellä opit tästä työstä eniten ja sen avulla ymmärrät koulunkin opit. Arvosta jokaista tietoa mitä saat harjoitteluista. ” Sairaanhoitaja (AMK) Liiketalous • IT-taidot ja digitalisaatioon liittyvä osaaminen, asenne (kehittämishalu, joustavuus, rohkeus, oma-aloitteisuus), monipuolisuus ”Monipuolista osaamista, erityisesti analytiikkaan ja digitalisaatioon liittyviä taitoja. On oleellisen tärkeää ymmärtää lukuja ja tehdä niiden perusteella johtopäätöksiä. Lisäksi stressinsietokykyä on vaadittu huomattavasti enemmän kuin opinnoissa. ” Tradenomi (AMK), talous, hallinto ja markkinointi Tekniikka • Käytännön taidot, liiketaloudellinen osaaminen & budjetointi, asenne (kehittämishalu, joustavuus, rohkeus, oma-aloitteisuus), monipuolisuus ”Asenne ja motivaatio ovat tietotaidon ohella erittäin tärkeitä työnhaussa. Verkostoituminen ja tiimityöskentely ovat osa päivittäistä työtä, näitä voi ja kannattaa treenata. Lisäksi taloudellisen puolen opiskeluun kannattaa panostaa, lähes aina omassa työssäni olen joutunut suhteuttamaan toimeni ja päätökseni kokonaistaloudelliseen näkökulmaan. ” Insinööri (AMK), konetekniikka 25 30. 10. 2020

Kouluttautuminen tutkinnon suorittamisen jälkeen (valtakunnallinen aineisto) 26 30. 10. 2020

Kouluttautuminen tutkinnon suorittamisen jälkeen (valtakunnallinen aineisto) 26 30. 10. 2020

Kouluttautuminen tutkinnon suorittamisen jälkeen (valtakunnallinen aineisto, AMK-tutkinto) 27 30. 10. 2020

Kouluttautuminen tutkinnon suorittamisen jälkeen (valtakunnallinen aineisto, AMK-tutkinto) 27 30. 10. 2020

Kouluttautuminen tutkinnon suorittamisen jälkeen (valtakunnallinen aineisto, YAMK-tutkinto) 28 30. 10. 2020

Kouluttautuminen tutkinnon suorittamisen jälkeen (valtakunnallinen aineisto, YAMK-tutkinto) 28 30. 10. 2020

Millaisia urasuunnitelmia seuraaville 5 vuodelle? * *Avoin kysymys, AMK-tutkinnon suorittaneet vastaajat (vastauksia 4276) 29

Millaisia urasuunnitelmia seuraaville 5 vuodelle? * *Avoin kysymys, AMK-tutkinnon suorittaneet vastaajat (vastauksia 4276) 29 30. 10. 2020