Zkladn kola a Matesk kola Bl Temen okres
Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Škola pro 21. století Autor: Mgr. Jiří Lux Datum/období: září 2013 Číslo projektu: CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 3315 Téma sady: Mezi válkami 1918 - 1939 Název: VY_32_INOVACE_04_TOTALITNÍ REŽIMY
Anotace předmět: dějepis věková skupina: devátý ročník časový fond: 15 min fáze hodiny: opakování látky z probraného tématu, výklad počet pracovních stran: 3 Materiál je určen k interaktivní výuce. Žáci inovativním způsobem vyhledávají a zpracovávají informace pomocí internetu, interaktivní tabule a powerpointové prezentace.
Anotace k jednotlivým stranám 1. a 2. strana = žáci napíší odpovědi a pomocí kliknutí si je kontrolují. 3. strana = interaktivní výklad pomocí obrázků, text si žáci opíší. 3
Odpovězte na otázky A 1. Co to je totalitní režim? Režim, kde vládne 1 strana či člověk neomezeně 2. Co to je propaganda? , , vymývání mozků“ obyvatel, řízená chvála režimu v médiích 3. Co to je státní ideologie? souhrn názorů a teorií ve všech oblastech života 4. Co je porušováno? všechna základní lidská práva 5. S kým totalitní režim bojuje? s veřejným nepřítelem, ten fyzicky likvidován 6. Co to je socialismus? filozofický směr o zlepšení života dělníků B nacismus, komunismus 1. Jmenuj dva příklady totalitního režimu: 2. Co to je censura? Veškerá kontrola médií 3. Kolik politických stran vládne? jedna 4. Co vede lidi k podpoře totalitního režimu? strach 5. Co je povinností obyvatel v tomto režimu? udržet ho 6. Co je to marxismus-leninismus? Filozofický směr Karla Marxe zdokonalený Leninem
Marxismus-leninismus A 1. Na co je rozdělena společnost? Na třídy 2. Co je třída vykořisťovaná? Bez výrobních prostředků 3. Kdo do ní patří? Rolníci a dělníci B 1. Co je třída vykořisťovatelská majitelé výrobních prostředků 2. Kdo do ní patří Šlechta a podnikatelé 3. Kdo proti komu bojuje a co je cílem? Vykočisťovaná X vykořisťovatelská, cíl: zničit vykořisťovatele 5
Třídní boj X vykořisťovaný vykořisťovatel vznik beztřídní společnosti: Změna: socialistická revoluce: výrobní prostředky všem, vše násilnápatří a rychlá změna společenských poměrů ve všech prospěch druhé třídy = násilné vyvlastnění majetku 1. třídy = znárodnění 6
Použité zdroje Použitá literatura: 1. VÁLKOVÁ, Veronika. Dějepis 9 pro základní školy. Praha: SPN pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2009, ISBN 978 -807235 -428 -3. Internetové odkazy: 1. Obr. vykořisťujícího: AUTOR NEUVEDEN. Toppujcky. eu [online]. [cit. 23. 12. 2013]. Dostupný na WWW: http: //files. toppujcky. eu/200000013453 dc 47315/toppujcky-podnikatel. jpg 2. Obr. vykořisťovaného: AUTOR NEUVEDEN. cz. 123 rf. com [online]. [cit. 23. 12. 2013]. Dostupný na WWW: http: //us. 123 rf. com/450 wm/sparkstudio 1208/sparkstudio 1 20802502/14917999 -kreslena-styl-kreslena-stavebna-da-lna-k. jpg 7
- Slides: 7