ZESP SZKOLNO PRZEDSZKOLNY SZKOA PODSTAWOWA w ZWONOWICACH im

ZESPÓŁ SZKOLNO- PRZEDSZKOLNY SZKOŁA PODSTAWOWA w ZWONOWICACH im. Ks. Konstantego Damrota „Nauki przyrodnicze – wszechstronność wykorzystania w życiu codziennym” Kategoria: projekt międzyprzedmiotowy PROJEKT EDUKACYJNY Z PRZYRODY PRZYRODA DLA NAS – MY DLA PRZYRODY

„Przyroda dla nas – my dla przyrody” Ogólna charakterystyka Głównym założeniem projektu jest korelacja międzyprzedmiotowa prowądząca do zwiększenia umiejętności przyrodniczych uczniów nasze szkoły. Poprzez wzajemną współpracę nauczycieli, uczniowie i ich rodzice zintegrują się wokół wspólnego problemu, który powinien być wszystkim bliski. Uczestnicy projektu muszą być świadomi, że są cząstką przyrody i życie każdego człowieka jest od niej uzależnione. Lekcje nauczania zintegrowanego, wszystkie zajęcia przedmiotowe II etapu edukacyjnego połączone z działalnością pozalekcyjną, mają pobudzić w dzieciach wspólne działania ukierunkowane na problemy przyrody. Tylko zespołowa praca można doprowadzić do lepszego zrozumienia praw rządzących w przyrodzie i umiejętnie wykorzystać je w życiu codziennym.

Cel ogólny : - rozwijanie umiejętności przyrodniczych w korelacji międzyprzedmiotowej. Cele szczegółowe uczeń : - zrozumie i doceni zależności człowieka od środowiska, - rozbudzi zainteresowania przyrodnicze, - wykorzysta zdobytą wiedzę i umiejętności w życiu codziennym, - ukształtuje właściwy styl życia zgodny z przyrodą, - wykaże wpływ człowieka na różne elementy środowiska, - zrozumie konsekwencje ludzkiej działalności w środowisku przyrodniczym, - pozna zasady współdziałania w grupie, - zintegruje się ze społecznością uczniowską poprzez wspólna pracę, - wykształci postawy sprzyjające ochronie środowiska - dbając o środowisko zrozumie, że może pomóc innym - poprawi umiejętności stosowania narzędzi TIK

Sposoby realizacji projektu: - praca indywidualna - praca zespołowa - spotkania - zajęcia terenowe - gazetki tematyczne - konkursy - inscenizacje - wystawy - wycieczki - prace plastyczne - albumy - akcje np. „Sprzątania świata”. Adresat: Projekt przeznaczony jest dla uczniów klas I – VI Szkoły Podstawowej w Zwonowicach. Zadania zostały tak skonstruowane, żeby dzieci niezależnie od wieku mogły uczestniczyć w projekcie, którego hasło jest bliskie każdemu z nich. W projekcie uwzględniono Możliwości intelektualne i emocjonalne uczniów z dwóch etapów edukacyjnych.

Czas realizacji projektu: Realizacja projektu w naszej szkole odbędzie się od września 2012 r. do maja 2013 r. Podsumowanie projektu, opracowanie wyników i wniosków nastąpi do końca maja. Projekt ten zostanie umieszczony na stronie internetowej naszej szkoły. Środki potrzebne i posiadane: Skorzystamy z posiadanego sprzętu szkolnego. Część niezbędnych rzeczy wykonają sami uczniowie podczas zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz w domu. Liczymy również na przychylność Rady Rodziców, która zawsze chętnie wspiera nasze przedsięwzięcia w szkole. Za co serdecznie dziękujemy.

Osoby odpowiedzialne za realizację i przewidywane terminy przedsięwzięć: Lp. ZADANIA OSOBY TERMIN ODPOWIEDZIALNE 1. Wybór tematu projektu Lidia Kolosko wrzesień 2. Kontynuacja akcji „Ratujmy konie”, polegająca na całorocznej zbiórce makulatury ( kl. I – VI) Lidia Kolosko cały rok szkolny 3. Akcja „Sprzątanie Świata”. Sprzątamy okolice naszej miejscowości ( kl. I – VI) wychowawcy klas wrzesień 4. Zbiórka kasztanów i żołędzi. Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę. ( kl. I –VI) Lidia Kolosko wrzesieńlistopad 5. Dożynki szkolne wychowawcy klas I wrzesień - III 6. Zbiórka baterii ( kl. I –VI) wychowawcy klas cały rok szkolny

Lp. ZADANIA OSOBY TERMIN ODPOWIEDZIALNE 7. Przegląd czasopism przyrodniczych. Lidia Kolosko 8. Dokarmiamy zwierzęta Lidia Kolosko zimą. okres zimowy 9. Zbiórka kartridży. Lidia Kolosko cały rok szkolny 10. Konkurs na Lidia Kolosko „Najpiękniejszy zielnik”. wrzesień 11. Wycieczka do Planetarium w Chorzowie. wychowawcy klas IV - VI grudzień 12. Dbamy o zdrowie. Tytoń, narkotyki , dopalacze… Jolanta Lazar, Joanna Rębiś, higienistka styczeń 13. Dbamy o zdrowie i kondycję. Wyjazdy na basen. Lidia Kolosko cały rok szkolny październik

Lp. ZADANIA OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN 14. Zbiórka nakrętek plastikowych. Akcja charytatywna. Joanna Rębiś cały rok szkolny 15. Udział w konkursie „EKO- PLANETA 2013”. -test -praca indywidualna Lidia Kolosko styczeń, marzec 16. Światowy Dzień Wody. -konkurs na plakat -konkurs na prezentację multimedialną. Lidia Kolosko marzec 17. Każdy uczeń wie co zrobić z ZSEE. Lidia Kolosko marzec 18. Mały fotograf. Joanna Rębiś październik 19. Pierwszy Dzień Wiosny wychowawcy klas marzec 20. Dzień Ziemi 2013 Lidia Kolosko Kwiecień

Lp. ZADANIA OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN 21. Test wiedzy ekologicznej dla klas V – VI. Lidia Kolosko kwiecień 22. Album roślin i zwierząt Lidia Kolosko chronionych w Polsce- w Programie Power Point. maj 23. Zajęcia w terenie. Pomoce i przyrządy przyrodnika. Lidia Kolosko maj 24. Wycieczka do stacji wodociągowej w Zwonowicach. Lidia Kolosko maj 25. Podsumowanie projektu. Lidia Kolosko maj

RATUJMY KONIE ! ZBIÓRKA MAKULATURY

Uczniowie naszej szkoły biorą udział w akcji „ Zbieraj makulaturę – Ratuj konie”. Za zebraną makulaturę szkoła nasza otrzymuje pieniądze, które następnie przekazywane są na konto Klubu Gaja. Każdy uczeń wie , że pozostawiamy po sobie mnóstwo odpadów. Oszczędzanie papieru, tak samo jak wody czy energii jest najprostszym przejawem troski o środowisko. Odkładając zużytą kartkę papieru na makulaturę zamiast do kosza, każdy może przyczynić się do ochrony środowiska i pomóc innym. Akcja „ Zbieraj makulaturę- Ratuj konie” jest jednym z takich działań. W tym roku szkolnym zebraliśmy 1180 kg.

SPRZĄTANIE ŚWIATA 2012 24 września 2012 r. nasza szkoła wzięła udział w akcji „ Sprzątania Świata”. Hasło tegorocznej akcji : "Kocham, lubię, szanuję …nie śmiecę", nawiązujące do ludowej wyliczanki, zachęca wszystkich do refleksji nad stosunkiem do otaczającego świata i tego konsekwencjami. Tegoroczna akcja jest ostatnią przed wejściem w życie uregulowań znowelizowanej ustawy o utrzymaniu czystości i porządku, najpóźniej 1 lipca 2013 r. To wtedy powinny zniknąć z naszego krajobrazu dzikie wysypiska. Uczniowie klasy V na apelu przedstawili hasło tegorocznej akcji oraz odczytali dwie główne zasady: po pierwsze – nie śmieć ! po drugie – reaguj! Po apelu uczniowie sprzątali ulice naszej miejscowości. Zebrano 33 worki śmieci.

SPRZĄTANIE ŚWIATA 2012

ZBIÓRKA NAKRĘTEK PLASTIKOWYCH W tym roku szkolnym ogłosiliśmy akcję zbierania nakrętek plastikowych dla PATRYCJI, dziewczynki, która choruje na Zespół Retta i padaczkę lekoodporną. PATRYCJA jest pod opieką Fundacji „Zdążyć z Pomocą”. Uczniowie naszej szkoły bardzo aktywnie włączyli się do akcji. Zebraliśmy ponad 215 kilogramów nakrętek.

ZBIÓRKA ŻOŁĘDZI I KASZTANÓW „POMAGAMY ZWIERZĘTOM LEŚNYM PRZETRWAĆ ZIMĘ” W miesiącu wrześniu 2012 r. została ogłoszona zbiórka żołędzi i kasztanów. Uczniowie bardzo aktywnie uczestniczyli w corocznej akcji na rzecz dokarmiania zwierzyny leśnej zima. Akcja przebiegała pod hasłem: „Pomagamy zwierzętom leśnym przetrwać zimę”. W tym roku zebraliśmy 140 kilogramów żołędzi i kasztanów, które zostały przekazane dla Koła Łowieckiego „Odyniec” w Rudach. Za zebrane żołędzie i kasztany otrzymaliśmy 70 złotych, za które Samorząd Uczniowski działający przy naszej szkole zdecydował zakupić paczkę świąteczną dla PATRYCJI, dziewczynki, która choruje na Zespół Retta i padaczkę lekoodporną. Kontakt uczniów z przyrodą, a także szereg działań na rzecz ochrony środowiska to cenne doświadczenie, które z pewnością zaowocuje w przyszłości.

KARMNIKI PRZY NASZEJ SZKOLE. Uczniowie przynosili ziarna nasion i dbali , by „ptasia stołówka ” zawsze była pełna.

PROGRAM ZBIERAJ KARTRIDŻE RATUJ KONIE Program polega na zbiórce zużytych tuszy i tonerów do drukarek, które zostaną przekazane do recyklingu. Udział w Programie mogą wziąć wszystkie placówki oświatowe, które wraz ze swoimi podopiecznymi chcą zbierać kartridże i tym samym pomagać w ratowaniu koni. Organizatorem programu jest firma Green Project z siedzibą we Wrocławiu. W naszej szkole zebraliśmy : 85 sztuk

KONKURS NA „ NAJPIĘKNIEJSZY ZIELNIK „ Organizowany w ramach projektu edukacyjnego z przyrody. WYNIKI KONKURSU : I miejsce Julia Migacz kl. V II miejsce Łukasz Masarczyk kl. VI III miejsce Zuzanna Gawlik i Mateusz Kieś kl. IV . Cel konkursu: - kształcenie umiejętności rozpoznawania , klasyfikowania i oznaczania wybranych gatunków roślin - kształcenie umiejętności właściwego pozyskiwania okazów zielnikowych - pogłębiania zamiłowania oraz szacunku dla przyrody - rozwijanie poczucia piękna i estetyki Adresaci konkursu: uczniowie klas IV – VI Zasady konkursu : 1. Uczniowie wykonują zielnik złożony wyłącznie z gatunków roślin nie podlegających ochronie prawnej. 2. Karty zielnikowe w ilości 12 sztuk ( drzewa i krzewy ) powinny zawierać dokładny opis: gatunek, miejscowość i ekosystem, gdzie dokonano zbioru. 3. Format kart A 4 4. Forma plastyczna zielnika - dowolna 5. Każda praca powinna być podpisana imieniem i nazwiskiem oraz podaniem klasy. 6. Termin oddawania prac – do 6. 12. 2012 r. 7. Rozstrzygnięcie konkursu – 10. 12. 2012 r.

PRACE UCZNIÓW Julia Migacz Łukasz Masarczyk Julia Migacz Zuzanna Gawlik i Mateusz Kieś

NAGRODZENI UCZNIOWIE : JULIA MIGACZ, ZUZANNA GAWLIK ŁUKASZ MASARCZYK

DOŻYNKI SZKOLNE 2012 04 X 2012 r. w naszej szkole odbyły się Szkolne Dożynki. Z tej okazji uczniowie klas I – III przygotowali program artystyczny, w którym przedstawili ważność chleba w życiu człowieka i szacunek, jaki powinniśmy mieć dla chleba. . Była również możliwość obejrzenia filmów pokazujących proces powstawania chleba: „Od ziarenka do bochenka” Z okazji Dożynek uczniowie klas I – III wraz z rodzicami i wychowawcami przygotowali dla wszystkich uczniów kanapki, które można było podziwiać i smakować po przedstawieniu. Dziękujemy rodzicom klas I - II za pomoc w przygotowaniu kanapkowego poczęstunku.

DOŻYNKI 2012

PRZRZEGLĄD CZASOPISM PRZYRODNICZYCH. CZYTANIE CIEKAWYCH ARTYKUŁÓW. W ramach zajęć przyrodniczych uczniowie zapoznawali się z różnymi czasopismami o tematyce przyrodniczej. Mamy ich w szkole bardzo dużo. Są to : -„ Zielona liga” - „ Przyroda polska” - „ Eko i My” - Uczniowie szukali ciekawych artykułów, następnie referowali je. Stwierdzili, że są bardzo pomocne w nauce, można dowiedzieć się ciekawych rzeczy, rozwiązać krzyżówki, zobaczyć ciekawe zdjęcia, przeczytać komiksy i wiersze.

ZAJĘCIA W TERENIE Prowadzenie zajęć w terenie i kontakt z przyrodą zaszczepia u młodych ludzi szacunek do przyrody. Bezpośrednie doświadczenie tylko daje wiedzę ale także buduje związki emocjonalne z miejscem. Cel ogólny : doskonalenie umiejętności pracy i orientacji w terenie. Cele operacyjne: Uczeń: -wyznacza kierunki w terenie -odczytuje plan i mapę -wskazuje elementy przyrody -rozpoznaje pospolite gatunki roślin -wyszukuje ciekawe elementy w krajobrazie, w budownictwie,

Metoda: zajęcia w terenie. Formy pracy: praca grupowa, indywidualna Środki dydaktyczne: plan okolicy karty pracy ucznia kompas lupa

Rozpoznawanie roślin Praca z kompasem

KARTA PRACY UCZNIA Zadanie 1 Ustal i zaznacz poniżej swoje miejsce obserwacji. Za pomocą kompasu ustal kierunki główne w terenie (pamiętaj o zasadach korzystania z kompasu). W razie potrzeby pomóż koledze. Zadanie 2. Wymień obiekty znajdujące się na północ, południe, wschód i zachód od twojego miejsca obserwacji: …………………………. . ………………………………………………………. . Zadanie 3. Stojąc na boisku szkolnym, obserwuj uważnie wszystko co znajduje się w polu twojego widzenia. Zapisz nazwy tych obiektów, które wyznaczają kierunki pośrednie: …………………………………………… Zadanie. 4. Podaj nazwy przedstawionych na obrazkach roślin: