zel Gneli Okyanus Koleji Rehberlik Sevisi Sunar BAARIYA

Özel Güneşli Okyanus Koleji Rehberlik Sevisi Sunar BAŞARIYA GİDEN YOL “MOTİVASYON”

ØBaşarı sizce nedir? ØBaşarıyı istemeyen var mıdır?

JNeden insanları %100 istiyor da LAncak %10’u başarıya ulaşıyor

JBaşarılı olunca ne değişir JAnnenizle ilişkileriniz değişir mi? JMahalledekilerle… JAkrabalarla… JDers öğretmeninle, arkadaşlarınla…. JHiç tanımadıklarınla… JHayatında Neler Değişir……

Lİç engellere takılıyoruz

NBaşarısızlığı ve yetersizliği öğreniyoruz DKendini gerçekleştiren kehanet? “ÖĞRENİLMİŞ ÇARESİZLİK”

DEMİRYOLU İŞÇİSİ Nick adında bir demiryolu işçisinin öyküsü bu. Nick güçlü, sağlıklı bir demiryolu işçisi. Arkadaşlarıyla ilişki si iyi ve işini iyi yapan güvenilir bir insan. Ne var ki , kötümser birisi, her şeyin kötüsünü beler ve başına hep kötü şeylerin geleceğine inandırır kendisini. Bir yaz günü tren işçileri, ustabaşının doğum günü nedeniyle bir saat önceden bırakırlar çalışmayı. Tamir için gelmiş olan bir soğutucu vagonunun içine girer Nick, yanlışlıkla içerden kapatır kapıyı, kendini soğutu cu vagona kilitler. Diğer işçiler Nick’in kendilerinden önce çıktığını düşünürler. Nick kapıyı tekmeler, bağırır, ama kimse duymaz, duyanlar da bu tür seslerin sürekli geldiği bir ortamda çalıştıkları için kulak asmazlar bu gürültülere….

Nick burada donarak öleceğinden korkmaya başlar ve buna inandırır kendini. Eğer buradan çıkamazsam kaskatı donacağım diye düşünmeye başlar. İçeride yarı sı yırtılmış bir karton kutunun içine girer, titremeye başlar. Eline geçirdiği bir kağıda karısına ve ailesine son düşüncelerini içeren bir mektup yazar: Çok soğuk, bedenim hissizleşmeye başladı. Bir uyusam! Bunlar onun son sözlerim olabilir. Ertesi gün soğutucu vagonun kapısını açan işçiler, Nick’in donmuş bedenini bulurlar. Üzerinde yapılan otopsi , onun donarak öldüğünü göstermektedir. Fakat bu olayı olağanüstü yapan, soğutucu vagonun soğutma motorunun bozuk ve çalışmıyor olmasıdır. vagonun içindeki ısı 18 derecedir ve vagonda bol hava vardır. Nick kendini orada donarak öleceğine öylesine inandırmıştır ki bu inancı kendini gerçekleştiren bir kehanet olmuştur.

SONUÇ İNANÇLARIMIZ SONUCU ETKİLER BAŞARACAĞINIZA İNANMIYORSANIZ BAŞARAMAZSINIZ O HALDE; BAŞARMAK İÇİN İNANMALISINIZ

İki İnsan Tipi OLSAYDICILAR RAĞMENCİLER

SORUMLU KİM? "Ergen olarak, kendi öğrenmelerinizden sorumlusunuz. Fİşaret ettiğinizin dışındaki “ÜÇPARMAK” F SİZİ GÖSTERİYOR

AMA Yaklaşımı Ø Yapacağım AMA ……. . olmuyor AMAÇLI yaklaşım Ø ……. . . olmak için. . . …. ……yapacağım

Öğrenme ortamının içinde yer al, “ mış ” gibi yapma. v. Pozitif düşünmeyi dene v. Sorun üretme ! vÇözüme odaklan

NELERİN VAR ? • Potansiyeller • Beceriler • Aile ve yakınlar • Arkadaşlar • Okulun ve öğretmenler • Diğer destek öğeleri. .

NASIL BİR STRATEJİ

Hedefi olmayan gemiye, hiçbir rüzgar yardım etmez.

Bütünü görmek için yüksek bir yere çık Ne kadar istediğine karar ver Hedef belirle Tutkulu ol Çalışma ve iş yapma alışkanlıklarını gözden geçir § Harekete geç § Sonuna kadar git, dayanıklı ol § § §

Ø Hepsinden önemlisi şimdiye kadar yapabildiklerini Ø Başarma isteğini ve (küçük de olsa) başarılarını…. . “Kendini Hafife Alma”

Her insan; acıkır, susar, yorulur, uyur, hayal kurar, ağlar, güler, kızar, hata yapar. . J Bütün bunları herşeye “RAĞMEN”, kendisi gibi yaşar

F HAKETTİĞİNDEN DAHA AZINA RAZI OLMA F YAPABİLECEĞİNDEN DAHA AZIYLA AVUNMA F SAHİP OLDUĞUNU KÜÇÜMSEME. .

SÖZLEŞME Ben ………… kendi iradem ve isteğimle: • Bir amacım olduğuna (……) • Üzerime düşeni yapacağıma • Varmak istediğim hedefe, kendi çabamla ilerleyeceğime

• Tercihimi kendimi keşfetmek ve kendim gibi olmaktan yana kullanacağıma. . • Ya bir yol bulmak veya Bir yol açmak için bütün gücümü kullanacağıma, söz veririm.

Yeni Uygulamanın Özellikleri • SBS yanlızca 8. sınıfta yapılacak, • Sınav puanı 100 -700 aralığında olacak. • OYP: (SBS + 6. , 7. VE 8. YBP) / 2 • YBP eşit oranda etkili

SBS testlerin ağırlık katsayıları ne olacak? • • • Türkçe test ağırlık katsayısı 4, Matematik test ağırlık katsayısı 4, Fen Bilgisi test ağırlık katsayısı 3, Sosyal Bilgiler test ağırlık katsayısı 3, Yabancı Dil test ağırlık katsayısı 2 şeklinde olacaktır.

BAŞARI İÇİN ÇOK ŞEY GEREKLİDİR. AMA BUNLARIN EN ÖNEMLİSİ KENDİNE GÜVENDİR… Rehber Öğretmen Özge ÇAVUŞOĞLU