Zeit Tempus und Aspekt im Englischen Progressiver Aspekt

Zeit, Tempus und Aspekt im Englischen Progressiver Aspekt

Situationen Situation Zustand (State) be – live – stay – belong – last – Vorgang like – know – (Process) have – stand – seem – owe – become – contain turn – boil – move – die drown – fall Ereignis (Event) Tätigkeit (Activity) Handlung (Action-Process) kill – give – destroy count – invent – cook – sell – buy jump – nod sneeze – dance snore – run – breathe – work

Aspekt – Aspect Mit dem Terminus Aspekt (lat. aspectus 'Anblick'. Auch: Verbalaspekt. Engl. grammatical aspect, frz. aspect, russ. vid) wird zunächst eine binäre Kategorie des Verbsystems in Aspektsprachen (z. B. in den slavischen Sprachen) bezeichnet. Das Verbsystem z. B. des Russischen, das als prototypische Aspektsprache gilt, ist (fast) durchgängig durch die in der Regel morphologisch markierte Opposition zwischen perfektivem und imperfektivem Aspekt geprägt. Die Aspektkorrelation im Russischen charakterisiert den vom Verb bezeichneten Sachverhalt im Prinzip tempusneutral entweder als perfektiv – abgeschlossen - oder als imperfektiv – unabgeschlossen.

Perfektiver Aspekt – Perfective Aspect Durch die Verwendung des perfektiven Aspektes wird ein Ereignis – grob gesagt – als abgeschlossenes, in seinem Ablauf überschaubares, ganzheitliches, zusammengefaßtes Geschehen dargestellt, wobei der Blickpunkt des Sprechers außerhalb des Geschehens liegt. Anfangs- und Endpunkt und der gesamter Verlauf des Ereignisses sind im Blick des Sprechers. Dieses wird jedoch ganzheitlich und nicht im Ablauf einzelner Phasen gesehen.

Aspekt – Aspect

Aspekt – Aspect Durch die Verwendung des imperfektiven Aspekts wird ein Ereignis als unabgeschlossen, in seinem Ablauf nicht überschaubar bzw. im Hinblick auf Abgeschlossenheit unspezifiziert dargestellt, wobei der Blickpunkt des Sprechers inmitten des Geschehens liegt. Anfang und Ende sind nicht im Blick.

Progressiver Aspekt – Progressive Aspect Diese Funktion des imperfektiven Aspekt – Unabgeschlossenheit, Betrachtung des Ereignisses als im Verlauf begriffen – der Betrachter ist mittem im Geschehen – läßt sich auch bei der Verwendung der Verlaufsform (progressive form) im Englischen ausmachen. Temporary Aspect Die wichtigste Funktion des progressiven Aspekts ist die Bezeichnung von temporären Situationen, d. h. Situationen von zeitlich begrenzter Gültigkeit, insbesondere im Präsens: ¨ a. Where's Joan? She's cooking the dinner. b. What on earth are you doing? I'm trying to play the violin. c. What's happening? The river's overflowing its banks.

Progressiver Aspekt: Temporäre Gültigkeit abnehmende Gültigkeit Vergangenheit volle Gültigkeit jetzt abnehmende Gültigkeit Zukunft

Progressiver Aspekt – Progressive Aspect Dabei sind die folgenden drei Gesichtspunkte von Bedeutung: 1. Der progressive Aspekt bezeichnet Dauer im Unterschied zum nicht-durativen "Augenblickspräsens" ('instantaneous present'). 2. Der progressive Aspekt bezeichnet begrenzte Dauer im Unterschied zum "Zustandspräsens" mit unbeschränkter Dauer ('unrestricted present'). 3. Der progressive Aspekt zeigt an, daß das Ereignis nicht notwendigerweise vollendet ist.

Progressiver Aspekt – Progressive Aspect Psychologisch gesehen "dehnt" die Verlaufsform die Zeitspanne eines "Ereignisverbs", "komprimiert" jedoch die eines Zustandverbs. Dauer ¨ a. I raise my arm. b. I am raising may arm. ¨ a. The house falls down. b. The house is falling down. ¨

Progressiver Aspekt: Temporäre Gültigkeit abnehmende Gültigkeit Vergangenheit volle Gültigkeit jetzt abnehmende Gültigkeit Zukunft

Progressiver Aspekt – Progressive Aspect Begrenzte Dauer ¨ a. My watch works perfectly. (Meine Uhr ist zuverlässig) b. My watch is working perfectly. ¨ a. I live in Wimbledon. (ständiger Wohnsitz). b. I am living in Wimbledon. (vorübergehender Aufenthalt). ¨ a. I enjoy the seaside. b. I am enjoying the seaside.

Progressiver Aspekt – Progressive Aspect Nicht notwendigerweise vollendet: ¨ a. The man drowned. b. The man was drowning. ¨ a. I read from 10 to 11 p. m. b. I was reading from 10 to 11 p. m. ¨ a. I read a book that evening. (Ich habe es durchgelesen) b. I was reading a book that evening.

Progressiver Aspekt – Progressive Aspect Zeitrahmen (temporal frame): This time last year I was travelling round the world. Five minutes later the rescue party was leaving. He was looking very ill when I last saw him.

Progressiver Aspekt – Progressive Aspect: Zeitrahmen ¨ Benachbarte Formen in der einfachen Vergangenheit werden als Ereignisfolge interpretiert, Verlaufsform und einfache Form implizieren ein Inklusionsverhältnis. a. When we arrived(E 1) she made some fresh coffee (E 2): E 1 E 2 b. When we arrived she was making some fresh coffee. E 1 E 2 ¨ Diese Rahmenfunktion ist eine Folge der "begrenzten Dauer". While she was working hard in the kitchen(E 1), her husband was sitting down in front of the television set. (E 2) E 1 E 2

Progressiver Aspekt – Progressive Aspect: Zeitrahmen E 1 E 1 E 2 E 2 E 1 E 2

Progressiver Aspekt – Verbklassen ¨ Moment-Verben (momentary verbs): hiccough, hit, jump, kick, knock, nod, tap, wink. . . a. He nodded – He was nodding. b. Someone fired/was firing a gun at me. ¨ transitional event verbs arrive, die, fall, land, leave, lose, stop. . . a. The train arrived/was arriving. b. The old man died/was dying.

Progressiver Aspekt – Verbklassen ¨ Tätigkeitsverben – activity verbs drink, eat, play, rain, read, work, write, . . . a. b. c. ¨ What are you doing? I'm writing a letter. They're still eating their dinner. Vorgangsverben – process verbs change, grow, mature, slow down, widen, deteriorate. . . a. The weather is changing for the better. b. They're widening the road.

Progressiver Aspekt – Verbklassen Verben der passiven Wahrnehmung – verbs of inert perception feel, hear, see, smell, taste. . . ¨ Verben der passiven Kognition – verbs of inert cognition believe, forget, hope, imagine, know, suppose, understand. . . ¨ Zustandsverben des Habens und Seins be, belong to, contain, consist of, cost, depend on, deserve, have, matter, own, resemble. . . ¨

Progressiver Aspekt – Verbklassen ¨ ¨ ¨ ¨ I (can) smell/am smelling the perfume. I (can) feel the ground/I am feeling the ground with my foot. I (can) taste salt in my porridge. /I'm tasting the porridge, to see if it contains enough salt. a. I (can) see a bus in the distance. b. I'm looking at a bus in the distance. a. I (can) hear what he is saying. b. I'm listening to what he is saying. He's (being) a fool. He's (being) awkward. He's (being) naughty.

Übung ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ a) When I saw him, he ran away b) When I saw him, he was running away a) When the police arrived, Richards barred the door. b) When the police arrived, Richards was barring the door. a) They ate tacos and salad when the phone rang. b) They were eating tacos and salad when the phone rang. a) We swam while they played tennis. b) We were swimming while they were playning tennis. a) My hat blew off while I was crossing the road. b) My hat was blowing off while I was crossing the road a) I painted the table this morning b) I was painting the table this morning Well, I was saying that country people never walk Oh dear! I was writing him a letter this morning and forgot all about it. I was reading a paper tomorrow.