ZC 1 Imgenes y pictogramas Autoresas posiciones fonemas

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Imágenes y pictogramas Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos No se permite un uso comercial de

Imágenes y pictogramas Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Registradas bajo licencia. Autor pictogramas: Sergio Palao • Procedencia: ARASAAC (http: //arasaac. org) • Licencia: CC (BY-NC-SA) • Propiedad: Gobierno de Aragón https: //www. soyvisual. org/ Otras Imágenes y pictogramas: www. freepik. es www. pixabay. com No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Realiza y produce Coordina: Belinda Haro Castilla http: //siembraestrellas. blogspot. com. es/ @siembraestrellas Integrantes del equipo de trabajo: -Estela Varón Ruiz - Mariana Martín Castillo - Mª Victoria Ropero López - Rafael Espartero Perales -Carolina López Hita - Patricia González Núñez -Inmaculada Jiménez Pérez -Laura Isabel Vallejo Muñoz - Ana Isabel Montes Castillo - Leticia Aguilera Vela

OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la conciencia silábica. A través de ésta se pretende

OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la conciencia silábica. A través de ésta se pretende que el alumnado sea capaz de entender que las palabras están formadas por sílabas y adquirir de esta forma habilidades que le permitan segmentar palabras en sílabas, así como la creación de nuevas palabras añadiendo sílabas en las distintas posiciones de la palabra (inicial, media o final). . OBJETIVOS ESPECÍFICOS : • Identificar la sílaba inicial de una palabra. • identificar la posición de una determinada sílaba. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Palabras usadas por página: Este power point consta de dos actividades. En la primera aparecerá una palabra representada por un pictograma. El alumnado deberá contar las sílabas que tiene esa palabra y hacer clic en el número correcto. A continuación saldrá una diapositiva de confirmación. De forma automática pasará a la siguiente diapositiva. En esta segunda actividad aparecerá de nuevo la palabra y al lado una sílaba en concreto representada por articulemas. Justo en la parte inferior podremos observar tantas imágenes como sílabas tiene y el alumno deberá hacer clic en la posición que ocupa la sílaba indicada. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Por ejemplo: si aparece la palabra carretera y tienen que buscar la sílaba –te, tendrán que hacer clic en la imagen que ocupa el tercer lugar. Una vez seleccionada la correcta pasará a una diapositiva de premio. VARIANTES: 1. 2. 3. 4. 5. Decir otras palabras que tengan el mismo número de sílabas. Formar frases con las palabras seleccionadas. Describir las palabras que aparecen. Juego de adivinanzas o veo. Incluir las palabras en diferentes categorías: animales, objetos, comida… Añadir el artículo delante de cada imagen. Pizarra. Caperucita. Zorro. Maceta. Bicicleta. Manzana. Zumo. Cigarro. Brazo. Zapatos. Cigüeña. Zoológico. Cepillo. Cocinero. Taza. Ciclista. Lazo. Cebra. Cereza. Cocina.

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