Zajcia dydaktyczne do tematu kompleksowego dzieci 5 6

Zajęcia dydaktyczne do tematu kompleksowego (dzieci 5 -6 letnie) szacowany czas pracy: 2 lub 3 dni Zapraszamy na teatrzyk

Autor : Doradca metodyczny nauczycieli wychowania przedszkolnego mgr Dorota Piechota

Przeczytaj dziecku fragment wiersza Agnieszki Karcz http: //wierszykidladzieci. pl/karcz/teatr-liczb. php 23. 03. 2020 r. „Teatr liczb” Liczba jeden smutna była, bo jej dwa nie przytuliła. Liczba trzy się uśmiechała, bo ją cztery gilgotała. Liczba pięć się obraziła, bo ją sześć nie przeprosiła. Liczba siedem marudziła, bo ją osiem obudziła…. Na koniec zapytaj Twoje dziecko : jakie liczby spotkały się w wierszu, jaka liczba była najmniejsza , jaka liczba była największa i np. co robiła liczba pięć? co robiła liczba trzy?

Powiedz lub wpisz w kratki na podstawie wiersza, cyfry jakie powinny znaleźć się obok kształtu twarzy 1 2 3 4 5 6 7 8

Dla chętnych : możesz narysować lub namalować na kartce papieru wybraną twarz i dorysowując brakujące elementy postaci np. nos, nogi itp. Dokończ rysunek

Posłuchaj i zapamiętaj trzy wyrazy scena królewna widownia dekoracja lampa królowa

Przyj się ilustracji i pokaż, gdzie znajdują się obrazki zapamiętanych wyrazów https: //www. youtube. com/watch? v=Tk. BHN 9 TYP-0 23. 03. 2020 r.

Zapraszamy na film Obejrzyj film z podanego linku i dokończ opowiadanie : Gdybym pracował(a) w teatrze to chciał(a)bym zostać…. . https: //www. youtube. com/watch? v=Tk. BHN 9 TYP-0 23. 03. 2020 r.

Jestem projektantem kostiumów. Wykonaj z pomocą starszej osoby pelerynę wg podanego przykładu http: //dizajneko. pl/blog/? p=689 23. 03. 2020 r. 1. 2. 3.

4. 5. Rozkładamy koszulkę i rozcinamy dalej od szwu do ramienia do pachy 6. Dalej tniemy od pachy do dolnego rogu koszulki

7. Tak samo tniemy drugą stronę. 9. Peleryna gotowa 8. Na zapasie tkaniny wokół ściągacza szyi rysujemy kształt kołnierzyka teraz tniemy zaokrąglenia rogów na dole

Przygotuj : kartkę papieru, pisak, kredę , dowolny materiał o wielkości drzwi

Jestem scenografem • Narysuj na kartce np. kształt zamku, drzewa lub domu w zależności, gdzie ma się rozegrać akcja przedstawienia. • Powieś na drzwiach kawałek materiału, użyj kredy i poproś osobę starszą o narysowanie takiego samego wzoru jaki zaprojektowałeś(aś) lub zrób to sam(a) • Dekoracja musi być narysowana wyżej, aby nie zasłaniała jej postać aktora. • Stań przed drzwiami z dekoracją. Teraz możesz ubrać pelerynę i pokazać jak król wita się z gośćmi, jak król klaszcze, jak król dostojnie chodzi, jak król rozkazuje

Jak to zrobić

Pora na naukę roli • Stań, wyprostuj się i powiedz: jestem wielkim królem. • Wyciąg ręce przed siebie, rozłóż je szeroko i powiedz: witam gości w moim zamku. • Przejdź się dwa razy dookoła, rytmicznie klaszcz w ręce, zatrzymaj się i wypowiadaj słowa: wszyscy moi widzowie niech wstaną i podskoczą dwa razy, niech usiądą i kołyszą się jak statek na morzu. . • Usiądź na krześle i powiedz głośno: podajcie do stołu sok z owoców , podajcie ogromny tor malinowy. Teraz naśladuj jak wypijasz sok i jak zajadasz się tortem.

Czas na afisz o przedstawieniu o Na afiszu powinno znajdować się: • • • tytuł wystawianej sztuki nazwa miejsca, w którym ta sztuka się odbędzie data i godzina imiona i nazwiska aktorów grających w sztuce imię i nazwisko reżysera

Propozycja graficzna afisza do uzupełnienia ZAPRASZAMY DO TEATRU tytuł przedstawienia „………………………. . ” przedstawienie odbędzie się w ……………………… data ……………. . Kto występuje………………………………. . autor przedstawienia……………….

Wzór biletu: uzupełnij ( napisz lub narysuj) • Bilet na przedstawienie teatralne dla…………………………… Nr rzędu……………nr miejsca ……………. .

Podsumowanie • Wykorzystaj przygotowane rekwizyty i zaproś wszystkich domowników na spektakl Powodzenia brawo, brawo

Źródła • https: //www. youtube. com/wach? v+Tk. BHN 9 TYP-0 • http: //wierszykidladzieci. pl/karcz/teatr-liczb. php • http: //dizajneko. pl/blog/? p=689 • https: //www. youtube. com/watch? v=Tk. BHN 9 TYP-0 • https: //encryptedtbn 0. gstatic. com/images? q=tbn%3 AANd 9 Gc. Tylj. VFPs 5 m. HNb 6 Zalh 2 e 42 ZYPHUb. Z-u. L-U 2 G 6 nmbjo 8 TKXQs