ZABORAVLJANJE Zaboravljanje nastaje kad nema 1 Reprodukcije 2

ZABORAVLJANJE • Zaboravljanje nastaje kad nema 1. Reprodukcije 2. Prepoznavanja 3. I uštede

EBINGHAUSOVA KRIVULJA

Zaboravljanje je u početku brzo, zatim sve sporije • Jedan sat posle učenja zaboravi se oko 55% naučenog materijala • U narednih 9 sati zaboravi se još 10% gradiva, znači ukupno 65% gradiva, a zapamćeno je oko 35% • Kada prođe 24 časa izgubi se još 2% gradiva, što ukazuje na sve sporije zaboravljanje • Posle 6 dana zapamćeno je 25% gradiva • Posle mesec dana zadržano je 21%

KRIVULJA ZABORAVLJANJA

Dokaz da proticanje vremena nije samo po sebi presudno za zaboravljanje, eksperiment američkih psihologa Jenkinsa i Dallenbacha 1924

ZABORAVLJANJE RAZLIČITIH VRSTA GRADIVA 1. NAJBRŽE SE ZABORAVLJA BESMISLENI MATERIJAL KOJI SMO NAUČILI, 2. PA PROZNI TEKSTOVI. . . 3. ZATIM POEZIJA. . . 4. I NAJMANJE SE ZABORAVLJAJU BITNE IDEJA NEKOG TEKSTA (SLIKA GRAFIKONA U VAŠOJ KNJIZI STR. 82)

Uzroci zaboravljanja SPONTANO (neupotreba, neponavljanje, protok vremena) AKTIVNO (ometanje i sukobljavanj e dva gradiva)

SPONTANO (neupotreba) Ono sto sada učimo Ono sto smo ranije ometa ranije naučeno naučili ometa sadašnje pamćenje AKTIVNO ZABORAVLJANJE RETROAKTIVNA INHIBICIJA (interferencija) PROAKTIVNA INHIBICIJA (interferencija)

RETROAKTIVNA INHIBICIJA RANIJE NAUČENO SADAŠNJE UČENJE OMETA PROAKTIVNA INHIBICIJA RANIJE NAUČENO OMETA SADAŠNJE UČENJE

KAD UZASTOPNO UČITE VIŠE PREDMETA, PRAVITE PAUZE NE PRELAZITE NA NOVO GRADIVO DOK PRETHODNO DOBRO NE OSMISLITE I USVOJITE NIKADA NE UČITE JEDNO ZA DRUGIM SLIČNO GRADIVO VAŠIH ŠKOLSKIH PREDMETA !!!

RETROAKTIVNA I PROAKTIVNA INHIBICIJA ZAVISE OD: 1. Sličnosti dva gradiva 2. Vremenskog razmaka između dva učenja 3. Stepena naučenosti gradiva 4. Razgraničavanja dva gradiva 5. Osmišljenosti naučenog

Da li je pamćenje večito? Ima li zaboravljanja uopšte? Da li je zaboravljanje samo nesposobnost reprodukcije?

Dokazi o večitosti pamćenja: Hipermnezije. . (pred smrt, zbog povrede) Potiskivanje (nesvesno zaboravljanje traumatičnih doživljaja) Draženje temporalnog režnja slabom strujom Hipnotičke hipermnezije. .

Pamćenju dugujemo sve što imamo ili jesmo; naše ideje i pojmovi su njegov rad, a naša svakodnevna percepcija, mišljenje i kretanje potiču iz tog izvora.