Yrkesfaglig fordypning Ny forskrift 01 08 2016 Felles

Yrkesfaglig fordypning Ny forskrift 01. 08. 2016 Felles rammeplan på Agder, revidert august 2017

Grunnlagsdokumenter Forskrift: http: //www. udir. no/laring-og-trivsel/lareplanverket/finnlareplan/yrkesfaglig-fordypning/ Veileder: http: //www. udir. no/laring-ogtrivsel/lareplanverket/fag/yrkesfagleg-fordjuping/ Rammeplan YFF Agder: https: //www. austagderfk. no/tjenester/utdanning/yrkesfagligfordypning-yff/

YFF – fellesmål - formål • Veksle mellom ulike læringsarenaer, oppleve realistiske arbeidssituasjoner • Introdusere for arbeidslivet og gi lokalt næringsliv mulighet til å påvirke innholdet • Prøve ut et el. flere aktuelle lærefag, fordype seg i Vg 3 læreplanmål • Grunnlag for valg av lærefag og knytte kontakt med potensiell lærebedrift • Gi mulighet til å ta fellesfag i fr. språk el. påbygg el. programfag studieforb.

YFF – omfang og innhold • Omfang: Vg 1 – 6 uketimer, Vg 2 – 9 uketimer • Innhold: • Opplæring i kompetansemål fra lp for opplæring i bedrift og Vg 3 i skole eget utdanningsområde (Unntak: Vg 2 bygg- og anleggsteknikk, design og håndverk bare eget utdanningsprogram) - lokal lp • Opplæring i kompetansemål fra lp for opplæring i bedrift og Vg 3 i skole andre utdanningsområder - lokal lp • Opplæring i fellesfag fra Vg 3 påbygg, fellesfag i fremmedspråk el. programfag fra studieforberedende (pluss evt. noe fra eget utdanningsprogram hvis timetallet er lavere enn i YYF) – fagenes lp

YFF – ulike læringsarenaer – teori og arbeidspraksis • I skolen • I bedrift • Skolen skal ta initiativ til samarbeid med bedriften om lokale læreplaner (mal) • Skriftlig avtale mel. skole/elev og bedrift (mal) • Faglærer har ansvar for å følge opp individuell læreplan (mal), vurdering (mal) og fravær - i samarbeid med opplæringsansvarlig • Skolen ansvar for grunnleggende HMS-opplæring, og i samarbeid med opplæringskontor/arbeidsliv HMS spesielt for utdanningsprogrammet; bedriften ansvar for HMS for arbeidet som utføres i bedriften (egne maler for HMS) • Entreprenørskap • Samarbeid med Ungt entreprenørskap Agder (http: //www. ue. no)

Innholdet i rammeplanen 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Innledning Formålet med YFF og organisering Regionale prioriteringer og virksomhetsmål Fra forskrift til rammeplan Vurdering og dokumentasjon Vedlegg – maler og kommentarer til malene Felles plan for HMS-opplæring – retningslinjer, maler og kommentarer

For skolene i Agder gjelder • • • Rammeplanens vedlagte maler skal brukes. Faglærer YFF ansvar for å følge opp elevene ute Skriftlig avtale om arbeidspraksis (skole/elev og bedrift) De lokale læreplanene ut på Aafks hjemmeside HMS-opplæring før eleven er ute i bedrift – dokumenteres (mal)

Lokale læreplaner Det skal utarbeides lokale læreplaner med kompetansemål fra læreplaner for opplæring i bedrift og Vg 3 i skole, eget utdanningsprogram eller andres (mal). Opplæringen skal foregå i samsvar med disse. Elevene skal få et reelt valg mellom flere lokale læreplaner. De lokale læreplanene legges ut på AAfks hjemmeside.

Individuell læreplan Dersom opplæringsbok (elektronisk) brukes, kan evt. skjema her erstatte rammeplanens mal. Skolen skal arkivere individuell læreplan i elevmappa. Eleven har ansvar for å ta vare på individuell læreplan i YFF og dokumentasjon på utført arbeid. Kan etterspørres av opplæringskontor og bedrift når lærekontrakt skal tegnes.

Oppfølging av fravær Både opplæringsansvarlig i bedrift og faglærer må samarbeide tett. Forsentkomming utover 15 min. regnes som fravær. Faglærer tar vare på elevens fraværsdokumentasjon og har ansvar for varsel ved fare for overskridelse av 10 %.

Vurdering Skolen har ansvar for underveisvurdering og for å sette standpunktkarakter (måloppnåelse jf. individuell lp. og valgte Vg 3 -mål) Dersom YFF brukes til opplæring i bedrift, skal fylkeskommunen legge til rette for at skolen samarbeider med bedrift om vurdering (jf. tilbakemeldingsskjema fra arbeidspraksis) Vedlegg til kompetansebevis er faglærers ansvar (mal).