XX Scuola Estiva di Arcevia Insegnare a scrivere
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XX Scuola Estiva di Arcevia Insegnare a scrivere testi in storia Laboratorio n. 4 Insegnare a comunicare aspetti delle civiltà a cura di Antonella Zuccolo e Daniela Dalola
Il gruppo di lavoro • • • Capriotti Maria Rita Catozzi Nadia Chiriatti Lucia De Palma Donatella Minafra Anna Maria Pezzimenti Liuba Ruggeri Laura Seri Paola Valdiserra Laura Villanova Sara
Gli scopi del laboratorio • Far acquisire consapevolezza delle abilità, delle conoscenze implicate nell’attivazione della competenza di scrivere testi di storia. • Far realizzare due pagine di sussidiario composte da varie tipologie di testi continui e discontinui.
Fasi di lavoro 1 Presentazione e conoscenza 2 Riflessione laboratorio 3 Lavoro sui testi ? Riflessione conclusiva e sintesi per la curricolazione sul tema del
Presentazione e 1 conoscenza • Presentazione dei componenti • Condivisione di aspetti delle relazioni che hanno sollecitato domande e perplessità • Esplicitazione delle aspettative personali rispetto al laboratorio
Riflessione sul tema del 2 laboratorio • Presentazione del laboratorio • Individuazione delle abilità richieste nella scrittura di testi (lettura, comprensione, produzione delle informazioni, loro rielaborazione per la stesura del testo) • Socializzazione delle pratiche attuate per guidare i bambini all’approccio al testo scritto • Confronto per arrivare ad un linguaggio e a una pratica didattica condivise rispetto al concetto di civiltà e alla costruzione del Qd. C.
3 Lavoro sui testi • Esercitazioni per comprensione di testi guidare alla • Attività di piccolo gruppo per lo smontaggio dei testi, la produzione di informazioni e la loro rielaborazione in testi discontinui e continui
La prova esperta Dovrete costruire due pagine di sussidiario con lo scopo di permettere a bambini di altre classi di conoscere la civiltà dei Maya, relativamente allo spazio e alle attività lavorative.
Gli strumenti CURIOSITÀ Titolo che l’attenzione attiri TESTO n° 1 TITOLO Informa su aspetti particolarmente curiosi TESTO n° 3 IMMAGINE TESTO n° 3 Prevalentemente descrittivo + DIDASCALIA IMMAGINE TESTO n° 2 + DIDASCALIA IMMAGINE TESTO n° 3 + DIDASCALIA LINEA del TEMPO
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