Xerrada informativa Anlisi de la programaci infantil duna

Xerrada informativa: Anàlisi de la programació infantil d’una cadena de televisió. Carla Gordo Rebeca Carpio Sara Hita Cristina Blasco

JOC DE PREGUNTES I GLOBUS! • • • Quan arribo a casa després de treballar, només tinc ganes de descansar, així que m’estiro al sofà i miro la tele Sé quins són els dibuixos preferits del meu fill o filla i en conec l’argument Si veig que el meu fill o filla està mirant un contingut televisiu que trobo inadequat, li argumento la meva visió i li ofereixo alternatives per a que canviï de programa, de joc o d’activitat El meu fill o filla, quan mira la televisió també fa altres coses, com ara jugar o fer els deures Sovint tinc la sensació que la tele és un membre més de la família Quan marxem de vacances i no tenim tele, els meus fills la troben a faltar i demanen veure les sèries i els dibuixos que els agraden Els meus fills em demanen que els compri els ninos, els cromos, els nous jocs, o articles relacionats amb els dibuixos i les sèries de televisió, i prefereixen aquests a qualsevol altre joguet que no tingui a veure amb la televisió Observo en els meus fills conductes i expressions que han après a través dels programes de televisió Tenim més d’una televisió a casa La televisió és en la nostra societat d’avui una necessitat

Questions inicials: • Quantes hores dediquen els nostres fills a veure la televisió? • Què veuen? Com els afecta? • És veritat que hi ha una programació apropiada per als nens? • Com són aquests programes? • Què puc fer jo com a pare/mare per a aconseguir que els nens i nens facin un bon ús de la tv? • Com i quanta publicitat veuen? • Som conscients de que els nens i nenes estan en ple procés de construcció de la seva personalitat i que molt dels continguts que reben són inapropiats?

Funcions de la televisió en general: • Difondre estereotips i valors socials, que no sempre estan en harmonia amb uns ideals de societat basats en el diàleg i la pau. • Aconseguir audiència, enlliçar a la gent per a que vegi el programa sense canviar de canal. • Induir al consumisme, creant noves necessitats. • Entretindre. • Ajudar-nos a desinhibir-nos. . ¡¡ NO TÉ UNA FUNCIÓ EDUCATIVA !!

Objectius Generals: • • Intenta afegir programes transgressors Adaptar l’oferta d’aquest canal les exigències del públic infantil d’avui, cada cop més exigent i canviant en la seva relació amb noves tecnologies. Diversificar la producció de continguts infantils i juvenils de cara a equilibrar bé l’oferta d’animació aliena i els programes de producció pròpia. Programació infantil adreçada a nens de 6 a 10 anys (70% - 2003 // 60% - 2001) Aspectes Positius: - Edats i categorització clares l’espectador - Sèries i productes de qualitat - Valors / Contravalors (8/2 x 10) - Llenguatge per sords amb força Freqüència. Aspectes Negatius: - Escassa interactivitat amb - Llenguatge una mica pobre

L’estudi de Consumer • • Què és? : Consumer. es, revista virtual de la cadena alimenticia EROSKI, va realitzar un estudi de 103 hores de programació infantil, en onze canals diferents de la península. (nº 33 Maig 2000) Resultats generals: Les sèries infantils són pobres tècnicament i artísticament, sovint transmeten valors negatius (agressivitat, sexisme, discriminació davant de la diversitat, consumisme irracional i compulsiu, etc. ). Hi ha molta publicitat (dins i fora del programa) El llenguatge parlat és molt pobre. Les cadenes de tv no disposen d’experts en pedagogia i psicologia infantil. Per tant, no hi ha pròpiament una intenció educativa Hi ha molts “programes contenidor” amb una única finalitat econòmica. No obstant, el CLUB SUPER 3 és el millor contenidor dels analitzats ja que presenta bon gust, atenció a la publicitat, sèries i productes de qualitat, edats i categorització clares, més valors que contravalors 8/10. . . Encara que també té alguns aspectes negatius com l’escassa interactivitat amb l’espectador i la pobresa del llenguatge.

Pautes per a l’anàlisi: • • • Bon Guió Producció Bon so Comprensible i adequada per als infants Llenguatge Que permeti comprendre el món en que vivim Apropiada per als infants d’aquell territori Continguts amplis i balancejats Que presenti i/o promogui la diversitat Que presenti i/o promogui valors socials positius Que doni bona informació Que estimuli al receptor Que entretingui Que eduqui Que inclogui experiències dels mateixos infants i demandes del públic • Que innovi • Que inclogui orientacions per pares/mares i personal educador • Que mantingui criteris restrictius a la publicitat/ violència/ sexualitat/discriminació/delictes. • •

Proposta per als pares Anàlisi de les seves sèries preferides: 1 - Durant la tarda d’avui, acompanyeu els vostres fills mentre veuen la televisió. 2 - Aneu comentant els aspectes positius i negatius dels programes , a més de tot allò que considereu adient per tal de que s’adonin dels valors i contravalors que presenta la televisió. 3 - Treieu conclusions i comenteu-les amb els altres pares per poder crear una consciència social, i fomentar la capacitat crítica dels nens i nenes, és a dir, ajudeu-los a escollir les emissions televisives amb un criteri racional i autònom.

PROGRAMACIÓ k 3 dimarts 15. 01. 07 14: 20 14: 45 15: 25 15: 55 16: 05 16: 12 17: 05 17: 15 17: 20 17: 35 17: 4518: 0518: 30 - TARDA: One Piece Dawson’s creek English Fever Codi 3 xl Samantha Ups! TDT Samantha Ups! Louie Bumba Tork Una mà de contes La Creepie creix Els desastres del Rei Artús Avatari, l’últim mestre de l’aire VESPRE: 19: 0019: 3019: 4019: 5020: 3520: 4220: 4521: 0021: 25 - Keroro Info K Energi K Tots Cinc Samantha Ups! Codi 3 xl Monstre Imp

Què veuen?

Encara queden moltes coses per fer però no tot està perdut només cal que prenem consciència del problema i intentem combatre-ho de la millor forma possible. Som hi!!!