Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzdzi i zasobw cyfrowych

Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych w kształceniu na odległość Małgorzata Matyszek, Katarzyna Koślacz Zespół Szkół w Staninie Stanin, 08. 10. 2020

Moje „top three” sposoby na sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia z wykorzystaniem TIK Katarzyna Koślacz, Zespół Szkół w Staninie 2020/2021 @KK

Pomocne aplikacje ● Testportal - to aplikacja sieciowa do tworzenia testów ● ● ● automatyczne sprawdzanie, monitoring postępów ucznia. Quizizz - to darmowa platforma umożliwiająca tworzenie i przeprowadzanie quizów. Prosta obsługa, ciekawy interfejs, motywujące grafiki sprawiają, że quizy wywołują pozytywne reakcje i mnóstwo emocji. ● Liveworksheets @KK

Testportal Podczas tworzenia testów posługujemy się menu, które krok po kroku prowadzi nas przez kolejne etapy tworzenia materiału testowego. Etapy tworzenia testu: 1. Dane podstawowe: wpisanie nazwy testu, możliwość przypisania testu do wybranej kategorii (kategorie możemy tworzyć samodzielnie, według potrzeb), możliwość umieszczenia krótkiej notatki służącej do identyfikacji testu, wybór języka. @KK

Testportal 2. Wpisanie pytań -mamy do wyboru kilka typów pytań, a w zasadzie typów odpowiedzi: pytania jednokrotnego wyboru, wielokrotnego wyboru, opisowe, typu prawda/fałsz, krótkiej odpowiedzi oraz pytania ankietowe 3. Pierwszy krok to wpisanie treści pytania. Można do niej załączyć plik graficzny lub plik video z serwisu You. Tube (podając link do zasobów). Drugi krok to wybranie typu odpowiedzi, oraz odpowiednie wypełnienie formularza. Po podaniu odpowiedzi zaznaczamy prawidłową, za którą będą przydzielane punkty. Kolejny etap, polega na wybraniu sposobu punktowania i jest uzależniony od rodzaju odpowiedzi, którą wybraliśmy. W zasadzie w każdym pytaniu należy ustalić ile punktów uczeń otrzyma za wskazanie poprawnej odpowiedzi. @KK

@KK Testportal 3. Opcje oceniania i podsumowanie to kolejne elementy formularza tworzonego testu. Tutaj możemy ustalić m. in. treść informacji, która wyświetli się uczniom po zakończonym teście. ustalamy również próg zaliczenia testu wyrażony w % lub punktach. 4. Rodzaj dostępu do testu, który decyduje o zapisie wyników, ogranicza liczbę rozwiązujących, a także ilość ich prób przystąpienia do testu. Mamy do wyboru: link, indywidualny kod dostępu, hasło grupowe i link (trening/quiz). 5. Instrukcja dla zdających oraz wskazania danych, które obowiązkowo musi podać uzupełniający test uczeń. 6. Czas trwania testu, opcji uruchamiania testu i opcji dodatkowych (ustawienie czy rozwiązujący może odpowiadać na pytania w dowolnej kolejności tzn. że może wracać do poprzednich pytań i odpowiadać na nie do końca trwania testu).

Testportal Chcąc zagwarantować samodzielność pracy uczniów możemy wykorzystać mechanizm, który daje nam do dyspozycji aplikacja, w serwisie nazywa się on "Uczciwy rozwiązujący”. @KK

Testportal Ostatni krok to aktywowanie testu i. . . . gotowe. Test można zapisać w formacie PDF i np. wydrukować. Można przesłać link uczniom i czekać na rozwiązania. @KK

QUIZIZZ Quizizz - to darmowa platforma umożliwiająca przygotowywanie quizów, sprawdzanie zdobytej wiedzy i bieżącej analizy uzyskanych efektów. Quizizz pozwala na skorzystanie z bogatej bazy testów przygotowanych przez innych nauczycieli oraz na ułożenie własnych. . Za pomocą aplikacji Quizizz przygotujesz angażujące testy na każdy przedmiot edukacyjny i poziom nauczania. Dla młodszych dzieci mogą to być pytania lub odpowiedzi składające się z obrazków, a dla starszych rozbudowane pytania wymagające dodatkowych obliczeń lub korzystania z dodatkowych źródeł w celu udzielenia odpowiedzi. Szczegółowa instrukcja pojawi się po kliknięciu w link: https: //drive. google. com/file/d/1 z. Sm. Me. MAEjn_0_m. Dg. Sf. X 0 u. Caq. VTy. WUzv/view? usp=sharing @KK

Liveworksheets - strona poświęcona zadaniom, które możemy zadać uczniom, a odpowiedzi same się sprawdzą i zaznaczą na naszym koncie. https: //www. liveworksheets. com/worksheets/pl Szczegółowa instrukcja korzystania ze strony znajduje się w dokumencie: https: //drive. google. com/file/d/14 Vm. N 2 Gz 8 wh. Y 888 e. VCny. KJk. SNo. Munwvqh/view? usp=shari ng Filmik pokazujący sposób utworzenia testu dla kl. I z języka angielskiego pojawi się po kliknięciu w link: @KK

Liveworksheets - strona poświęcona zadaniom, które możemy zadać uczniom, a odpowiedzi same się sprawdzą i zaznaczą na naszym koncie. Szczegółowa instrukcja korzystania ze strony znajduje się w dokumencie: https: //drive. google. com/file/d/14 Vm. N 2 Gz 8 wh. Y 888 e. VCny. KJk. SNo. Munwvqh/view? usp=sha ring Filmik pokazujący sposób utworzenia testu dla kl. I z języka angielskiego pojawi się po kliknięciu w link: https: //www. loom. com/share/9 b 875 e 202 b 404 bbea 230 c 75920358668 @KK

Zalety tych narzędzi ● pozwalają nie tylko na ocenienie zadania, czyli przyznanie określonej oceny czy liczby punktów, ale również pozwalają na jego skomentowanie; ● sprawdzają się „same” ; ● stworzone raz, mogą służyć tak długo, jak zadecydujemy; ● ogromna baza gotowych testów; ● w połączeniu z limitem czasowym lub włączeniem kamerki przez ucznia w dużym stopniu gwarantują samodzielność ucznia. @KK

LOOM I ZOOM Komunikacja z uczniami w okresie zdalnego nauczania Małgorzata Matyszek, Zespół Szkół w Staninie, 2020/2021 @MM

LOOM Zamiast pisać, nagraj szybkie video i podziel się nim z innymi @MM

Przykłady zastosowania Sprawdzanie prac domowych (kliknij w poniższy link) https: //www. loom. com/share/d 92 f 411 a 5 a 9 c 474 c 84 a 99 a 939884 aaac @MM

Przykłady zastosowania Fragment lekcji (kliknij w poniższy link) https: //www. loom. com/share/ee 03 c 3777 db 54 ffa 931 d 8 f 02 d 6680 b 8 b @MM

Przykłady zastosowania (kliknij w poniższy link) https: //www. loom. com/share/1845335 e 61124 e 8 aa 6535 deecb 5 bb 2 ae @MM

Loom krok po kroku https: //drive. google. com/file/d/18 s. Yt. OEXXGvmk 8 NAXz. Kck. Vi 80 QBEDl. Qvh/view? usp=sharing @MM

Zoom Wideo komunikacja @MM

Zoom - instalacja https: //www. loom. com/share/5 e 2 e 9623 f 66845 cb 8 bde 86 bbec 891559 @MM

Zoom Jestem uczestnikiem spotkania https: //www. loom. com/share/d 5 b 43 e 84124748 a 4 aeab 9 b 89 cafd 64 f 4 @MM

Zoom 1. Zakładam konto (poniżej instrukcja) https: //www. loom. com/share/4 b 364 a 4972 e 645239 a 0 c 4 bc 5 c 05 f 4971 2. Organizuje spotkanie (poniżej instrukcja) https: //www. loom. com/share/e 6644954355 a 4 b 68 b 419333 cae 5 af 148 @MM

Dziekujemy za uczestnictwo w szkoleniu. Małgorzata Matyszek, Katarzyna Koślacz