Wortschatzarbeit im Deutschunterricht Dunaeva Julija Wortschatz auch Vokabular

Wortschatzarbeit im Deutschunterricht Dunaeva Julija

Wortschatz (auch: Vokabular, Lexikon oder Lexik) -die Gesamtheit aller Wörter, lexikalischer Einheiten

Lexikalische Einheit -ein Wort, stehende Wortverbindung oder andere Einheit der Sprache, die Gegenstände, Erscheinungen und ihre Merkmale bezeichnet

Damit kann gemeint sein: -die Gesamtheit aller Wörter einer Sprache zu einem bestimmten Zeitpunkt -die Gesamtheit aller Wörter einer Sprache, die einzelner Sprecher kennt oder verwendet.

Innerhalb der zweiten Bedeutung ist nochmals zu unterscheiden: rezeptiver Wortschatz (oder passiver Wortschatz) produktiver Wortschatz) Wortschatz (oder aktiver

rezeptiver Wortschatz die Wörter, die der Sprecher kennt oder erkennt. Der rezeptive Wortschatz verhilft zum Verstehen gesprochener und geschriebener Texte (Verstehenswortschatz).

produktiver Wortschatz die Wörter, die der Sprecher aktiv verwendet. Der produktive Wortschatz ermöglicht dem Sprecher, sich verständlich auszudrücken.

das Hochhaus(ä-er) das Reihenhaus das Ökohaus das Fachwerkhaus das Einfamilienhaus das Wohnheim (-e) der Altbau (-ten) die Villa (-en) der Bauernhof (Höfe) das Schloss (Schlösser) aus: sehen ein: richten auf: räumen wohnen auf: machen zu: machen raus: gehen rein: gehen gemütlich ụnordentlich die Wohnung (-en) das Zimmer (=) der Flur (-e) das Wohnzimmer die Küche (-n) das Bad (Bäder) der Balkon [-'kɔŋ, -'ko: n] (-s и -e>) das Kinderzimmer das Schlafzimmer das Sofa (-s) der Spiegel (=) der Sẹssel (=) der Schreibtisch (-e) das Poster(= oder -s) das Bẹtt (-en) der Tẹppich (-e) der Fẹrnsehapparat (-e) der Schrạnk (Schränke) die Box(-en) ordentlich

die Wohnung

das Zịmmer