WORKSHOP PENGEMBANGAN PPKn Kebijakan Pengembangan Pendidikan Pancasila Menyongsong
WORKSHOP PENGEMBANGAN PPKn Kebijakan Pengembangan Pendidikan Pancasila Menyongsong Indonesia Emas 2045 Semarang 11 Desember 2019
Arah Kompetensi Pendidikan Generasi Emas 2045 、 2019 • BSNP merumuskan • kompetensi yang harus dimiliki generasi emas sebagai pemimpin masa depan bangsa. • BSNP juga merumuskan milestone untuk mencapai kompetensi tersebut pada tahun 2045 Milestones-1 BSNP mengidentifikasi karakter dan profil Generasi Emas 2045 Milestone-2 • BSNP menentukan indikator-indikator dan merancang Peta Jalan untuk mengawal realisasi pengembangan SNP untuk AK 2045 • Satu abad kemerdekaan Indonesia • Generasi emas: kompeten, unggul, dan berdaya saing • SDM unggul, Indonesia Hebat
Profil Manusia Indonesia 2045 Masyarakat Tradisi • • Bertahan pada ikatan tradisional (tradisi, agama, adat, kepercayaan dan kedaerahan) Nilai-nilai tradisional menjadi cara untuk bertahan hidup di tengah dunia yang serba berubah Teritori sebagai sumber daya komunitas dan menjadi penanda identitas eksistensial Cara berpikir induktifempiris sampai ke kesadaran transendental Masyarakat Terbuka • • • Terbuka terhadap perubahan dan memanfaatkan perubahan bagi kesejahteraan dirinya Pola kerja lintas batas teritori, bersifat suka rela dan hidup dalam pola pikir hiper-inovatif Berkomunikasi dengan banyak bentuk bahasa dengan jaringan sosial yang luas Kehidupan politik non ideologis Individu yang kreatif dan produktif Masyarakat Indonesia 2045 • Dialogis sintesis antara masyarakat tradisional dan terbuka • Tantangan kepentingan, moral dan etika di tengah kemajuan teknologi • Fasih teknologi untuk menyelesaikan persoalan kehidupan • Tantangan kecerdasan sosial, budaya dan spiritual • Mengatasi paradoks dualisme materialisme vs spiritualisme
Revisi SNP
MENGAPA DILAKUKAN REVISI SNP? Standar nasional pendidikan dikembangkan, dievaluasi, dan direvisi dengan mempertimbangkan: 1 Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) 2 Masukan dari pemangku kepentingan 3 Standar bersifat dinamis 4 Tuntutan masa depan
Bagaimana Proses Revisi SNP ?
Logical Framework Perbaikan SKL SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA • Tujuan Pendidikan • • Fungsi & Tujuan Pendidikan (Pasal 3) Pendidikan Berbasis Standar UUD 1945 UU 20/2003 Profil: 1. Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia 2. Demokratis, bertanggungjawab, dan cinta tanah air Profil Lulusan 3. Cakap, berilmu, kreatif, inovatif, adaptif, dan mandiri 4. Sehat fisik dan mental 5. Mampu berkontribusi sebagai warga SKL adalah kriteria mengenai kualifikasi Kemampua lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan (PP 32/2013, Pasal 1, butir 5) dunia Deskripsi kompetensi dirumuskan secara komprehensif dan integratif. SKL Profil Lulusan Deskripsi Kompetensi Mencakup dimensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang memiliki gradasi pada masing jenjang SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
Apa Hasil Revisi SNP?
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Sebelum Direvisi Area Kompetensi (beda) 1. Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan YME 2. Kebangsaan dan cinta tanah air 3. Karakter pribadi dan sosial 4. Kesehatan jasmani dan rohani Sesudah Direvisi Profil Lulusan (beda) 1. Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia 2. Demokratis, bertanggungjawab, dan cinta tanah air 3. Cakap, berilmu, kreatif, inovatif, adaptif, dan mandiri 4. Sehat fisik dan mental 5. Mampu berkontribusi sebagai warga dunia 5. Literasi 6. Kreativitas 7. Estetika Rumusan Kompetensi (sama) 1. Kompetensi pada ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan dirumuskan secara integratif 2. Gradasi kompetensi antar satuan pendidikan (SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA)
STANDAR ISI Sebelum Direvisi Ada pandangan bahwa: • • • Standar isi terlalu berat. Standar isi harus singkat, mengajarkan yang esensial. Kesalahpahaman bahwa kurikulum dan mata pelajaran ditetapkan BSNP. Revisi Keterkaitan SKL dan Standar Isi • Lingkup materi memiliki kontribusi terhadap pencapaian SKL. • Terdapat kode profil, SKL, dan Standar Isi yang dapat ditelusuri Lingkup materi • Kedalaman dan keluasan materi di masing-masing satuan pendidikan (SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA) • Bahasa Inggris: wajib di SMP dan SMA, pilihan di SD kelas IV, V, dan VI • (baru). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) (baru). • Bahasa asing lainnya: pilihan di SD, SMP, dan SMA (baru).
DASAR PERTIMBANGAN UMUM PERUMUSAN STANDAR ISI NILAI-NILAI PANCASILA PERATURAN PERUNDANGAN YANG BERLAKU TUNTUTAN KOMPETENSI ABAD XXI KONDISI PLURALITAS LINGKUNGAN NKRI
Muatan PPKn
Muatan PPKn Deskripsi Tujuan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan muatan pelajaran yang berfungsi sebagai wahana pengembangan dan pelestarian nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia serta berorientasi pada penguatan karakter kebangsaan melalui kajian tentang nilai-nilai dan pengetahuan Pancasila, kewarganegaraan serta implementasinya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Muatan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menekankan pada pencapaian tujuan sikap (afektif), pengetahuan (kognitif) dan keterampilan (psikomotorik), yaitu untuk menumbuhkan, mengembangkan, menginternalisasi dan mengaktulisasikan nilai Pancasila dan kewarganegaraan dalam perilaku kehidupan sehari-hari sebagai warga negara Indonesia yang memiliki jati diri dan cinta tanah air, berdaya saing, cerdas dan partisipatif aktif (good, competitive, smart, and participative citizens), guna mempertahankan kedudukan dan fungsi Pancasila, penegakan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 (UUD NRI 1945), menghargai Bhinneka Tunggal Ika, dan memperkokoh keutuhan NKRI.
Ruang Lingkup Muatan PPKn SD Kelas Rendah (Kelas I-III) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Pancasila sebagai dasar negara; penerapan nilai-nilai Pancasila; nilai-nilai dan norma; karakter jujur, santun, mandiri, patuh, bertanggung jawab, dan disiplin; hak dan kewajiban warganegara; keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa; serta peraturan, tata tertib, dan norma sosial. SD Kelas Tinggi (Kelas IV-VI) 1. Pancasila sebagai identitas dan kepribadian bangsa; 2. Bentuk pengamalan nilai-nilai Pancasila; 3. nilai-nilai perjuangan bangsa Indonesia; 4. karakter jujur, santun, mandiri, patuh, bertanggung jawab, dan disiplin; 5. peraturan, tata tertib, dan norma sosial; 6. persatuan dan kesatuan; 7. hak dan kewajiban warganegara; 8. keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa; 9. kebanggaan dan cinta tanah air; serta 10. penggunaan teknologi informasi. SMP (Kelas VII-IX) dan SMA (Kelas X-XII) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Pancasila sebagai dasar negara; penerapan nilai-nilai Pancasila; nilai-nilai dan norma; karakter jujur, santun, mandiri, patuh, bertanggung jawab; disiplin dan Integritas; Integritas hak dan kewajiban warganegara; keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa; serta peraturan, tata tertib, dan norma sosial.
Ruang Lingkup Materi PPKn SD Kelas Rendah (Kelas I-III) SD Kelas Tinggi (Kelas IV-VI) 1. Sikap dan perilaku jujur. 2. Kebiasaan bersikap dan berperilaku jujur. 2. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar 3. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dalam lingkungan keluarga dan sekolah. 3. Kebiasaan bersikap dan berperilaku jujur dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 4. Kepatuhan terhadap tata tertib, peraturan dan norma sosial. 4. Arti dan fungsi Pancasila sebagai Dasar Negara 5. Berbagai contoh perilaku patuh terhadap tata tertib, peraturan dan norma sosial dalam lingkungan keluarga dan sekolah. 5. Arti dan fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. 6. Kepedulian terhadap lingkungan alam dan sosial 6. Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 7. Berbagai contoh bentuk kepedulian terhadap lingkungan 7. Perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai alam dan sosial dalam keluarga dan sekolah. kemerdekaan.
Ruang Lingkup Materi PPKn SD Kelas Rendah (Kelas I-III) SD Kelas Tinggi (Kelas IV-VI) 8. Perilaku mandiri dan bertanggung jawab. 8. Cinta dan bangga terhadap tanah air, bangsa, dan negara. 9. Kebiasaan berperilaku mandiri dan bertanggung jawab. 9. Berbagai contoh sikap, perilaku cinta dan bangga terhadap tanah air, bangsa, dan negara 10. Berbagai contoh perilaku mandiri dan bertanggung jawab dalam keluarga dan sekolah. 11. Berinteraksi secara santun di lingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 12. Penyesuaian diri dengan situasi di lingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 13. Pentingnya bertanya. 14. Berbagai contoh cara bertanya dengan santun dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 10. Hak dan kewajiban sebagai warga negara yang demokratis. 11. Penerapan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang demokratis dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 12. Keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa. 13. Persatuan dan kesatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa. 14. Berbagai contoh sikap dan perilaku toleransi dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Ruang Lingkup Materi PPKn SD Kelas Tinggi (Kelas IV-VI) 15. Berbagai contoh sikap dan perilaku patuh terhadap norma sosial dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 21. Contoh interaksi sosial yang santun dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 16. Kebiasaan peduli terhadap lingkungan alam dan lingkungan sosial 22. Kebiasaan berinteraksi secara santun dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 17. Sikap mandiri dan tanggungjawab dalam melaksanakan 23. Arti dan manfaat bertanya. tugas dan kewajiban. 18. Kebiasaan mandiri dan bertanggung jawab dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 24. Berbagai contoh sikap dan perilaku bertanya yang baik. 19. Berbagai contoh sikap dan perilaku mandiri dan bertanggung jawab dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 25. Kebiasaan bertanya secara kritis dan santun. 20. Arti dan manfaat interaksi sosial dalam kehidupan sehari-hari.
Ruang Lingkup Materi PPKn SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII) 1. Pengertian sikap dan perilaku jujur dalam kehidupan pribadi dan sosial. 2. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dan tidak jujur 3. Dampak positif dari sikap dan perilaku jujur. 1. Konsep dan prinsip kejujuran. 4. Dampak negatif dari sikap dan perilaku tidak jujur. 4. Sikap dan perilaku jujur bagi penyelenggara negara. 5. Penerapan sikap dan perilaku jujur dalam kehidupan pribadi, sekolah dan masyarakat 5. Nilai fundamental, instrumental, dan praktis sila-sila Pancasila. 6. Sejarah perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara RI. 6. Pengambilan keputusan sesuai dengan nilai Pancasila dalam kerangka praktik kenegaraan. 7. Arti dan makna Pancasila sebagai dasar negara. 7. Nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 tentang praktik penyelenggaraan negara. 2. Pendidikan anti korupsi. 3. Sikap dan perilaku jujur bagi setiap warga negara dalam konteks kehidupan pribadi.
Ruang Lingkup Materi PPKn SMP (Kelas VII-IX) 8. Pancasila sebagai sumber hukum dalam SMA (Kelas X-XII) 8. Dinamika konstitusi di Indonesia. penyelenggaraan ketatanegaraan Indonesia. 9. Nilai-nilai Pancasila sebagai spirit dalam penyelenggaraan negara. 9. Fungsi utama Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 10. Penerapan Pancasila sebagai dasar negara. 10. Implementasi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 11. Arti dan makna Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. 12. Nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam kehidupan 11. Eksistensi Pancasila dalam percaturan berbagai ideologi di dunia. 12. Pentingnya kajian sejarah perjuangan bangsa. bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 13. Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 14. Fungsi Pancasila sebagai kepribadian, perjanjian luhur, cita-cita, dan tujuan bangsa Indonesia 13. Pentingnya rasa cinta, bangga, dan rela berkorban untuk tanah air, bangsa, dan negara. 14. Persatuan dan kesatuan serta rela berkorban untuk tanah air, bangsa, dan negara.
Ruang Lingkup Materi PPKn SMP (Kelas VII-IX) 15. Fungsi Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia. SMA (Kelas X-XII) 15. Perwujudan semangat persatuan dan rela berkorban untuk tanah air, bangsa dan negara. 16. Peristiwa seputar proklamasi kemerdekaan Indonesia. 16. Prinsip-prinsip kehidupan yang harmonis dalam kebhinekaan. 17. Nilai-nilai yang terkandung dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia. 18. Proses perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar 17. Harmonisasi hak dan kewajiban warga negara dalam perspektif Pancasila pada masyarakat multikultural. 18. Sistem hukum dan peradilan di Indonesia. Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 19. Esensi nilai dan moral Pancasila dalam kerangka UUD NRI Tahun 1945. 20. Kerja sama dan toleransi dalam berbagai bidang kehidupan 19. Harmoni kehidupan bangsa Indonesia dalam konteks NKRI, geopolitik, dan geostrategi Indonesia. 20. Pengertian norma dan hukum. bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 21. Semangat persatuan dan kesatuan masyarakat untuk mewujudkan keutuhan NKRI dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 21. Penghargaan dan sanksi dalam penegakan hukum di Indonesia.
Ruang Lingkup Materi PPKn SMP (Kelas VII-IX) 22. Identitas nasional yang memperkokoh NKRI. SMA (Kelas X-XII) 22. Dinamika pelaksanaan pasal-pasal yang mengatur tentang kekuasaan kehakiman. 23. Strategi memperkokoh persatuan dan kesatiuan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 23. Wujud ketaatan warganegara terhadap hukum dan norma sosial dalam kehidupan pribadi, sosial dan kenegaraan. 24. Macam-macam norma dalam kehidupan pribadi dan sosial. 24. Wujud ketaatan penyelenggara negara terhadap hukum dan norma sosial dalam kehidupan kenegaraan. 25. Pentingnya penegakan tata tertib, peraturan, dan norma- 25. Lembaga penegak hukum di Indonesia. norma dalam kehidupan pribadi dan sosial. 26. Kebiasaaan patuh terhadap tata tertib, peraturan, dan norma 26. Perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia. -norma dalam kehidupan pribadi dan sosial. 27. Pengertian lingkungan alam dan lingkungan sosial. 27. Dasar hukum yang mengatur tentang kekayaan alam Indonesia. 28. Nilai-nilai kepedulian terhadap lingkungan alam dan sosial. 28. Pemanfaatan kekayaan alam untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat.
Ruang Lingkup Materi PPKn SMP (Kelas VII-IX) 29. Pentingnya kelestarian lingkungan alam dan lingkungan sosial. 30. Menjaga kelestarian lingkungan alam dan lingkungan sosial. SMA (Kelas X-XII) 29. Pentingnya pembangunan berkelanjutan dalam kerangka pembangunan nasional. 30. Strategi mengatasi berbagai ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI/integrasi nasional. 31. Pengertian serta manfaat kemandirian dan tanggung jawab dalam kehidupan pribadi dan sosial. 32. Berbagai contoh sikap, perilaku mandiri dan tanggung jawab 31. Pengertian dan sejarah penegakan Hak Asasi Manusia di Indonesia. 32. Hak Asasi Manusia dalam UUD NRI Tahun 1945. di sekolah dan lingkungan masyarakat. 33. Pentingnya sikap dan perilaku mandiri dan bertanggung jawab. 34. Pentingnya perilaku mandiri dan bertanggung jawab. 33. Implementasi hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari. 34. Hak Asasi Manusia dan dinamika penegakannya serta kasus-kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia dan penanganannya secara adil. 35. Kebiasaan hidup mandiri dan bertanggung jawab dalam kehidupan pribadi dan sosial. 35. Pengertian dan sejarah penerapan demokrasi di Indonesia.
Ruang Lingkup Materi PPKn SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII) 36. Arti dan manfaat kerja sama antar bangsa. 36. Pengertian dan sumber kedaulatan negara. 37. Bentuk-bentuk kerja sama antar bangsa (bilateral dan 37. Sistem pemerintahan Indonesia (desa, multilateral) dalam lingkup regional. 38. Berbagai contoh bentuk kerja sama yang dilakukan oleh negara Indonesia. 39. Dampak positif kerja sama Indonesia dengan negara lain (ASEAN Community). 40. Arti dan manfaat penyesuaian diri dalam kehidupan kabupaten/kota, provinsi). 38. Dinamika penyelenggaraan negara dalam konsep NKRI. 39. Konsep Interaksi sosial berdasarkan nilai-nilai Pancasila. 40. Konsep kepemipinan Pancasila. masyarakat plural. 41. Berbagai contoh bentuk penyesuaian diri dalam kehidupan sosial. 41. Pentingnya kepemimpinan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 42. Penyesuaian diri sebagai upaya mempererat persatuan dan kesatuan bangsa dalam lingkup NKRI. 42. Beberapa contoh interaksi sosial yang didasari oleh nilai-nilai Pancasila.
Ruang Lingkup Materi PPKn SMP (Kelas VII-IX) 43. Dampak positif dari perilaku penyesuaian diri dalam SMA (Kelas X-XII) 43. Beberapa contoh kepemimpinan Pancasila. kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 44. Arti dan manfaat berpikir kritis. 44. Makna dan Manfaat penyesuaian diri dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 45. Berbagai contoh kemampuan berpikir kritis. 45. Beberapa contoh penyesuaian diri dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 46. Kebiasaan bertanya secara kritis. 46. Makna dan manfaat berpikir kritis 47. Beberapa contoh berpikir kritis dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 48. Beberapa contoh berpikir solutif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 49. Konsep dan prinsip-prinsip demokrasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Ruang Lingkup Materi PPKn SMA (Kelas X-XII) 50. Dinamika pelaksanaan demokrasi di Indonesia. 51. Hubungan antar bangsa dan lembaga Internasional dengan prinsip saling menghormati. 52. Hak Asasi Manusia Internasional. 53. Hak dan kewajiban warga negara dalam lingkup NKRI dan warga masyarakat global. 54. Upaya penegakan hak dan kewajiban warga negara dalam lingkup NKRI dan warga masyarakat global.
Terima Kasih Untuk informasi lebih lanjut: http: //bsnp-indonesia. org/
- Slides: 26