WORKSHOP PENDAMPINGAN PENGISIAN BORANG AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI

WORKSHOP PENDAMPINGAN PENGISIAN BORANG AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI (AIPT) oleh: Prof. Ir. Jamasri, Ph. D. ASESOR BAN PT Departemen Teknik Mesin dan Industri Fakutas Teknik UGM email: jamasri@ugm. ac. id 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 1

STANDAR 1: Visi, Misi, Tujuan, Sasaran & Strategi Pencapaian 1. 1. Jelaskan dasar penyusunan dan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran institusi perguruan tinggi, serta pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunannya. a. Kejelasan (beri penjelasan makna visi, misi dan tujuan) b. Kerealistisan c. Buat keterkaitan Visi, misi, tujuan dan sasaran d. Jelaskan keterlibatan pemangku kepentingan e. Siapkan dokumen proses penyusunan VMTS 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 2

STANDAR 1: Visi, Misi, Tujuan, Sasaran & Strategi Pencapaian 1. 2. Pernyataan mengenai tonggak-tonggak capaian (milestones) tujuan yang dinyatakan dalam sasaran yang merupakan target terukur, dan penjelasan mengenai strategi serta tahapan pencapaiannya a. Rumusan tujuan yang akan dicapai b. Tonggak-tonggak pencapaian (milestones) c. Mekanisme control pencapaian 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 3

1. 3. 1. Uraikan sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran PT agar dipahami seluruh pemangku kepentingan (sivitas akademika, tenaga kependidikan, pengguna lulusan, dan masyarakat) 08/06/2021 a. Sosialisasi dilaksanakan secara sistematik dan berkelanjutan, b. Target internal (sivitas akademika dan tenaga kependidikan) c. Target eksternal (pengguna lulusan, dan masyarakat) d. Evaluasi sosialisasi? Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 4

1. 3. 2. Jelaskan bahwa visi, misi, tujuan, dan sasaran PT serta strategi pencapaiannya untuk dijadikan sebagai acuan semua unit dalam institusi perguruan tinggi dalam menyusun rencana strategis (renstra) dan/atau rencana kerja unit bersangkutan 08/06/2021 a. Visi dan misi dipahami dengan baik oleh stakeholders (bagaimana mekanismenya sehingga dikatakan sudah dipahami) b. VM dijadikan acuan penjabaran renstra pada semua unit kerja Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 5

STANDAR 2: Tata Pamong 2. 1. 1. Uraikan secara ringkas sistem tata pamong (sebutkan lembaga yang berperan, perangkat pendukung, kebijakan dan peraturan/ketentuan termasuk kode etik yang dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan perguruan tinggi, serta prosedur penetapannya) di institusi perguruan tinggi dalam membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil, serta pelaksanaannya. a. Pelaksanaan tatapamong yang konsisten b. prinsip-prinsip tatapamong dan sistem ketatapamongan yang baik (kelembagaan, instrument, perangkat pendukung kebijakan dan peraturan, serta kode etik) c. Memenuhi pilar: kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil (berikan contoh masing-masing) 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 6

STANDAR 2 2. 1. 2. Struktur Organisasi, Koordinasi, dan Cara Kerja Institusi Perguran Tinggi. Gambarkan struktur organisasi perguruan tinggi serta tugas dan fungsi dari tiap unit yang ada. Sebutkan nama lembaga, fakultas, jurusan dan laboratorium yang ada. a. Kelengkapan dan keefektifan struktur organisasi (memuat: 1. Pimpinan, 2. Senat, 3. Satuan Pengawas, 4. Dewan Pertimbangan (kalau ada), 5. Pelaksana kegiatan akademik, 6. Pelaksana adm, pelayanan dan pendukung, 7. Penjamin mutu, dan 8. Unit perencana dan pengembangan b. Buat bagan struktur organisasi c. Lengkapi uraian Tugas, Fungsi, Wewenang, dan tanggung jawab. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 7

Standar 2. 2. 1. 3. Jelaskan kode etik, lembaga serta prosedur penyelesaian pelanggaran kode etik sivitas akademika dan tenaga kependidikan di institusi ini beserta sosialisasinya a. b. c. d. e. f. 08/06/2021 Lembaga tersendiri, Mencakup masalah akademik (termasuk Penelitian, Pk. M, dan karya ilmiah), dan non-akademik, SOP yang lengkap dan jelas, Cara sosialisasinya SOP dilaksanakan secara efektif & berkelanjutan Contoh implementasi Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 8

Standar 2. 2. 2. 08/06/2021 Jelaskan pola dan kinerja kepemimpinan institusi perguruan tinggi, mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, organisasi, dan publik a. Kepemipinan operasional, b. Kepemimpinan organisasi dan c. Kempimpinan publik (kerjasama dan kepemimpinan di luar kampus) d. Berikan contoh masing-masing Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 9

Standar 2. 2. 3. 1. Jelaskan sistem pengelolaan institusi perguruan tinggi serta dokumen pendukungnya (jelaskan unit / bagian / lembaga yang berperan dalam setiap fungsi pengelolaan serta proses pengambilan keputusan) 08/06/2021 a. Berikan penjelasan bahwa pengelolaan PTdilaksanakan secara efektif untuk mewujudkan visi dan melaksanakan misi PT yang mencakup planning, organizing, staffing, leading, dan controlling b. Dokumen pendukung Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 10

Standar 2. 2. 3. 2. Jelaskan program peningkatan kompetensi manajerial untuk menjamin proses pengelolaan yang efektif dan efisien di setiap unit a. b. c. d. 08/06/2021 Rancangan dan analisis jabatan, Uraian Tugas, Prosedur kerja, Program peningkatan kompetensi manajerial yang sistematik untuk mengelola unit kerja, yang menggambarkan kefektifan dan efisiensi manajemen operasi di setiap unit kerja. Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 11

Standar 2. 2. 3. 3. Jelaskan diseminasi hasil kerja perguruan tinggi sebagai akuntabilitas publik PT menyebarluaskan kasil kerja secara berkala kepada semua stakeholders (internal dan eksternal) b. Kapan dan bagaimana cara melakukan diseminasi (misalnya: setiap akhir tahun ada rakor, setiap wisuda, setiap dies natalis, dst) c. Tunjukkan bukti-buktinya a. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 12

Standar 2. 2. 3. 4. Jelaskan sistem audit internal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas, prosedur kerja dsb) 08/06/2021 PT memiliki kriteria dan instrumen penilaian, Dipakai untuk mengukur kinerja setiap unit, hasilnya digunakan serta Didiseminasikan dengan baik Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 13

Standar 2. 2. 3. 5. Jelaskan sistem audit eksternal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas, prosedur kerja dsb) a. PT menggunakan lembaga audit eksternal yang kredibel, b. Memiliki kriteria dan instrument penilaian, c. Digunakan untuk mengukur kinerja PT, dan d. Didiseminasikan internal maupun eksternal dengan baik 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 14

Standar 2. 2. 4. 1. Jelaskan keberadaan manual mutu yang mencakup informasi tentang kebijakan, pernyataan, unit pelaksana, standar, prosedur, SOP, dan pentahapan sasaran mutu perguruan tinggi Manual mutu memuat: a. Pernyataan Mutu, b. Kebijakan Mutu, c. Unit Pelaksanan, d. Standar Mutu, e. Prosedur mutu, f. Instruksi Kerja, g. Pentahapan Sasaran Mutu. Lengkapi semua poin ini dengan bukti-bukti dan terintegrasi dalam suatu sistem dokumen. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 15

Standar 2. 2. 4. 2. Jelaskan implementasi penjaminan mutu perguruan tinggi a. Implementasi penjaminan mutu: Sudah berjalan di seluruh unit kerja yang mencakup : b. siklus perencanaan, c. pelaksanaan, d. analisis dan evaluasi, e. tindakan perbaikan yang dibuktikan dalam bentuk laporan MONEV Audit 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 16

Standar 2. 2. 4. 3. Jelaskan monitoring dan evaluasi penjaminan mutu perguruan tinggi, serta tindak lanjutnya MONEV hasil penjaminan mutu: a. Pendidikan, b. Penelitian, c. Pk. M, d. Sarana-Prasarana, e. Keuangan, f. Manajemen. Semua poin ini harus terdokumentasi dan disosialisasikan dengan baik serta ada tindak lanjut 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 17

Standar 2. 2. 4. 4. Jelaskan peranan institusi dalam pembinaan program studi (pengembangan program studi serta bantuan penyusunan dokumen akreditasi dalam bentuk pelatihan, dana dan informasi) Pembinaan dianggap sangat baik, kalau mencakup: a. Pengembangan Prodi, b. Penyusunan dokumen akreditasi dalam bentuk pelatihan, workshop, dll. c. Dana dan d. Informasi 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 18

Standar 2. 2. 4. 5. ketersediaan dan pelaksanaan basis data institusi dan program studi untuk mendukung penyusunan dokumen evaluasi diri Basis data dianggap lengkap kalau mencakup: a. Informasi ttg 7 standar akreditasi utk penyunan dokumen Evaluasi Diri PT dan Prodi, b. Dapat diakses dengan mudah, misalnya data terintegrasi dalam sistem IT, sehingga dimana saja dan kapan saja dpt diakses 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 19

Standar 2. 2. 4. 6. Tuliskan jumlah program studi yang ada dan status akreditasi BAN-PT No. (1) 1 2 3 4 5 Status Akreditasi (2) Jumlah Program Studi Akademik Profesi Vokasi S-3 S-2 S-1 Sp-2 Sp-1 Profesi (3) (4) (5) (6) (7) (8) Total D-4 D-3 D-2 D-1 (9) (10) (11) (12) Terakreditasi A Terakreditasi B Terakreditasi C Akreditasi Kadaluwarsa Belum Terakreditasi Jumlah (13) NA= NB= N C= NK= NO = NPS = Catatan: Program studi yang dihitung adalah yang sudah memiliki izin operasional lebih dari dua tahun, dan sudah ada sistem akreditasi BAN-PT. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 20

Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan 3. 1. 1. Jelaskan sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru untuk program sarjana, magister, doktor dan/atau diploma yang diterapkan pada institusi ini serta ketersediaan pedoman tertulis tentang rekrutmen dan seleksi mahasiswa baru Sistem rekruitmen dan seleksi mencakup: 1. Kebijakan, 2. Kriteria, 3. Prosedur, 4. Instrumen, 5. Sistem Pengambilan keputusan. Semua poin ini harus dilaksanakan secara konsisten 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 21

Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan 3. 1. 2. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang memiliki potensi akademik dan kurang mampu secara ekonomi, fisik, serta implementasinya Sistem penerimaan MABA memberikan peluang bagi calon yang memiliki Potensi Akademik tetapi tidak mampu secara ekonomi dan cacat fisik: a. Tercantum dalam pedoman akademik b. Ada sistem seleksi c. Harus ada bukti inplementasi sistem tsb d. Ditunjang oleh fasilitas yang ada 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 22

Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan 3. 1. 3. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa berdasarkan prinsip ekuitas (SARA-suku, agama, ras, antar golongan, gender, status sosial, dan politik) Ada dokumen kebijakan (misal dlm Statuta, SK Pimpinan, atau dokumen pedoman akademik) yang sesuai prinsip ekuitas yang diterapkan secara konsisten 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 23

Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan 3. 1. 4. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang berdasarkan prinsip pemerataan wilayah asal mahasiswa, serta informasi mengenai jumlah provinsi asal mahasiswa a. Yang baik kalau mahasiswa baru berasal dari variasi propinsi b. Buatlah tabel asal propinsi dan persentasenya c. Sebutkan bagaimana cara menentukan seorang mhs berasal dari propinsi tertentu, apakah berdasar akta kelahiran atau asal SMA/SMK 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 24

3. 1. 5. 1. PROFIL MAHASISWA: Rasio jumlah mahasiswa yang ikut seleksi terhadap jumlah mahasiswa yang lulus seleksi. Tahun Akade-mik Jumlah Calon Mahasiswa Daya Tampung Ikut Seleksi (1) TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah (2) Jumlah Mahasiswa Baru Regular bukan Transfer(1) Transfer (4) (5) (6) Program Akademik (S-1, S-2, S-3) Lulus Seleksi (3) Jumlah Total Mahasiswa (Student Body) Reguler bukan Transfer(1) Transfer (7) (8) NMR 1 = DIISI DIISI KOSONG NMT 1 = KOSONG Program Profesi (Profesi, Spesialis-1, Spesialis-2) TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah NMR 2 = DIISI DIISI KOSONG NMT 2 = KOSONG Program Vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4) TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah NMR 3 = DIISI Total Mahasiswa pada TS 08/06/2021 DIISI KOSONG NMR = Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 NMT 3 = KOSONG NMT = 25

Standar 3. 3. 1. 6. Jelaskan tata cara dan instrumen yang digunakan untuk mengetahui kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan Tata cara dan instrument pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap layanan: 1. sahih, 2. andal, 3. mudah digunakan, 4. dilaksanakan secara berkala setiap semester 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 26

Standar 3. 3. 1. 7. Jelaskan hasil pelaksanaan pengukuran kepuasan mahasiswa menggunakan instrumen tersebut. Hasil survey kepuasan mahasiswa: 1. komprehensif, 2. dianalisis dengan metode yang tepat, 3. disimpulkan dengan baik, 4. digunakan utk perbaikan sistem manajemen layanan kegiatan kemahasiswaan, 5. mudah diakses oleh pemangku kepentingan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 27

3. 1. 8. Aksesibilitas dan layanan kepada mahasiswa: 1. bimbingan dan konselin, 2. minat dan bakat, 3. pembinaan soft skill, 5. kesehatan. No. (1) 1 08/06/2021 Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa (2) Bimbingan dan konseling Uraian Kegiatan (3) 2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) 3 Pembinaan soft skills 4 Beasiswa 5 Kesehatan 6 Lainnya, sebutkan: . . . Frekuensi Pelaksanaan (4) 1. 2. dst Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 Jumlah Mahasiswa (5) 28

3. 1. 9. Jelaskan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa dan lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2) penyelenggaraan bursa kerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamar kerja, dan (5) layanan penempatan kerja Layanan bimbingan karier: 08/06/2021 a. penyebaran informasi kerja, b. penyelenggaraan bursa kerja secara berkala, c. perencanaan karier, d. pelatihan melamar kerja, dan e. layanan penempatan kerja Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 29

3. 1. 10. Jelaskan pelaksanaan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa dan lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2) penyelenggaraan bursa kerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamar kerja, dan (5) layanan penempatan kerja Bimbingan karier dan informasi kerja: 08/06/2021 a. informasi yang komprehensif ttg pasar kerja, b. penyelenggaraan bursa kerja c. merencanakan karier yang realistik, d. mengajukan lamaran kerja dgn baik e. layanan penempatan kerja Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 30

3. 1. 11. Prestasi mahasiswa: 1. Propinsi/wilayah, 2. nasional, 3. internasional Tingkat* No. (1) Nama Kegiatan (2) Jumlah 08/06/2021 Waktu Penyelenggar Propinsi/Wil aan ayah (3) Nasional Internasional (5) (6) (4) N A= N B= Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 Prestasi yang Dicapai (7) N C= 31

3. 1. 12. Jelaskan upaya institusi untuk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non-akademik, antara lain prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, Pk. M, olahraga, dan seni Upaya PT utk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non-akademik: 1. bimbingan peningkatan prestasi, 2. penyediaan dana, 3. pemberian kesempatan utk berpartisipasi. Semua poin ini dilakukan secara terprogram, misalnya terkait dengan Program Kreativitas Mahasiswa 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 32

Standar 3. 3. 2. 1 a Tuliskan jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan sarjana (S 1) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut Tahun Masuk (1) TS-6 Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* TS-6 (2) TS-5 (3) TS-4 (4) TS-3 (5) TS-2 (6) TS-1 (7) (a 1)= TS (8) Jumlah Lulusan s. d. TS (9) (b 1)= (c 1)= (e 1) = (f 1) = TS-5 TS-4 TS-3 (d 1) = TS-2 TS-1 TS Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. Huruf-huruf a 1, b 1, c 1, d 1, e 1 dan f 1 harus tetap tercantum pada tabel di atas. TS = Tahun akademik penuh yang terakhir. TS-1 = Satu tahun sebelum TS. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 33

3. 2. 1 b Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan magister (S-2) lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (2) (3) (4) (5) (6) (1) TS-4 (a 2)= Jumlah Lulusan s. d. TS (9) (b 2)= (c 2)= (e 2) = (f 2) = TS-3 TS-2 TS-1 (d 2) = TS 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 34

3. 2. 1 c Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan doktor (S-3) enam tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut Tahun Masuk (1) TS-5 Jumlah Lulusan s. d. TS Jumlah Mahasiswa per Angkatan TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (2) (3) (4) (5) (6) (7) (a 3)= (8) (b 3)= (c 3)= (e 3) = (f 3) = TS 4 TS-3 TS-2 (d 3) = TS-1 TS 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 35

3. 2. 2. Tuliskan rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan dalam tabel berikut. No. Program Pendidikan (1) 08/06/2021 (2) 1 Doktor (S-3) 2 Magister (S-2) 3 Sarjana (S-1) 4 Sarjana Sains Terapan (D-4) 5 Ahli Madya (D-3) 6 Ahli Muda 7 Ahli Pratama (D-1) Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada Rata-rata IPK Lulusan pada TS-2 TS-1 TS (3) (4) (5) (6) (7) (8) (D-2) Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 36

3. 2. 3. Jelaskan kebijakan institusi terkait dengan studi pelacakan baik dari lulusan maupun dari pengguna lulusan, berikut keberadaan pedoman. Informasi mencakup: (1) kebijakan dan strategi, (2) instrumen, (3) monitoring dan evaluasi, dan (4) tindak lanjut. Sistem evaluasi lulusan: 1. Ada kebijakan, strategi dan komitmen institusi utk mendorong seluruh Prodi melakukan pelacakan dan evaluasi lulusan, 2. Instrumen yg sahih dan andal disesuaikan dgn kondisi PT, 3. Monev keefektifan proses pelacakan dan pemberdayaan lulusan, 4. Tindak lanjut utk mencapai sasaran yang ditetapkan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 37

3. 2. 4 Jelaskan pelaksanaan studi pelacakan, hasil evaluasi dalam lima tahun terakhir, dan tindak lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan a. Mekanisme pelaksanaan studi pelacakan, b. Hasil evaluasi dalam 5 tahun terakhir, dan c. Tindak lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan No. Tahun Jumlah Lulusan pada Tahun Jumlah Lulusan yang Memberi Respon (1) (2) (3) (4) 1 TS-4 2 TS-3 3 TS-2 4 TS-1 5 TS Total 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 38

3. 2. 5. Jelaskan apakah lulusan memiliki himpunan alumni di tingkat institusi perguruan tinggi. Partisipasi alumni: a. sumbangan dana, b. sumbangan fasilitas, c. input perbaikan PBM, d. pengembangan jejaring sebaiknya dipisah partisipasi alumni untuk kegiatan akademik dan non akademik 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 39

Standar 4. Sumber Daya Manusia 4. 1. Jelaskan sistem pengelolaan sumber daya manusia yang meliputi perencanaan seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik, serta remunerasi, penghargaan, dan sanksi, termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya Sistem pengelolaan SDM (lengkap, transparan, akuntabel): 1. perencanaan, 2. rekrutmen, seleksi dan pemberhentian pegawai, 3. orientasi dan penempatan pegawai, 4. pengembangan karier, 5. renumerasi, penghargaan dan sanksi dilaksanakan dengan transparan dan akuntabel 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 40

4. 2. Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang 4. 2. 1. ketersediaan pedoman tertulis, serta monitoring dan 4. 2. 2. evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya) 4. 2. 1. Ada pedoman formal yang lengkap disertai bukti dilaksanakan secara konsisten ttg sistem MONEV dan rekam jejak kinerja dosen dan pegawai 4. 2. 2. Ada monev kinerja dosen yang terdomumentasi dengan baik dalam bidang: 1. pendidikan, 2. penelitian, 3. Pk. M 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 41

4. 3. 1 Dosen tetap Gelar Akademik No. Pendidikan (1) 1 2 3 (2) Guru Besar Lektor Kepala Lektor Asisten Tenaga Pengajar (3) (4) (5) (6) (7) Total (8) S-3/Sp-2 S-2/Sp-1 Profesi/ S-1/D-4* Total 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 42

4. 3. 2 Dosen tidak tetap Gelar Akademik No. Pendidikan (1) (2) 1 S-3/Sp-2 2 S-2/Sp-1 3 Profesi/ S-1/D 4/Lainnya* Guru Besar Lektor kepala Lektor (3) (4) (5) Asisten Tenaga Pengajar Total (6) (7) (8) Total 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 43

4. 4 Kegiatan peningkatan sumber daya manusia (dosen) dalam tiga tahun terakhir No. (1) 1 Kegiatan Peningkatan Kompetensi (2) Tanpa gelar 2 S-2/Sp-1 3 S-3/Sp-2 Jumlah yang Ditugaskan pada TS-2 TS-1 TS (3) (4) (5) Jumlah (6) Total 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 44

4. 5. 1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di institusi yang melayani mahasiswa dengan mengikuti format tabel berikut. Jenis Tenaga Kependidikan No. (1) (2) 1 Pustakawan* 2 Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer 3 Administrasi 4 Lainnya : … Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Jumlah S-3 (3) S-2 (4) S-1 (5) D-4 (6) D-3 (7) D-2 (8) D-1 (9) SMA/SMK (10) (11) Total Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki sertifikat : ? ? orang * Hanya 08/06/2021 yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 45

Standar 4. 4. 5. 2. Jelaskan upaya yang telah dilakukan institusi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/ pelatihan, studi banding, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir Upaya PT dlm peningkatan kualitas dan komptensi pegawai: a. b. c. d. e. 08/06/2021 Kesempatan belajar/pelatihan, Pemberian fasilitas termasuk dana, Jenjang karier yang jelas, Studi banding Ada baiknya ditambahkan tabel tentang kegiatan yg telah dilakukan untuk peningkatan kualifikasi dan kompetensi tendik Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 46

Standar 4. 4. 6. 1. Jelaskan instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap sistem dan praktek pengelolaan sumber daya manusia di institusi ini Instrumen survey kepuasan dosen, pegawai terhadap system pengelolaan SDM, memiliki: 1. validitas, 2. reliabilitas, 3. mudah digunakan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 47

4. 6. 2. Jelaskan pelaksanaan survei kepuasan dosen, pustakawan, laboran, teknisi, dan tenaga administrasi terhadap sistem pengelolaan sumber daya manusia Hasil survey kepuasan dosen, pegawai dan hasilnya: 1. Jelas, 2. Komprehensif, 3. Mudah diakses oleh pemangku kepentingan 4. 6. 3. Jelaskan bagaimana hasil penjajagan kepuasan tersebut dan apa tindak lanjutnya Pemanfaatan hasil survey dosen dan pegawai dalam perbaikan yang berkelanjutan utk mutu: 08/06/2021 1. Pengelolaan SDM, 2. Instrument pengukuran kepuasan dosen, pegawai, 3. Analisis hasil survey Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 48

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5. 1. 1. Jelaskan kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum, bentuk dukungan institusi dalam pengembangan kurikulum program studi, sistem monitoring dan evaluasi kurikulum, serta keberadaan dokumen Ada dokumen formal ttg pengembangan kurikulum, mencakup: 1. kebijakan, 2. peraturan, 3. pedoman atau buku panduan yg memfasilitasi Prodi utk melakukan perencanaan, pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum secara berkala 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 49

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5. 1. 2. Jelaskan monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum program studi Monev pengembangan kurikulum: a. Ada dokumen analisis b. Ada evaluasi pemutakhiran kurikulum Prodi yang ditindaklanjuti utk penjaminan mutu secara berkesinambungan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 50

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5. 2. 1. Jelaskan unit organisasi yang melaksanakan kegiatan pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu pembelajaran yang menghasilkan capaian pembelajaran yang sesuai dengan tujuan kurikulum dan lulusan yang mampu berpikir kritis, bereksplorasi, bereksperimen, dan memiliki integritas, serta pemanfaatan hasilnya Ada unit atau lembaga yang khusus berfungsi untuk: a. mengkaji dan mengembangkan system serta mutu pembelajaran, b. melaksanakan fungsinya dengan baik c. serta hasilnya dimanfaatkan oleh institusi 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 51

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5. 2. 2. Jelaskan bagaimana sistem pengendalian mutu pembelajaran diterapkan institusi termasuk proses monitoring, evaluasi, dan pemanfaatannya Sistem pengendalian mutu pembelajaran yang diterapkan termasuk proses MONEV dan pemanfaatannya, mencakup: a. Pendekataqn sistem pembelajaran dan pengajaran, b. Perencanaan dan sumber daya pembelajaran, c. Syarat kelulusan. d. Semua poin harus dilaksanakan secara konsisten, dimonitor dan dievaluasi 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 52

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5. 2. 3. Jelaskan keberadaan pedoman pelaksanaan tridarma PT, serta pengintegrasian kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat kedalam proses pembelajaran, serta ketersediaan dokumen pendukung a. Ada pedoman yang dijadikan acuan unit pelaksanan yang mewajibkan pengintegrasian hasil penelitian dan Pk. M ke dalam proses pembelajaran. b. Dilaksanakan secara konsisten 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 53

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5. 3. 1. Jelaskan bagaimana institusi menjamin pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan. Jelaskan pula ketersediaan dokumen pendukung serta konsistensi pelaksanaannya a. Ada dokumen formal yang lengkap mencakup informasi ttg otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik. b. Dilaksanakan secara konsisten 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 54

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5. 3. 2. Jelaskan kebijakan dukungan institusi untuk menjamin terciptanya suasana akademik di lingkungan institusi yang kondusif untuk meningkatkan proses dan mutu pembelajaran. Dukungan institusi mencakup antara lain peraturan dan sumber daya Sistem pengembangan suasana akademik dalam bentuk: a. Kebijakan dan strategi, b. Program implementasi yang terjadwal, c. Pengerahan sumber daya, d. Monitoring dan evaluasi, e. Tindak lanjut utk langkah perbaikan secara berkelanjutkan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 55

Standar 6. Pembiyaan, Prasarana, Sistem Informasi 6. 1. 1. Jelaskan proses pengelolaan dana institusi perguruan tinggi mulai dari perencanaan, penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit, monitoring dan evaluasi, serta pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan. Dokumen pengelolaan dana, mencakup: a. perencanaan, penerimaan dan pengalokasian dana, b. pelaporan, c. audit, d. Monev, e. pertanggungjawaban kpd pemangku kepentingan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 56

Standar 6. Pembiyaan, Prasarana, Sistem Informasi 6. 1. 2. Jelaskan mekanisme penetapan biaya pendidikan (SPP dan biaya lainnya), serta jelaskan pihak-pihak yang berperan dalam penetapan tersebut. Ada mekanisme yang terdokumentasi ttg penetapan biaya pendidikan yang dibebankan pd mahasiswa berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang mengikutsertakan semua pemangku kepentingan internal 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 57

Standar 6. Pembiyaan, Prasarana, Sistem Informasi 6. 1. 3. Jelaskan kebijakan mengenai pembiayaan mahasiswa yang berpotensi secara akademik dan kurang mampu, jumlah dan persentase mahasiswa yang mendapatkan keringanan atau pembebasan biaya pendidikan terhadap total mahasiswa a. Ada kebijakan tentang pembiayaan mahasiswa yang berpotensi secara akademik dan kurang mampu b. Jumlahnya mahasiswa yang mendapatkan keringanan atau pembebasan biaya pendidikan c. Hitung % dari total mahasiswa 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 58

6. 1. 4 Tuliskan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut. Sumber Dana Jenis Dana (1) (2) Mahasiswa Jumlah Dana (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS Jumlah (Juta Rupiah) (3) (4) (5) (6) SPP Sumbangan lainnya PT sendiri* Yayasan Kemdiknas/ Kementerian lain terkait Anggaran rutin** Anggaran pembangunan Hibah Sumber lain (dalam dan luar negeri) Total Catatan: * Dana yang diterima perguruan tinggi dari usaha pemanfaatan sumber daya dan usaha lainnya. ** Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 59

6. 1. 5 Tuliskan penggunaan dana yang diterima pada Tabel 6. 2. 2 selama tiga tahun terakhir pada tabel berikut. No. (1) Jenis Penggunaan 1 (2) Penyelenggaraan pendidikan* 2 Penelitian 3 Pengabdian kepada masyarakat 4 Investasi prasarana 5 Investasi sarana 6 Investasi SDM TS-2 (3) Juta Rupiah TS-1 (4) TS Jumlah (Juta Rupiah) (5) (6) Lain-lain, sebutkan: . . . 7 Total Catatan: * Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 60

6. 1. 6 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No (1) 1 Besarnya Dana* (Juta Rupiah) Sumber Dana (2) Institusi sendiri /yayasan 2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait 3 Lembaga/institusi di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 4 Lembaga/institusi luar negeri TS-2 TS-1 TS Jumlah (3) (4) (5) (6) Total Catatan: * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut yang dikeluarkan oleh mahasiswa. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 61

6. 1. 7 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No Sumber Dana (1) 1 (2) Institusi sendiri /yayasan Besarnya Dana (Juta Rupiah) 2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait 3 Lembaga/institusi di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 4 Lembaga/institusi luar negeri TS-2 TS-1 TS Jumlah (3) (4) (5) (6) Total 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 62

6. 1. 8. Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi pendanaan internal untuk pemanfaatan dana yang lebih efektif, transparan, dan memenuhi aturan keuangan yang berlaku Sistem monitoring dan evaluasi pendanaan dan kinerja yang akuntabel : a. dilakukan secara berkala, b. hasilnya didokumentasikan dan c. ditindaklanjuti. 6. 1. 9. Jelaskan tentang lembaga audit eksternal keuangan, pelaksanaan audit, ketersediaan laporan bagi pemangku kepentingan, serta tindak lanjutnya oleh perguruan tinggi. Laporan audit keuangan: a. dilakukan secara berkala oleh auditor eksternal yang kompeten dan b. hasilnya dipublikasikan dan c. ditindaklanjuti oleh perguruan tinggi. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 63

6. 2. 1. Jelaskan sistem pengelolaan prasarana dan sarana (kebijakan pengembangan dan pencatatan, penetapan penggunaan, pemeliharaan/perbaikan/kebersihan, keamanan dan keselamatan prasarana dan sarana) yang digunakan dalam penyelenggaraan kegiatan akademik dan non-akademik, untuk mencapai tujuan institusi Sistem pengelolaan prasarana dan sarana berupa kebijakan, peraturan, dan pedoman/panduan untuk aspek-aspek: 1. Pengembangan dan pencatatan, 2. Penetapan penggunaan, 3. Keamanan dan keselamatan penggunaan, 4. Pemeliharaan/ perbaikan/kebersihan. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 64

6. 2. 2. Tuliskan lokasi, status, penggunaan dan luas lahan yang digunakan perguruan tinggi untuk menjamin penyelenggaraan pendidikan yang bermutu, dalam tabel berikut Kepemilikan dan penggunaan lahan: 1. Lahan milik sendiri atau sewa/pinjaman/kerjasama (minimal 20 tahun diikat dengan perjanjian formal), siapkan dokumennya 2. Luas lahan > 5000 m 2, 3. Lahan digunakan untuk kegiatan kependidikan No. Lokasi Lahan (Nama dan Nomor Jalan, Kota, Propinsi) Status Penguasaan/ Kepemilikan Lahan* Penggunaan Lahan Luas Lahan (Ha) (1) (2) (3) (4) (5) 1 2 3 dst TOTAL 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 65

6. 2. 3. Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik (isi dengan lengkap Tabel: A. Data prasarana yang digunakan institusi dalam penyelenggaraan program/ kegiatan institusi B. Data prasarana lain yang mendukung terwujudnya visi (misalnya tempat pembinaan minat dan bakat, kesejahteraan, ruang himpunan mahasiswa, asrama mahasiswa) Keterangan: * Siapkan dokumen terkait dengan kepemilikan/penguasaan prasarana pada saat asesmen lapangan. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 66

Tabel A. data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, ruang dosen) No. Jenis Prasarana (1) 1 (2) Perkantoran/ administrasi Ruang kuliah Ruang diskusi, seminar, rapat Ruang kerja dosen 2 3 4 5 6 08/06/2021 Jumlah Unit Total Luas (m 2) (3) (4) Kepemilikan* Kondisi** Sewa/ Milik Tidak Pinjam/ Terawat Sendiri Terawat Kerjasama (5) (6) (7) (8) Laboratorium/ studio/bengkel/dsb Dst Luas Seluruhnya Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 67

Tabel B. Prasarana Pendukung No. (1) 1 Jenis Prasarana Pendukung Jumlah Unit Total Luas (m 2) (3) (4) Kepemilikan* Kondisi** Milik Sendiri Sewa/ Pinjam/Ke rjasama Terawat Tidak Terawat (5) (6) (7) (8) 2 3. . . Luas Seluruhnya 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 68

6. 2. 4 Prasarana tambahan yang dikelola dalam 3 tahun terakhir dan rencana investasi untuk prasarana dalam 5 tahun mendatang No. Jenis Prasarana Tambahan (1) (2) Investasi Prasarana Selama Tiga Tahun Terakhir (Juta Rupiah) (3) Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang Nilai Investasi (Juta Rupiah) Sumber Dana (4) (5) 1 2 --TOTAL 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 69

6. 2. 5 Pustaka Jumlah Judul No. Jenis Pustaka (1) (2) 1 Buku teks 2 Jurnal nasional yang terakreditasi 3 Jurnal internasional 4 Prosiding Cetak Elektronik Jumlah Copy (3) (4) (5) TOTAL 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 70

6. 2. 6. Jelaskan pula aksesibilitas dan pemanfaatan pustaka di atas Aksesibilitas dan pemanfaatan bahan pustaka 1. waktu layanan, 2. mutu layanan (kemudahan mencari bahan pustaka, keleluasaan meminjam, bantuan mencarikan bahan pustaka dari perpustakaan lain) 3. ketersediaan layanan e-library 4. Jelaskan rata-rata jumlah pengunjung baik mahasiswa maupun dosen perbulan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 71

6. 2. 7. Jelaskan upaya perguruan tinggi menyediakan prasarana dan sarana pembelajaran yang terpusat, serta aksesibilitasnya bagi sivitas akademika a. Prasarana dan sarana pembelajaran (perpustakaan dan laboratorium) yang terpusat b. Jelaskan kelengkapan dan kemudahan diaksesibilitasnya oleh mahasiswa, dosen, pakar dan nara sumber lainnya 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 72

6. 3. 1. Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggi untuk kegiatan pembelajaran (hardware, software, e-learning, e-library) Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PT dalam proses pembelajaran, meliputi: 1. Komputer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, 2. Jumlah software yang berlisensi, 3. fasilitas e-learning yang digunakan, 4. akses on-line ke koleksi perpustakaan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 73

6. 3. 2. Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggi untuk kegiatan administrasi (akademik, keuangan, dan personil) serta aksesibilitasnya Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PT dalam administrasi akademik dan umum, meliputi: 08/06/2021 1. Jumlah computer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, 2. Jumlah software basis data, 3. Kecepatan akses terhadap data yang relevan Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 74

6. 3. 3. Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh institusi perguruan tinggi untuk pengelolaan prasarana dan sarana (hardware, software) Sistem informasi untuk pengelolaan prasarana dan sarana (transparansi, keakuratan dan kecepatan) 6. 3. 4. Jelaskan sistem pendukung pengambilan keputusan Sistem pengambilan keputusan (kelengkapan, keefektifan dan objektifitas) 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 75

6. 3. 5. Jelaskan sistem informasi (misalnya website institusi, fasilitas internet, jaringan lokal, jaringan nirkabel) yang dimanfaatkan untuk komunikasi internal dan eksternal kampus. Jelaskan juga akses mahasiswa dan dosen terhadap sumber informasi Sistem informasi untuk mahasiswa dan dosen minimal meliputi: 1. website institusi, 2. fasilitas internet, 3. jaringan local, 4. jaringan nirkabel 6. 3. 6. Jelaskan kapasitas internet yang tersedia dan bandwidth per mahasiswa Kapasitas bandwidth (dalam Kbps per mahasiswa) 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 76

6. 3. 7. Aksesibiltas Data Sistem Pengelolaan Data No. Jenis Data (1) (2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 08/06/2021 Mahasiswa Pembayaran SPP Kartu Rencana Studi (KRS) Jadwal mata kuliah Nilai mata kuliah Transkrip akademik Lulusan Tenaga pendidik Tenaga kependidikan Tenaga pendukung lainnya Keuangan Inventaris Perpustakaan Jumlah tanda √ Secara Manual Dengan Komputer Tanpa Jaringan Dengan Komputer Jaringan Lokal (Intranet) Dengan Komputer Jaringan Luas (Internet) (3) (4) (5) (6) N A= N B= NC = Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 ND = 77

6. 3. 8. Blue print pengembangan, pengelolaan dan pemanfaatan system informasi, meliputi: 1. prasarana dan sarana, 2. unit pengelola di tingkat institusi, 3. sistem aliran data dan otorisasi akses data, 4. sistem disaster recovery. (dokumen dalam bentuk hardware) 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 78

Standar 7. Penelitian, Pk. M, Kerja sama 7. 1. 1. Jelaskan kebijakan dan sistem pengelolaan penelitian (lembaga/unit yang menangani masalah penelitian, pengarahan fokus dan agenda penelitian, pedoman penyusunan usul dan pelaksanaan penelitian, pendanaan, dan jaminan atas Ha. KI) Pedoman pengelolaan penelitian (dikembangkan dipublikasikan oleh institusi), meliputi: 1. kebijakan dasar penelitian (arah dan fokus, jenis dan rekam jejak penelitian unggulan, pola kerjasama dengan pihak luar, pendanaan, system kompetisi), 2. penanganan plagiasi, paten dan Ha. KI, 3. rencana dan pelaksanaan penelitian yang mencakup agenda tahunan, 4. peraturan pengusulan proposal penelitian. Pelaksanaanya yang terdokomentasi dengan baik dan mudah diakses oleh semua pihak 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 79

7. 1. 2 Jumlah judul penelitian* yang dilakukan oleh dosen tetap selama 3 tahun terakhir. No. (1) 1 Sumber Pembiayaan (2) Pembiayaan sendiri oleh peneliti Jumlah Judul Penelitian TS-2 TS-1 TS (5) (3) (4) Total (6) N 1 = PT/yayasan yang bersangkutan N 2 = 3 Kemdiknas/Kementerian lain terkait N 3 = 4 Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait N 4 = 5 Institusi luar negeri N 5 = 2 Total Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 80

7. 1. 3 Judul artikel ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama 3 tahun terakhir oleh dosen tetap No. (1) Jenis Karya TS-2 (3) Jumlah Judul TS-1 (4) Total TS (5) 1 (2) Jurnal ilmiah terakreditasi DIKTI 2 Jurnal ilmiah internasional A 2 = 3 Buku tingkat nasional B 1 = 4 Buku tingkat internasional B 2 = 5 Karya seni tingkat nasional C 1 = 6 Karya seni tingkat internasional C 2 = 7 Karya sastra tingkat nasional D 1 = Karya sastra tingkat internasional D 2 = 8 (6) A 1 = Total Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 81

7. 1. 4. Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam indeks sitasi internasional selama 3 tahun terakhir: . . . artikel. Catatan: Untuk institusi bidang seni atau sastra, tuliskan bentuk penghargaan yang setara dengan sitasi 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 82

7. 1. 5. Karya dosen dan atau mahasiswa selama 3 tahun terakhir Bentuk Penghargaan* No. Nama Karya (1) 1 (2) Paten Ha. KI Nasional/ Internasional (3) (4) (5) 2 3 Dst. * Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Lampirkan surat Paten/Ha. KI atau keterangan sejenis. Hibah penelitian atau hibah kompetesi tidak termasuk bentuk penghargaan. 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 83

7. 1. 6. Jelaskan kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjamin keberlanjutan penelitian, yang mencakup informasi tentang agenda penelitian, dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaring penelitian, dan pencarian berbagai sumber dana penelitian Kebijakan dan upaya PT dalam menjamin keberlanjutan penelitian, meliputi: 08/06/2021 1. Ada agenda penelitian jangka panjang, 2. Tersedianya SDM, prasarana dan sarana yang memungkinakan terlaksananya penelitian secara berkelanjutan, 3. Mengembangkan dan membina jejaring penelitian, 4. Menyediakan atau mencari berbagai sumber dana penelitian , berikan contoh Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 84

Standar 7. Penelitian, Pk. M, Kerja sama 7. 2. 1. Jelaskan kebijakan dan sistem pengelolaan kegiatan Pk. M (lembaga/unit yang menangani masalah, agenda, pedoman penyusunan usul dan pelaksanaan, serta pendanaan Pk. M) Ada pedoman pengelolaan Pk. M lengkap, dikembangkan dipublikasikan, mencakup: 1. arah dan fokus kegiatan Pk. M, 2. jenis dan rekam jejak kegiatan Pk. M, 3. pola kerja sama pihak luar, 4. pendanaan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 85

7. 2. 2. Jumlah kegiatan Pk. M* berdasarkan sumber pembiayaan selama 3 tahun terakhir yang dilakukan oleh No. (1) Sumber Pembiayaan Kegiatan Pk. M (2) Jumlah Kegiatan Pk. M TS-2 (3) TS-1 (4) TS (5) Jumlah (6) 1 Pembiayaan sendiri oleh dosen N 1 = 2 PT yang bersangkutan N 2 = 3 Kemdiknas/Kementerian lain N 3 = terkait 4 Institusi dalam negeri di luar N 4 = Kemdiknas/Kementerian lain terkait 5 N 5 = Institusi luar negeri Total Catatan: * Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, swasta, dan pemerintah) 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 86

7. 2. 3. Jelaskan kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjamin keberlanjutan dan mutu kegiatan Pk. M, , yang mencakup informasi tentang agenda Pk. M, dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaring Pk. M, dan pencarian berbagai sumber dana Pk. M. Kebijakan dan upaya PT dalam menjamin keberlanjutan kegiatan Pk. M, meliputi: 08/06/2021 1. ada agenda Pk. M jangka panjang, 2. tersedianya SDM, prasarana dan sarana yang memungkinkan terlaksananya Pk. M secara berkelanjutan, 3. mengembangkan dan membinan jejaring Pk. M, 4. mencari berbagai sumber dana Pk. M Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 87

7. 3. 1. Jelaskan kebijakan dan upaya (pengelolaan serta sistem monitoring dan evaluasi) kerjasama, dalam rangka mewujudkan visi, melaksanakan misi, dan mencapai tujuan dan sasaran institusi Ada kebijakan, pengelolaan dan monev oleh PT dalam kegiatan kerja sama untuk menjamin: 1. Mutu kegiatan kerjasama, 2. Relevansi kegiatan kerjasama, 3. Produktivitas kegiatan kerjasama, 4. keberlanjutan kegiatan kerjasama (semua poin harus sangat jelas dan efektif) 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 88

7. 3. 2. Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan institusi perguruan tinggi dalam 3 tahun terakhir No. (1) Nama Instansi (2) Jenis Kegiatan (3) Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4) (5) Manfaat yang Telah Diperoleh (6) 1 2 3 dst. Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 89

7. 3. 3. Kerjasama * instansi luar negeri yang terkait dengan institusi perguruan tinggi/jurusan dalam 3 tahun terakhir No. (1) Nama Instansi (2) Jenis Kegiatan (3) Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4) (5) Manfaat yang Telah Diperoleh (6) 1 2 3 dst. Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 90

Standar 7. Penelitian, Pk. M, Kerja sama 7. 3. 4. Jelaskan proses monitoring dan evaluasi pelaksanaan dan hasil kerjasama serta waktu pelaksanaannya a. Ada dokumen rancangan kerjasama b. Ada proses monev kerjasama, c. Ada hasil monev kerjasama secara berkala selama kerja sama berlangsung, d. Dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 91

Standar 7. Penelitian, Pk. M, Kerja sama 7. 3. 5. Jelaskan manfaat dan kepuasan mitra kerja sama. Jelaskan pula cara memperoleh informasi tersebut a. Ada Manfaat dan kepuasan hasil kerjasama yang dirasakan kedua belah pihak b. Hasilnya merupakan bahan untuk meningkatkan mutu program, pengembangan lembaga pada kedua belah pihak (PT dan mitra yang bersangkutan) 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 92

EVALUASI DIRI 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 93

BUTIR 1. Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan utk menyusun laporan evaluasi diri a. Cara PT mengemukakan fakta ttg situasi PT, pada semua komponen evaluasi diri: laporan sangat jelas, didukung oleh data dan informasi yang lengkap dengan kejelasan mengenai kurung waktu keberlakuan fakta yang dilaporkan, dilengkapi dengan cross reference antar komponen evaluasi diri b. Data diolah menjadi informasi dengan menggunakan metode kualitatif dan metode kuantitatif yang sangat memadai 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 94

BUTIR 2. Kualitas analisis yg digunakan utk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasi diri a. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan secara kritis, cermat, jujur, terbuka, analitis, sistematis dan sistemik b. Appraisal (penilaian atas proses kerja), judgment, evaluasi, asesmen atas fakta ttg situasi di PT dilakukan dengan sangat tepat c. Permasalahan dan kelemahan PT dirumuskan secara jelas, cermat, jujur, terbuka, analitis dan sistematis d. Semua penempatan aspek di dalam komponen SWOT dilakukan dengan benar 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 95

BUTIR 3. Strategi pengembangan dan perbaikan program a. PT menentukan rencana perbaikan dan perkembangan program secara sangat tepat, berdasarkan analisis yang komprehensif ttg situasi dan kondisi yang ada b. PT menunjukkan cara yangsangat jelas untuk mengatasi masalah yang dihadapi c. PT menerapkan strategi yang sangat layak dan sangat realistikuntuk mencapai sasaran pengembangan program yang sangat layak dan sangat realistic pula 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 96

BUTIR 4. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi diri a. Laporan menunjukkan analisis keseluruhan komponen evaluasi diri yang mendalam, komprehensif dan sistemik b. Analisis intra dan antar komponen tergambarkan dengan sangat jelas 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 97

PENILAIAN 1. 90% Nilai Borang institusi 2. 10% Nilai Evaluasi Diri Nilai < 200 : tidak terakreditasi Nilai > 200 : akan divisitasi Nilai visitasi: Nilai 200 - 300 : C Nilai 301 - 360 : B Nilai 361 - 400 : A 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 98

Alamat Instruktur Bimtek AIPT: Prof. Ir. Jamasri, Ph. D. Departemen Teknik Mesin dan Industri Fakultas Teknik UGM Jl. Grafika 2 Kampus UGM Yogyakarta 55284 Email: jamasri@ugm. ac. id WA: 081225756140 08/06/2021 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016 99