Workshop Opleidingsplan van papier naar praktijk Naam workshopbegeleider

Workshop ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ Naam workshopbegeleider

Opzet workshop • • • Korte presentatie vanuit theoretisch kader Voorbeeld vanuit de opleidingspraktijk: SEH opleiding Eigen analyse Uitwisseling in groepen Centrale terugkoppeling van succesfactoren 16 december 2021 2

Kaderbesluit CCMS 2011 IOP Competenties Kennistoets 360 o Geschiktheidsbeoordeling Thema portfolio OSATS 16 December 2021 KPB Voortgangsgesprek CAT Opleidingsplan Lokaal plan Cursorisch onderwijs Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 3

Volgorde en fasering • Kwaliteitszorg: borging • Uitkomst: wat levert het op 2015 • Proces: wordt het uitgevoerd 2013 • Structuur: beschreven en vastgelegd 2011 kwaliteitszorg uitkomst proces structuur 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 4

Implementatie: 5 factoren • • • Voordeel Passendheid Complexiteit Probeerbaarheid Zichtbaarheid Uit: Implementatie, effectieve verbetering van de patiëntenzorg, R. Grol en M. Wensing 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 5

Voordeel • Voordeel t. o. v. bestaande situatie – Betere zorguitkomsten, financieel voordeel, meer werkplezier… • Gunstige balans voor- en nadelen: voorspoedige implementatie • Voordelen en oplossingen voor mogelijke nadelen/beperkingen ondervangen door heldere uiteenzetting 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 6

Opleidingsplan: - Door regionale plan duidelijker wie wat doet - Vastleggen van bekwaamheidsniveaus: verwachtingen voor alle partijen duidelijk 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 7

Passendheid • Mate waarin vernieuwing past bij bestaande opvattingen, behoeften, waarden, normen en routines. – Gebruikers betrekken bij de ontwikkeling of voorstel voor verandering van werkwijze: leidt tot breder draagvlak • Koppelen aan andere technieken, organisatievormen of werkwijzen waar men al positief tegenover staat Opleidingsplan: - Betrek je AIOS bij stagebeschrijvingen maar ook bij opstellen/vastleggen leerdoelen 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 8

Complexiteit • De mate waarin een richtlijn of nieuwe werkwijze wordt gezien als moeilijk te begrijpen en lastig te gebruiken. – Veel aandacht voor begrijpelijkheid en toegankelijkheid door samenvattingen, gebruik diverse media, heldere teksten … Opleidingsplan: - Managementsamenvatting opleidingsplan - Stagebeschrijving van maximaal 2 A-4 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 9

Probeerbaarheid • De mate waarin men de vernieuwing op kleine schaal kan proberen zonder “terug” te kunnen. – M. n. voorlopers van belang – Inzet van personen die vernieuwing hebben geprobeerd voor bredere acceptatie Opleidingsplan: - Leer van elkaars ervaringen - Kent iedereen de verwachtingen? 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 10 10

Zichtbaarheid • Mate waarin de resultaten zichtbaar zijn – Inzet van mensen met ervaring met de nieuwe werkwijze om te laten zien hoe zij de werkwijze toepassen, ervaringen te delen en resultaten te laten zien. Opleidingsplan: - Kijk in elkaars keuken - Maak collega’s stageverantwoordelijk voor verschillende gesprekken 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 11 11

Tips & trics uit de praktijk Pieter van Driel SEH-arts Opleider SEH St. Elisabeth ziekenhuis Tilburg 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 12

Van landelijk naar lokaal opleidingsplan 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 13 13

Lokaal opleidingsplan • Landelijk curriculum • Structuur – Wat waar leren? – Wat waar toetsen? • Vertaal naar lokale situatie • Borging van afspraken 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 14 14

Lokaal opleidingsplan • Thema gekoppeld aan stages • Onderhouden van competenties tijdens SEH stages opleidingschema 16 december 2021 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 15 15

Opleidingsschema 16 december 2021 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 16 16

Verantwoordelijkheid • Structuur: – Opleider – Opleidingsgroep • Invulling: – Opleider – AIOS – Stagebegeleider – Opleidersgroep 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 17 17

Moduleavonden • • • Basis vs Specialistisch Theorie vs praktijk Competentiegericht Cyclisch rooster Evaluatie 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 18 18

Persoonlijk opleidingsplan • Opleiding op maat is het ideaal • Werk moet gedaan worden…. . rooster/formatie • Budgettaire ruimte? 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 19 19

KPB’s en OSATS • Houd het kort! • Niet hele consult beoordelen: – Opvang patiënt / diagnostiek – Beleid / therapie – Patiëntbespreking / overdracht • Wat is de referentie waarop je beoordeelt? 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 20 20

Portfolio: e. PASS/VREST • • • Ondersteunend, niet een doel op zich Moet goed bijgehouden worden Reflectieverslagen hebben grote meerwaarde Likert schaal vs narratieve feedback Verdedigbare beslissingen 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 21 21

Implementatie • • Voordeel: plezier in opleiden voor hele groep Passendheid: moeilijk, tijdsdruk…. Complexiteit: concreet maken, kleine stukjes Probeerbaarheid: door regelgeving geen weg terug, erkenning als voorloper • Zichtbaarheid: levert verdedigbare beslissingen op. AIOS zijn goed in de picture! 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 22 22

Motiveer de opleidingsgroep • Het is verplicht, regelgeving. • Het leidt op tot betere dokters. • Probeer in de bedrijfsvoering ruimte in te ruimen voor onderwijs. • Idee: Onderwijsshift? • Vast agendapunt op vakgroep/maatschapsvergadering • Inspireer en wees als opleider voorbeeld 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 23 23

Kwaliteitszorg 1 • Hoe borg je de kwaliteit? • Tijdens verplichte opleidingsvergaderingen (4 per jaar) 4 onderwerpen roulerend vast op de agenda: – Cursorisch onderwijs – Wetenschappelijke vorming – Toetsing: KPB/ OSATS/voortgangstoets etc. – Kwaliteitszorg 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 24 24

Kwaliteitszorg 2 • D-RECT • Zelf evaluatie n. a. v. kwaliteitsindicatoren van commissie Scherpbier • Evaluatie moduleavonden 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 25 25

Van Driel et al. NTv. G 2010, 27 maart; 154(12) 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 26 26

Samenvatting • Kennisnemen van landelijk opleidingsplan • Vertaling naar LOP essentieel • Beoordelen: frequent, verschillende beoordelaars en methoden, houd het kort! • Portfolio waardevolle ondersteuning voor betekenisvolle feedback 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 27 27

16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 28 28

En nu naar uw praktijk … Eerst individueel: eigen situatie onder de loep • Uitgangspunt: 5 factoren implementatie: - hoe ‘zit’ dat bij ons? - waar aangrijpingspunten voor verandering? • Evtl. : volgens 20 -80 regel: waar beginnen? 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 29 29

Dan naar elkaars praktijk … • Uitwisselen in 2 -3 tallen: wat werkt, wat werkt (nog) niet? • Per duo/trio: een vondst en/of vraag • Plenaire discussie 16 december 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 30 30

Implementatie: 5 factoren • Voordeel • Passend bij opvattingen en routines • Complexiteit • Probeerbaarheid • Zichtbaarheid 16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 31 31

16 December 2021 Workshop: ‘Opleidingsplan: van papier naar praktijk’ 32 32