WORKSHOP KRISTEL LOGGHE PROJECTLEIDER N LIVE ONLINE LON

WORKSHOP KRISTEL LOGGHE, PROJECTLEIDER ÉN LIVE ONLINE: LÉON BECKX EN MARIJKE DROGT LOL-TRAINERS / EXPERTS

KENNISMAKEN • Allemaal even zwaaien! • Wie zitten er in de klas?

WAT GAAN WE DOEN? • WAAROM EN WAT IS STAND UP? • WAT IS LOL? • ERVAAR HET ZELF: LIVE ONLINE! • ENKELE VOORBEELDEN: THEMASESSIES VOOR PROFESSIONALS EN VAN DE TRAINING VOOR OUDERS EN VOOR JONGEREN • INTERESSE? AANMELDEN OUDERS EN JEUGD • AFSLUITING EN VRAGEN?

AANLEIDING?

VOORTRAJECT STAND UP Zon. Mw-project ‘LOL in cultuursensitief werken’: 250 professionals uit 48 gemeenten getraind in ‘cultuursensitief werken’, vroegsignalering van ggz- en lvbproblematiek bij migrantenjeugd, multiproblem gezinnen, straatcultuur https: //www. youtube. com/watch? v=Fk. Ui. DXAFQCY INSIDE-OUT

WAAROM LOL? ● Combinatie beste face-2 -face en online opleiden ● Interactie is KEY: ruimte voor het bespreken van eigen casuïstiek en praktijkvoorbeelden ● Accent didactiek en niet techniek ● Combinatie synchroon en asynchroon ● Opgeleide LOL-trainers

Waarom Stand Up? De online school als eco-systeem kennis blijven delen, community uitbreiden Studiemodules (e-learning) Certificering Accreditatie LOL sessies Toetsing Coaching Intervisie Community: Bibliotheek LOL-trainers Experts Professionals Ervaringsdeskundigen Gepersonaliseerde leeromgeving: in het eco-systeem zegt de gebruiker ‘zorg dat je in mijn omgeving past’ Powered by © 2017 Learning Connected

WAT IS STAND UP? LOL-SESSIES VOOR PROFESSIONALS • Thema-sessies met experts: bv. over alternatieve geneeswijzen of identiteitsvorming bij migrantenjeugd, opvoeding bij gezinnen uit het Midden-Oosten, verlieservaringen bij vluchtelingengezinnen • Intervisie met inbreng eigen casuïstiek door Marijke • Inbreng ervaringsdeskundigen

LOL-TRAINING VOOR OUDERS/FAMILIE • 4 live online sessies van 1, 5 uur (met tussentijds huiswerkopdrachten) • Doel: zelfredzaamheid en herstel bevorderen • Ervaringsdeskundige ouders hebben input en feedback gegeven Inhoud onder andere: • Open en gesloten communicatie • Draagkracht en draaglast • Opvoedingsdoelen en -verwachtingen. • Zelfredzaamheid en eigen regie.

LOL-TRAINING VOOR JONGEREN • • 4 live online sessies van 1, 5 uur (met tussentijds huiswerkopdrachten) Doel: zelfredzaamheid en herstel bevorderen Ervaringsdeskundige jongeren hebben input en feedback gegeven 3 jongeren opgeleid tot LOL-spreker: themasessies ontwikkeld Inhoud (globaal): • Taboes met betrekking tot psychische problemen • Wijzen van communiceren en vooroordelen • Zelfbeeld en jezelf uiten • Hoe en aan wie je hulp vraagt

Kijk mee in de LOLomgeving

THE HOUSE RULES Oftewel : hoe houden we het leuk in de online klas? 1. Iets te zeggen? Steek je hand op! 2. Niks te zeggen? MIC uit 3. Ideeën uitwisselen? Chat met elkaar 4. Ja of nee? Vinkje of kruisje in de chat! 5. Even weg? Laat het even weten! 12

1 Even opwarmen: quiz! ‘De diepste menselijke drijfveer is de behoefte aan warm menselijk contact’ Uit themasessie van Manola, ervaringsdeskundige jongere 13

Het stigma rondom psychische problematiek 2 ‘Stigma is een krachtig negatief sociaal stempel. Het beïnvloedt de manier waarop mensen zichzelf zien en worden gezien, ingrijpend’ 14

Het stigma rondom psychische problematiek Q&A: A, B of C? Schrijf in de chat ‘Een psychische aandoening treft […] van de Nederlanders (ooit) in zijn of haar leven’ A. 2, 7% B. 22, 7% C. 42. 7% 15

Het stigma rondom psychische problematiek Q&A ‘Een psychische aandoening treft […] van de Nederlanders (ooit) in zijn of haar leven’ A. 2, 7% B. 22, 7% C. 42. 7% 16

Het stigma rondom psychische problematiek Q&A Ruim […] op de tien Nederlanders onderschat de omvang en ernst van psychische aandoeningen A. 2 B. 6 C. 9 17

Het stigma rondom psychische problematiek Q&A Ruim […] op de tien Nederlanders onderschat de omvang en ernst van psychische aandoeningen A. 2 B. 6 C. 9 18

Het stigma rondom psychische problematiek Een psychische aandoening is daarom weleens ‘een tweesnijdend zwaard’ genoemd: wie er een heeft, moet niet alleen teweerstellen tegen de gevolgen van de aandoening zelf, maar ook tegen de afwijzende reaties van de mensen om zich heen (Penn & Wykes, 2003) Contactstrategie 3 Doe ‘t met compassie 19

VOORBEELD JONGERENCURSUS: WELKE WAARDEN ZIJN BELANGRIJK IN JOUW GEZIN? Welk spreekwoord / uitdrukking heb je van huis uit meegekregen?

UIT JONGERENCURSUS: FILMPJE Microfoons uit Herkenbaar?

Het beeld wat we van de ander hebben, zegt vaak meer over onszelf dan over de ander…

ZELFBEELD Een zelfbeeld zit in je hoofd. Hoe je over jezelf denkt heeft te maken met: • Wat je hebt meegemaakt in je leven • Wat anderen over je zeggen • Wat dat met je doet

HOE UIT JIJ JEZELF? Niet Muziek luisteren Chagrijnig Tattoos Vrolijk doen In kleding/stijl Muziek maken Schrijven Eten Sporten Leuke activiteiten Mezelf pijn doen Praten Huilen Opstandig/brutaal Via social media (Instagram/You. Tube/Snapchat etc) Stil Grappig Anders

HEEFT JOUW CULTURELE ACHTERGROND INVLOED OP HOE JIJ JEZELF UIT? Steek je handje op: Jullie ervaringen? Mening?

VOORBEELD WERKVORM MET STELLINGEN In mijn gezin praten we over onze gevoelens/emoties

VOORBEELD UIT THEMASESSIE VAN GUNOU: Wat denk jij? Niets is goed of fout! Ja Nee

ZELFBESCHADIGING IS EEN VORM VAN DESTRUCTIEF GEDRAG MET ALS DOEL: Emotie regulatie Zelfhaat Antidissociatie Anti- Suïcide Manipulatie Of iemand die zijn emotionele pijn naar lichamelijke pijn omzet Bijv. Als iemand last heeft van eetstoornis of een laag zelfbeeld heeft Bijv. Als iemand heel vaak dissocieert Bijv. Zodat iemand geen suïcide poging doet Bijv. Om mensen te shockeren zodat ze hun zin krijgen. Thrill seeking Bijv. Om de spanning te voelen tijdens het zelfbeschadige n

EIGEN CASUÏSTIEK INTERVISIE AAN DE HAND VAN EIGEN CASUÏSTIEK Beleving van professionals in relatie tot cultuursensitief werken WERKWIJZE Door Marijke Drogt

VOORBEELDEN UIT OUDERTRAINING: TREE OF LIFE § Wortels: wie is je vader en wie is je moeder? § Bladeren: wie waren belangrijke mensen in je opvoeding? § Vruchten: immateriële cadeaus die je hebt gekregen § Stekels: wat neem je absoluut niet mee?

WAT VOOR OUDER BEN JIJ?

VOORBEELD OUDERCURSUS: TABOES IN DE COMMUNICATIE

GRATIS DEELNAME OUDERS/JONGEREN ZIE FLYER § § 4 x 1, 5 uur live online sessie Tussentijds zelfstudie Gratis deelname Op computer, tablet of smartphone § § § Er is nog plek voor 30 ouders en 20 jongeren! Januari t/m maart 2020 Ben jij of ken jij een jongere/ouder voor wie dit interessant is? Bv. jongeren/ouders die op de wachtlijst van de ggz staan § § Neem contact op met Kristel: kristel@learningconnected. nl of 06 23 75 34 71

ZIJN ER NOG VRAGEN? WAT NEEM JE MEE? Vragen? kristel@learningconnected. nl of 06 23753471