Working NCL 1 6 Me duele Objetivos q
Working: NCL 1 -6 Me duele… Objetivos: q Aprender los partes del cuerpo q Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ q Describir un accidente en el pasdado Success Criteria: • Knowing 5 -7 body parts • Saying a phrase about what hurts.
Hablar, Escuchar - Nivel: 12 los ojos los oídos la garganta la cabeza las muelas la espalda los brazos El cuerpo la mano el estómago las piernas la rodilla los pies
Escribir - Nivel: 1 -2
Hablar, Escuchar - Nivel: 12 los ojos los oídos la garganta la cabeza las muelas la espalda los brazos El cuerpo la mano el estómago las piernas la rodilla los pies
Hablar, Escuchar - Nivel: 23 Prueba en pareja Ház una prueba… • Spend 1 minute looking at the vocab. • Test your partner • Start by saying the Spanish and them giving the English • Then say the English, they give the Spanish Objetivo – At least five correct in a row
Leer, Hablar - Nivel: 1 -2 Tres en raya… Mano Teeth Eyes Throat Oídos Cabeza Pierna Feet Stomach
Leer, Hablar - Nivel: 1 -2 Tres en raya… Cuerpo Ojo Brazos Teeth Back Head Stomach Rodilla Pies
Working: NCL 1 -6 Me duele… Objetivos: q Aprender los partes del cuerpo q Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ q Describir un accidente en el pasdado Success Criteria: • Knowing 5 -7 body parts • Saying a phrase about what hurts.
Leer - Nivel: 3 -4 Encontrad dos categorías… ¿Qué es la diferencia? Me duelen los oídos Me duele la garganta Me duele la mano Me duele la cabeza Me duelen los ojos Me duele la espalda Ext. How many do you understand? Me duele el brazo Me duelen los brazos Me duele la garganta Me duele la rodilla Me duelen las muelas
Leer - Nivel: 3 -4 Encontrad dos categorías… ¿Qué es la diferencia? Me duelen los oídos Me duele la garganta Me duele la mano Me duele la cabeza Me duelen los ojos Me duele la espalda Ext. How many do you understand? Me duele el brazo Me duelen los brazos Me duele la garganta Me duele la rodilla Me duelen las muelas
Gramática Doler – To hurt • Works like Gustar – the part of the body DOES the hurting THEREFORE… Me duele … … is hurting me Me duelen… … are hurting me With SINGULAR things With PLURAL things
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… Los ojos La cabeza La espalda La rodilla Los oídos El pie La garganta La pierna El brazo La mano El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… Los ojos La cabeza La espalda La rodilla Los oídos El pie La garganta La pierna El brazo La mano El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… Los ojos La cabeza Los oídos La espalda La rodilla El pie La garganta La pierna El brazo La mano El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… Los ojos La cabeza Los oídos La garganta La espalda La rodilla El pie La pierna El brazo La mano El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… Los ojos La cabeza La garganta Los oídos El brazo La espalda La rodilla El pie La pierna La mano El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… Los ojos La cabeza La garganta Los oídos El brazo La mano La espalda La rodilla El pie La pierna El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… Los ojos La cabeza La garganta Los oídos El brazo La mano La espalda La rodilla El pie La pierna El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… La cabeza La espalda La garganta Los ojos Los oídos El brazo La mano La rodilla El pie La pierna El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… La cabeza La espalda La garganta La rodilla Los ojos Los oídos El brazo La mano El pie La pierna El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… La cabeza La espalda La garganta La rodilla El brazo Los ojos Los oídos El pie La mano La pierna El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… La cabeza La espalda La garganta La rodilla El brazo La mano Los ojos Los oídos El pie La pierna El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… La cabeza La espalda La garganta La rodilla El brazo La mano Los ojos Los oídos El pie La pierna El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… La cabeza La espalda La garganta La rodilla El brazo La mano Los ojos Los oídos El pie La pierna El estómago Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 Poned el parte del cuerpo en la lista correcta… Me duelen… Me duele… La cabeza La espalda La garganta La rodilla El brazo La mano Los ojos Los oídos El pie La pierna Las muelas El estómago SINGULAR PLURAL
Working: NCL 1 -6 Me duele… Objetivos: q Aprender los partes del cuerpo q Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ q Describir un accidente en el pasdado Success Criteria: • Knowing 5 -7 body parts • Saying a phrase about what hurts.
Leer- Nivel: 3 Ext. Can you write any phrases of your own?
Escribir , Leer- Nivel: 3 -6 Diálogo… Desde hace una semana ¿Qué le duele señorita? Me duele la espalda, la mano y los brazos. ¿Qué le pasó? Ext. Why might the Doctor address the lady as ‘le’ rather than ‘te’? ¡Qué horror! No le preocupes, ¡va a estar bién! ¿Desde hace cuándo? Tuve un accidente y me siento fatal. ¡ Tengo que ver el médico!
Escribir , Leer- Nivel: 2 -3 I have to see the Doctor! ________________________ What happened? ________________________ I had an accident and I feel awful. ________________________ What hurts, Miss? ________________________ My back, my hand my arms are hurting. ________________________ Since when? ________________________ Since a week ago. ________________________ How dreadful! Don’t worry, you are going to be alright! ________________________
Corrección ¡ Tengo que ver el médico! ¿Qué le pasó? Tuve un accidente y me siento fatal. ¿Qué le duele señorita? Me duele la espalda, la mano y los brazos. ¿Desde hace cuándo? Desde hace una semana ¡ Qué horror! No le preocupes, ¡va a estar bién!
Working: NCL 1 -6 Me duele… Objetivos: q Aprender los partes del cuerpo q Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ q Describir un accidente en el pasdado Success Criteria: • Knowing 5 -7 body parts • Saying a phrase about what hurts.
Desde hace + tiempo ¿Desde hace cuándo? Since when? Desde hace… For/Since … + time period Ej. Me duele la garganta… Desde hace dos horas Desde hace tres días Desde hace una semana
Escuchar - Nivel: 3 -4 Escuchad la cinta… ej. 3 pg. 96 Persona Problema… Desde hace… 1 2 3 4 5 6 Cinco días La pierna y el pie If you can write the problem and the time in Spanish Otherwise, write the English
Working: NCL 1 -6 Me duele… Objetivos: q Aprender los partes del cuerpo q Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ q Describir un accidente en el pasdado Success Criteria: • Knowing 5 -7 body parts • Saying a phrase about what hurts.
Escribir un diálogo en pareja • Úsa el vocabulario para escribir un diálogo VOCABULARIO: ¿Qué te/le duele? – What is hurting? (te – familiar/ le – polite) No me encuentro bién – I don’t feel well No me siento bién – I don’t feel well Me siento mal/fatal – I feel bad/awful Me duele el/la – My ___ hurts (singular) Me duelen los/las – My ____ hurts (plural) ¿Desde hace cuándo? – Since when? Desde hace… (cinco días, una semana, una hora…) – For… (five days, a week, an hour…) Jugué al fútbol/baloncesto – I played football/basketball Hice esquí/natación – I went skiing/swimming Fui a la discoteca /bolera– I went to the disco/bowling alley Caí de mi caballo – I fell off my horse Comí tres hamburguesas/calamares/muchas gambas – I ate three burgers/squid/a lot of prawns Bebí mucha cerveza/mucho vino/ demasiado coca – I drank a lot of beer/ a lot of wine/ too much water ¡Ay! ¡Qué horror! ¡Qué desastre! ¡Qué tonto! – Oh! How awful! What a disaster! How silly!
Hablar, Escuchar - Nivel: 36 Para terminar… Vaís a escuchar a vuestros compañeros Notad tres o más detalles de cada diálogo en vuestros cuadernos Ej. Hurt arm 5 days ago Fell of horse…
Working: NCL 1 -6 Me duele… Objetivos: q Aprender los partes del cuerpo q Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ q Describir un accidente en el pasdado Success Criteria: • Knowing 5 -7 body parts • Saying a phrase about what hurts.
Deberes To learn the body parts for a test next FRIDAY p 5 Support sheet on Frog
2 1 5 4 8 9 3 6 7 10 11
Working: NCL 1 -6 Me duele… Objetivos: q Aprender los partes del cuerpo q Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ q Describir un accidente en el pasdado Success Criteria: • Knowing 5 -7 body parts • Saying a phrase about what hurts.
- Slides: 40