WORK IN PROGRESS 2016 Scuola Tempo libero Lavoro

WORK IN PROGRESS 2016: Scuola, Tempo libero, Lavoro… VITA c’è sempre un posto anche per me!!! Salone degli Arazzi, 9 aprile 2016

IL CONTESTO • L’integrazione Scolastica per gli alunni in situazione di handicap, certificati secondo la normativa regolamentata dalla Legge 104/92, prevede una corresponsabilità interistituzionale definita dell’Accordo di Programma Provinciale (2012 – 2017). • I soggetti istituzionali firmatari sono la Provincia, i Comuni della provincia di Piacenza, l’Azienda U. S. L. , tutte le scuole statali e private paritarie, l’Ufficio Scolastico Provinciale, gli Enti di Formazione Professionale e alcune Cooperative educative del Terzo settore.

COSA FA IL COMUNE • • • adeguamento degli spazi e dei locali scolastici servizio di trasporto mensa scolastica assegnazione personale per supporto educativo assistenziale PEA partecipazione del personale ai gruppi di lavoro H per la stesura del PEI che viene firmato partecipazione ai GLH d'istituto partecipazione ai GLIP provinciali coordinamento tecnico per favorire la collaborazione tra le scuole attraverso incontri con i docenti referenti attività formativa

QUANTO SPENDE IL COMUNE PER IL PERSONALE EDUCATIVO ASSISTENZIALE

ALUNNI SEGUITI DA PERSONALE PEA DI PIACENZA - N. 12 ORE MEDIE ANNUE DI ASSISTENZA PER ALUNNO - COSTO MEDIO € 7. 000 PER ALUNNO (per assistenza)

ASPETTI QUALIFICANTI IL SERVIZIO DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA a. s. 2015/16 • Costituita un’equipe di gestione e coordinamento di carattere psicopedagogico • Assegnate più ore per le attività di accoglienza a scuola nel periodo di avvio delle lezioni e più ore per le attività di programmazione delle attività. • Realizzazione un Opuscolo per l’orientamento scolastico • L’attivazione di atelier per l’inclusione ( in corso di realizzazione in tutti i plessi di scuola primaria e secondaria di 1° grado per un totale di 18 scuole) • Riqualificazione delle Aule didattiche per l’integrazione attraverso l’acquisto di attrezzature e arredi in tutti i plessi di scuola primaria. • Acquisto di 10 IPAD e relativo software per l’uso con alunni con difficoltà di comunicazione.

CONDIVISIONE EDUCATIVA • E’ fondamentale la condivisione educativa tra tutte le figure che concorrono all’integrazione degli alunni disabili: docenti di classe, docenti di sostegno, personale PEA, psicologi e psichiatri, personale educatore dell’extrascuola e famiglie. • La responsabilità didattica ed educativa dell’integrazione scolastica è in capo alla scuola, mentre le altre figure collaborano e supportano nell’impegno.