Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen in Vorarlberg Prof
Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen in Vorarlberg Prof. Dr. Guido Kempter Fachhochschule Vorarlberg
Citizen Science bedeutet, die Bevölkerung in die Forschung einzubeziehen und zwar in gleichberechtigter Partnerschaft mit Wissenschaftler: innen. Kinder und Jugendliche können so wissenschaftliches Arbeiten erlernen, eigene Erkenntnisse gewinnen und einen Beitrag für die Wissenschaft leisten. Bildquelle: www. citizenscience. org Citizen Science
Was trägt zum Wohlbefinden bei? Die Ursachen für Wohlbefinden sind schwer zu ergründen, da es nicht einfach zu definieren und zu erfassen ist. Wie kann man herausfinden, was zum eigenen Wohlbefinden beiträgt? Mit einem Tagebuch, das nach wissenschaftlichen Theorien des Wohlbefindens gegliedert ist, kann man entsprechende Erkenntnisse gewinnen.
Nach welchen Theorientieren wir uns? Martin Seligman, ein bekannter amerikanischer Psychologe, hat eine Theorie über die Entstehung von Wohlbefinden verfasst. Die Selbstentfaltung in Hinblick auf Emotionen, Engagement, Beziehungen, Lebenssinn und Leistungserfolg führt zu Wohlbefinden. Helmut Remschmidt, beschäftigt sich als Mediziner damit, wie Kinder und Jugendliche mit Alltagssituationen zurecht kommen. Lebensqualität ist die Zufriedenheit mit der eigenen Situation in der Familie, Schule, Freizeit, unter Freunden und mit der eigenen Gesundheit.
Individuelle Perspektiven der Selbstentfaltung
Selbstentfaltung in verschiedenen Lebensbereichen
Citizen Science Projekt Nr. 1 Kinder und Jugendlichen nehmen an einem Projekt teil, in welchem sie in einem Tagebuch festhalten, wie es ihnen geht. Es handelt sich um Projekt mit der Forschungsfrage “Was trägt zum Wohlbefinden bei? ” Ablauf: • (Tele-) Seminar mit Projekteinführung • 8 Wochen regelmäßige Datenerhebung • (Tele-) Seminar mit Ergebnisauswertung
Citizen Science Projekt Nr. 2 Kinder und Jugendliche nehmen an einer Umfrage teil, in der sie ihr aktuelles Wohlbefinden beurteilen. Es gilt herauszufinden, wie sehr sich das Wohlbefinden im zeitlichen Verlauf verändert. Ablauf: • Verteilung des Links zur Umfrage • 4 Wochen Laufzeit • Ergebnispräsentation
Citizen Science Projekt Nr. 3 Kinder und Jugendliche führen Tagebuch über ihr eigenes Wohlbefinden und tauschen sich regelmäßig hierzu aus. Es wird überprüft, ob das Führen eines sog. Dankbarkeitstagebuchs zur Steigerung des Wohlbefindens beiträgt. Ablauf: • Verteilung des Links zum Tagebuch • wöchentlicher Austausch • Abschlussdiskussion
Citizen Science Projekt Nr. 4 Eine Gruppe von Kindern oder Jugendlichen führt ein gemeinsames Tagebuch, in dem alle Einträge anonym bleiben. Das Smiley zeigt das durchschnittliche Wohlbefinden der Gruppe an diesem Tag. Ablauf: • Einigung auf einen Wochentag • ein Monat Laufzeit • gemeinsame Datenauswertung
Citizen Science Projekt Nr. 5 Eine Gruppe von Kindern oder Jugendlichen möchte prüfen, ob ihr Wohlbefinden sich im Laufe eines Tages verändert. Sie beantworten hierzu morgens und abends dieselben Fragen im Tagebuch. Ablauf: • eine Umfrage mit zwei Links wird erzeugt • morgens und abends wir je ein Link verwendet • die Umfragen werden miteinander verglichen
Weitere Informationen zum Wohlfühltagebuch Infos unter: https: //www. fhv. at/forschung/nutzerzentrierte-technologien/laufende-projekte/wohlfuehltagebuch-fuer-kinder/
Kontakt Prof. Dr. Guido Kempter Fachhochschule Vorarlberg Hochschulstraße 1 6850 Dornbirn E guido. kempter@fhv. at T 05572 792 7300
- Slides: 13