Wie spt ist es Nzev koly Z a

Wie spät ist es? Název školy: ZŠ a MŠ Dobrá Voda u Českých Budějovic Autor: Mgr. Petra Miková Název: VY_22_INOVACE_ZNJ. 7. 21 Téma: Wie spät ist es? EU PENÍZE ŠKOLÁM Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Identifikační tabulka Autor: Mgr. Petra Miková Vytvořeno dne: 10. 3. 2013 Odpilotováno dne: 12. 3. 2013 Ve třídě: VII. Vzdělávací oblast: Cizí jazyky Vzdělávací obor: Základy německého jazyka Tematický okruh: Die Zeit Název DUM: VY_22_INOVACE_ZNJ. 7. 21 Téma: Wie spät ist es? Klíčová slova: spät, Uhr, viertel, halb, drei viertel Jazyk: němčina, čeština

Anotace Druh materiálu Prezentace Ročník 7. Pomůcky Pracovní list VY_INOVACE_ZNJ. 7. 22 Inovace Určeno k výuce s interaktivní tabulí Žáci se seznámí s principem sdělování času v německém jazyce, u interaktivní tabule doplňují slova k obrázkům (str. 10). Metodické pokyny Během prezentace se vyplňují pracovní listy (VY_22_INOVACE_ZNJ. 7. 22) a pracuje se s interaktivní tabulí Žáci dokáží německy odpovědět na otázku Kolik je hodin; prezentace slouží také k rozšíření slovní zásoby – části dne. Gramatika – princip počítání nad 20. Očekávaný výstup Prohlášení: Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektovala všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřila ve výuce a provedla o tom zápis do TK. Dávám souhlas, aby moje dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití (§ 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb. ), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. Datum: 10. 3. 2013 Autor: Mgr. Petra Miková

Číslovky 0 = null 1 = eins 2 = zwei 3 = drei 4 = vier 5 = fünf 6 = sechs 7 = sieben 8 = acht 9 = neun 10 = zehn Princip počítání nad 20: 11 = elf 12 = zwölf 13 = dreizehn 14 = vierzehn 15 = fünfzehn 16 = sechzehn 17 = siebzehn 18 = achtzehn 19 = neunzehn 20 = zwanzig 21 ein-undzwanzig 30 = dreißig 40 = vierzig 50 = fünfzig 60 = sechzig 70 = siebzig 80 = achtzig 90 = neunzig 100 = hundert 1000 = tausend

Wie spät ist es? Es ist vier (Uhr).

Wie spät ist es? Es ist viertel sieben. Es ist 6 Uhr 15 (Minuten).

Wie spät ist es? Es ist halb acht. Es ist sieben Uhr dreißig (Minuten).

Wie spät ist es? Es ist drei viertel elf. Es ist 10 Uhr 45 (Minuten).

Wie spät ist es? Es ist 4 Uhr 25 Minuten. Es ist 5 Minuten vor 8 (Uhr). Es ist 6 Uhr 35 Minuten. Es ist 10 Minuten vor 9 (Uhr).

Wie spät ist es? Es ist: vier zwölf Uhr vierzig Minuten fünf Uhr fünfundzwanzig Minuten zehn Minuten vor elf fünf Uhr fünfunddreißig Minuten acht sieben fünf Minuten vor zwölf elf Uhr vierzig Minuten

Wann? Kdy? am Morgen, morgens = ráno am Vormittag, vormittags = dopoledne zu Mittag, mittags = v poledne am Nachmittag, nachmittags = odpoledne am Abend, abends = večer in der Nacht, nachts = v noci

Citace a zdroje Fotografie: autorka Materiál vznikl v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost – projekt EU peníze školám. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Miková.