WELKOM GON MEVIS JONGERENWERK VOORKOMT ZORG Korte inleiding

WELKOM

GON MEVIS JONGERENWERK VOORKOMT ZORG? Korte inleiding Gon Mevis Directeur/bestuurder Contourde. Twern – incl. R-Newt Bestuurslid Sociaal Werk Nederland

IS JONGERENWERK ER PRIMAIR OM (JEUGD)ZORG TE VOORKOMEN? Suggereert een tegenstelling • • Benadert JW vanuit zorgparadigma; is dat wel terecht? • Er is wél een uitdaging; want beroep op jeugdzorg blijft landelijk groeien. Al 70 jaar lang groeiend budget. • 87% van de middelen voor jeugd gaat naar 2 e lijns zorg • Zorg concentreert zich op 5% van alle jongeren • Na 1/1/2015: 39. 000 méér jeugdigen in jeugdzorg (tot. 405. 000) • +15% uithuisplaatsingen, +50% dakloze

Van zorgdriehoek naar 4 pijlers (SCP)

ENKELE KERNBESTANDDELEN VAN JONGERENWERK: OM TE BEGINNEN: • Er zijn, echt contact maken • Met oog voor problemen en risico’s, maar bovenal gericht op ontwikkeling van talent en vergroten perspectief • Ziet jongere als volledige persoon, niet alleen in relatie tot zijn probleem (schooluitval, schulden, taalachterstand, drugsgebruik, crimineel gedrag) • Richt zich op motiveren, stimuleren en kansen bieden

MAAR OOK OOG VOOR MAATSCHAPPELIJKE OMGEVING WAARIN KINDEREN EN JONGEREN • OPGROEIEN: Prestatiedruk van de prestatiesamenleving • Opvoeden in vloeibare (steeds veranderende) tijden: ouders in vertwijfeling • Samenleving die uitsluit. Vanwege complexiteit. Oriëntatie op cognitieve vaardigheden. Discriminatie. Denken in culturele tegenstellingen • Verwarring en druk van het vierde domein: social media

MET ALS INZET: PERSPECTIEF BIEDEN • De samenleving biedt ook kansen; soms steun nodig om die te zien en aan te gaan • Jongeren op zoek naar nieuwe culturele identiteiten, over etnische grenzen en fysieke grenzen heen. Urban culture. • Do It Yourself: kom zelf in beweging. Biedt een kans, doe het voor, maar laat het jongeren zelf uitzoeken. Samen. Blijf in de buurt. Fouten maken mag. • Talent(ologie)

DUS: • Ik word gezien • Ik hoor erbij • Ik krijg ruimte • Ik werk aan mijn toekomst

MAAR OOK EEN UITDAGING BIJ D SAMENLEVING NEERLEGGEN: • Inclusief denken en handelen. Bouw een verhaal op over het verleden en een gezamenlijke toekomst. Ga segregatie tegen. Biedt ruimte om in te voegen. • Alternatief leren mogelijk maken. Nieuwe leerroutes, in samenwerking met of naast het formele onderwijs. Learning badges. Maatschappelijke diensttijd.

EN NOG MEER UITDAGINGEN: • Ophouden met op- en afschalen (naar 1 e en 2 e lijn). Maar partners (‘specialisten’) erbij halen als dat nodig is. Collegiaal. Blijf vanuit leefwereld handelen. • Pedagogische kracht van de samenleving versterken: • Ouders • Sportverenigingen • Buurtbewoners • Scholen (=anders leren kijken en ander perspectief JW benutten)

KIJK, STEL VRAGEN, VERRIJK DE PRAKTIJK Want ja: • Onze kracht: breed perspectief, groot bereik, hechte netwerken • Enthousiaste medewerkers. Trots op vele actieve jongeren. • Vele verbindingen, ook met wetenschap en partners Maar: • We zijn allemaal op zoek. • Met innoveren ben je nooit klaar. • VEEL PLEZIER!