Welkom bij Presentatie Entreeopleidingen hoe staat het er
Welkom bij: Presentatie ‘Entreeopleidingen: hoe staat het er voor? ’ 20 september 2018 Karin van den Bosch Stef Böger
Programma § Voorstelrondje en inventariseren van vragen en dilemma’s § Presentatie themaonderzoek ‘Loopbaanperspectief Entreestudenten’ Stef Böger en Karin van den Bosch § Bespreken van mooie praktijkvoorbeelden en dilemma’s § Afronding: Infographic
Entreeopleidingen: hoe staat het er voor?
Inhoud 1. 2. 3. 4. 5. 6. Wat is entree? Onderzoeksopzet Wie volgen entree? (instroom) Entreeonderwijs Hoe verder na entree? (uitstroom) Tot slot…
Onderzoeksopzet § § § Verkenning Kwantitatief onderzoek Omgevingsonderzoek § § gemeenten (zorg, w&i, rmc), onderwijs en werkgevers Instellingsonderzoek – teams – directies en besturen § Toetsing en afstemming op hoofdlijnen • o. a. BTG, OCW en docenten 10 14 2 1 40 15 5 mbo-instellingen teams vso scholen pro school netwerkinterviews studentinterviews direct betrokkenen
Wie volgen entree? • Heterogene instroom • Toenemende complexiteit • Wisselende samenwerking met aanleverend onderwijs • Uit onderzoek blijkt: entreeopleidingen niet drempelloos; aanvullende criteria van toepassing • Te beperkt onderzoek naar mogelijkheden hogere niveaus
Entree niet passend voor iedereen Heroverweeg drempelloze instroom Plaats passend Richt alternatief vangnet in de regio in
Entreeonderwijs • Trots en betrokken • Tendens: praktijkgerichter en samen met pro en vso • Goede pedagogiek en begeleiding, didactiek mag sterker • Belangrijkste uitdaging: differentiatie • Eisen opleiding beperken flexibiliteit bij inspelen doelgroepen • • Keuzedelen • Taal- en rekeneisen • Leerwegen / urennormen Onderontwikkeld: arbeidsmarktroute
Entree heeft ontwikkelpotentieel! Ontwikkel arbeidsmarktroute Bied flexibiliteit voor inrichting Borg entreevarianten
Hoe verder na entree (uitstroom)? Entree is geen garantie op succesvol vervolg: Meerderheid haalt diploma De helft stroomt door naar niveau 2 Uitstroom naar arbeidsmarkt: wisselend succes Bol zorgelijk: een derde heeft baan. Velen participeren niet Samenwerking onderwijs en gemeenten bij overgang niet in alle gevallen goed
Entree vraagt sluitende aanpak Werk samen in het regionale netwerk Denk in loopbanen Krijg zicht op vervolgsucces entreeopleiding
Tot slot… Vervolg: over enkele jaren onderzoek naar vervolgsucces entreestudent Loopbaanperspectief voor entreestudent vereist visie, passie en doorontwikkeling entree Stan Dit is mijn laatste kans om er iets van te maken! Met een brede glimlach naar niveau 2 Rosa
Loopbaanperspectief voor entreestudent vereist visie, passie en doorontwikkeling entree Stan Dit is mijn laatste kans om er iets van te maken! Met een brede glimlach naar niveau 2 Rosa
Entreeopleidingen: mooie voorbeelden en dilemma’s
- Slides: 16