WECHSLER BELLEVUE INTELLIGENCE TEST Elmira N Sumintardja WBENSPT13
WECHSLER BELLEVUE INTELLIGENCE TEST Elmira N Sumintardja WB/ENS/PT/13 1
DEFINISI Inteligensi adalah suatu agregat atau kapasitas global dari individu, untuk dapat bertindak secara terarah, berpikir secara rasional dan berhubungan secara efektif dengan lingkungannya (1958) g factor WB/ENS/PT/13 2
Perkembangan konstruksi • • WPPIS usia di bawah 5 tahun WISC usia 6 – 16 tahun WB usia 16 – 64 tahun WAIS revisi beberapa item dari beberapa subtes WB/ENS/PT/13 3
skala verbal performansi 11 subtes mengukur kemampuan yang berbeda, dan merupakan bagian dari kombinasi berbagai kecakapan(s-factors) s-factors VIQ, PIQ, FIQ, OIQ, DEVIASI IQ Aspek inteligensi Aspek kepribadian WB/ENS/PT/13 4
• VERBAL SCALE : ability to work with abstract verbal symbols ; perceptual skills included (auditory) • PERFORMANCE SCALE : ability to work in concrete situation; perceptual skills included (visual) WB/ENS/PT/13 5
Subtes 1 INFORMATION ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • luas pengalaman MINAT TERHADAP LINGKUNGAN SEKITAR • Luas wawasan/ pengetahuan • Daya simpan (retention) • Daya ingat (long term memory)- remote memory • latar belakang budaya • g WB/ENS/PT/13 6
Subtes 2 COMPREHENSION ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • AKAL SEHAT • JUDGMENT PRAKTIS TERHADAP SITUASI SOSIAL • g moderat STABILITAS EMOSI MELALUI CARA MENJAWAB WB/ENS/PT/13 7
Subtes 3 DIGIT SPAN ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • ATENSI ANXIETY • KONSENTRASI • SHORT TERM MEMORY (immediate auditory memory) • tidak mengukur g factor WB/ENS/PT/13 8
Subtes 4 ARITHMETIC ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • KEMAMPUAN KONSENTRASI • DAYA NALAR HITUNG • SCHOOL LEARNING • g moderat MINAT HITUNGAN, MOTIVASI, KEYAKINAN MEMECAHKAN MASALAH, KETERAMPILAN MENGHITUNG, PENGETAHUAN BERHITUNG WB/ENS/PT/13 9
Subtes 5 SIMILARITIES ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • BERPIKIR ABSTRAK (KONKRIT, FUNGSIONAL, ABSTRAK/LOGIK) • FORMASI KONSEP VERBAL • g moderat CARA MENELAAH MASALAH (PRAKTIS, KEGUNAAN, SIMBOLIK/ABSTRAK) WB/ENS/PT/13 10
VOCABULARY Subtes 6 ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • PENGETAHUAN/ PERBENDAHARAAN KATA • LATAR BELAKANG PENDIDIKAN • RENTANG GAGASAN • KONSEP FORMASI • KEMAMPUAN DESKRIPSI KATA • g factor paling baik PENGALAMAN MASA ANAK DI RUMAH DAN DI SEKOLAH WB/ENS/PT/13 11
Subtes 7 PICTURE ARRANGEMENT ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • KEMAMPUAN MENGAMATI KEPEKAAN SOSIAL DAN INTERPERSONAL CONTENT KESELURUHAN • KECERMATAN MENANGKAP ISI PERSOALAN, KEMAMPUAN MERENCANAKAN / PLANNING ABILITY • MENGERTI HUBUNGAN SEBAB AKIBAT HUBUNGAN SOSIAL, LOGIKA BERPIKIR (NON-VERBAL) • REASONING • g factor paling baik untuk kelompok Performance WB/ENS/PT/13 12
Subtes 8 PICTURE COMPLETION ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • KEMAMPUAN MEMBEDAKAN HAL PERSEPSI, KOGNISI, JUDGMENT, PENUNDAAN IMPULS, PENGALAMAN KONTAK LINGKUNGAN ESENSIAL • DAYA KONSENTRASI VISUAL • VISUAL ALERTNESS • VISUAL ORGANIZATION • VISUAL MEMORY • tidak ada g WB/ENS/PT/13 13
Subtes 9 BLOCK DESIGN ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • KEMAMPUAN MENGAMATI TANDA KEINGINAN DENGAN CERMAT BERPRESTASI DAN • ANALISA SPATIAL RELATIONSHIP KEMAMPUAN • NONVERBAL CONCEPT FORMATION MEMBEDAKAN • ABSTRACT REASONING • INTEGRASI FUNGSI VISUAL MOTORIK • KONSENTRASI • g moderat WB/ENS/PT/13 14
Subtes 10 OBJECT ASSEMBLY ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • KEMAMPUAN MENANGKAP PART- KEINGINAN UNTUK WHOLE RELATIONSHIP PRODUKTIF • PERCEPTUAL ORGANIZATION • ANALISA VISUAL • KEMAMPUAN KONSTRUKTIF • tidak ada g WB/ENS/PT/13 15
Subtes 11 DIGIT SYMBOL ASPEK INTELEKTUAL ASPEK KEPRIBADIAN • KEMAMPUAN MEMPELAJARI PENGALAMAN TUGAS KOMPREHENSIF, KETERAMPILAN TANGAN DALAM BEKERJA, MOTIVASI UNTUK BELAJAR PERSOALAN UMUM • VISUAL MOTOR SPEED/DEXTERITY • KETELITIAN • KECEPATAN BEKERJA • tidak ada g WB/ENS/PT/13 16
KLASIFIKASI IQ Klasifikasi aktual IQ rentang usia 10 – 60 tahun Classification IQ limits percent included Defective Borderline Dull normal Average Bright normal Superior Very superior 65 and below 66 – 79 80 – 90 91 – 110 111 – 119 120 – 127 128 and over 2. 2 6. 7 16. 1 50. 0 16. 1 6. 7 2. 2 WB/ENS/PT/13 17
WB/ENS/PT/13 18
STRATEGI INTERPRETASI 1. Lihat g factor Full IQ dan Original IQ 2. Dimana letak kekuatannya VIQ atau PIQ 3. Kekuatan / kekurangan pada subtes yang mana , lihat profile subtes, kedudukan kekuatan dan kelemahan aspek inteligensi pada dirinya sendiri s factors 4. Bandingkan hasil subyek dengan diagram weighted scores kedudukan subyek dibanding orang lain yang seusia WB/ENS/PT/13 19
ADVANCED INTERPRETATION DIAGNOSA KLINIS TAHAP MEMANFAATKAN SKOR WB DAN ATAU WAIS UNTUK INTERPRETASI • LEVEL I : TEST SCORES, PATTERNS, SCATTER, QUANTITATIVE AND QUALITATIVE SIGNS (PERCEPTUAL DISTORTIONS, PECULIAR ASSOCIATIONS, CONTENT, OVER OR UNDERRESPONSE, ETC) • LEVEL II : IDENTIFYING CHARACTERISTICS : OVER ALERT, COMPLAINT, RIGID, NAÏVE, ANXIOUS, DISORIENTED, ETC • LEVEL III : POSTULATED MECHANISMS AND PROCESSESS SUCH AS PROJECTION, REPRESSION, REGRESSION, DENIAL, ISOLATION, INTROJECTION, ETC • LEVEL IV : CATEGORIES SUCH AS NEUROSIS, PSYCHOSIS, SCHIZOPHRENIA, HYSTERIA, OBSESSIVE-COMPULSIVE, GOOD OR POOR CANDIDATES FOR PROFESSION, EMPLOYMENT, ETC WB/ENS/PT/13 20
WB/ENS/PT/13 21
Clinical interpretation (contoh) INFORMATION Poor long-term, remote memory and the ability to access and use that memory anxiety reading background poor education/cultural background, or low intelligence Significantly low (in individual who once normal) deterioration in intellectual function : psychosis, degenerative brain disorders (left or both hemisphere) WB/ENS/PT/13 22
ACUAN : DAVID WECHSLER, 1952 : THE MEASUREMENT OF ADULT INTELLIGENCE, THE WILLIAMS & WILKINS COMPANY, BALTIMORE HOWARD GARDNER, MINDY L. KORNHABER & WARREN K. WAKE, 1996 : INTELLIGENCE, MULTIPLE PERSPECTIVE, HARCOURT BRACE COLLEGE PUBLISHERS, NEW YORK JOSEPH D. MATARAZZO, 1980 : WECHSLER’S MEASUREMENT AND APPRAISAL OF ADULT INTELLIGENCE, OXFORD UNIVERSITY PRESS, NEW YORK WB/ENS/PT/13 23
- Slides: 23