WEBQUEST Io sono Malala LA VIOLENZA SULLE DONNE

WEBQUEST «Io sono Malala» LA VIOLENZA SULLE DONNE, LA FORZA DI NON SOCCOMBERE

Introduzione Si è pensato di. stimolare gli alunni all'acquisizione e all'approfondimento di quest’argomento, attraverso un Web. Quest. • I Web. Quest sono ambienti d'apprendimento che fanno largo uso delle TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione) e in particolare di internet.

Favorire lo sviluppo di competenze sociali e digitali Porre questa attività come un'esperienza in progress, che metta lo studente in posizione centrale nel processo di apprendimento «Allenare" lo spirito critico dell'alunno nella pratica di problem solving e nelle strategie decisionali Sensibilizzare e stimolare la riflessione sull’argomento Stimolare l'alunno a scoprire e scegliere in modo ragionato le fonti Obiettivi Affinare le competenze progettuali Offrire la possibilità di approfondire in modo interdisciplinare l’argomento trattato

• Si propone la storia di Malala perchè, attraverso la conoscenza della sua particolare vicenda, si può incuriosire gli studenti e spingerli alla ricerca guidata di informazioni che permettano loro di spaziare in tematiche attuali, tangibili nel quotidiano e che producano effetti/risposte immediate nell'esperienza

Compito • Siete tra gli organizzatori di un convegno che si terrà in occasione della giornata contro la violenza sulle donne e dovete presentare un prodotto non solo che parli delle violenze che talvolta subiscono le donne, ma che soprattutto metta in risalto la loro capacità di reagire e di non soccombere

I Giornalisti Fasi del progetto: Dovranno raccontare la storia di Malala I Fotoreporter Dovranno selezionare le foto e le immagini da utilizzare Gli Investigatori Dovranno trovare notizie riguardanti la violenza sulle donne 1. Dividetevi in gruppi I Critici d’arte Dovranno trovare un esempio nell’arte di donna combattiva, che non si arrende e rappresentare alcune sue opere

I Giornalisti Fasi del progetto: I Fotoreporter 1. Dividetevi in gruppi I Critici d’arte I Pittori Dovranno raccontare la storia di Malala e raccogliere informazioni sulla condizione femminile nei paesi asiatici Dovranno selezionare le foto e le immagini da utilizzare Dovranno trovare un esempio nell’arte di donna combattiva, che non si arrende Dovranno rappresentare alcune opere dell’artista prescelta

2. Cercate le informazioni che riguardano i vostri argomenti, scegliendo tra i link indicati dall'insegnante. 3. Selezionate le informazioni che vi sembrano più pertinenti e attendibili 4. Realizzate dei prodotti grafici dell’artista individuata 5. Producete un elaborato finale corredato di immagini, foto, icone che racconti l'argomento richiesto

Sitografia http: //www. ilfattoquotidiano. it/tag/femminicidio/ http: //www. unicef. it http: //www. savethechildren. it http: //www. azzurro. it http: //www. peacelink. it http: //www. amnesty. it http: //www. nessunotocchicaino. it http: //www. caritasitaliana. it http: //www. ifrc. org http: //www. cri. it

• Valutazione • Sarete valutati secondo i seguenti

• Attività interdisciplinare realizzata con la classe II B - S. S. I grado Don Peppe Diana - Portici • Discipline coinvolte: • Approfondimento - Prof. ssa Monica Guardascione • Arte – Prof. ssa Pierangela Liguori