WAT IS DE VALKUIL VAN ZWIEREN LES 8

WAT IS DE VALKUIL VAN ZWIEREN? LES 8: ZWIEREN EN ZWERMEN

zwermen OPDRACHT: Bekijk het filmpje van zwierende pinguïns. Bedenk in duo’s daarna zelf de kernkwadranten die horen bij zwieren en zwermen. LES 8: ZWIEREN EN ZWERMEN

LESPLAN: Situatie: In eerdere lessen hebben kinderen geleerd hoe kwaliteiten in kernkwadranten worden geplaatst en hoe dit er in de praktijk uit kan zien. Als je weet hoe kernkwadranten werken, kan je ze ook proberen zelf te bedenken. Skills: Kinderen leren zelf de inhoud van kernkwadranten te vullen met eigenschappen. Kinderen bedenken en benoemen zelf de termen die ze invullen bij de vakjes valkuil en allergie. 1 VOOR DE LEERKRACHT – LES 8: ZWIEREN EN ZWERMEN Lesverloop: Laat het filmpje van de pinguïns zien. Hier is duidelijk te zien dat een pinguïn bedenkt te gaan zwemmen en dat alle andere pinguïns volgen. Maak de vergelijking tussen mensen en dieren als het gaat over zwieren en zwermen. Van deze termen bedenken de kinderen vervolgens zelf in duo’s de kernkwadranten. Gebruik eventueel Bijlage Ewjb 8. Als het moeilijk is kan je helpen door vragen te stellen. Wat is de valkuil van zwermen? Wat kan er gebeuren als je teveel zwermt? Als het gelukt is de kernkwadranten te vullen deel je de inhoud van de duo’s. PLUSJEKLAS. NL

2 PLUS JE LES: UITBREIDINGSKANSEN: Laat de kinderen vrij in het bedenken welke en hoeveel woorden ze gebruiken, als ze maar kunnen uitleggen wat ze daarmee bedoelen. Benadruk dat zowel zwieren als zwermen kwaliteiten zijn. Voor kinderen die graag zwieren is het wel eens prettig te horen dat dit oké is. Ook al wordt er in hun omgeving vaak de nadruk gelegd op samen spelen en samen werken. Voor zowel zwieren en zwermen geldt dat té niet goed is. Dan kom je in een valkuil. Vraag kinderen in welk kernkwadrant ze zichzelf herkennen. Of wisselt dat? Geef ruimte voor het delen van persoonlijke momenten. Kunnen kinderen ook persoonlijke praktijkvoorbeelden geven van zwermen en zwieren? Vraag bijvoorbeeld: Kan je een voorbeeld noemen van een moment waarbij je kernkwaliteit bleef? Vertel wanneer jij de uitdaging aanging. Wanneer zat je een beetje teveel in een valkuil? Welke actie je toen ondernomen? VOOR DE LEERKRACHT – LES 8: ZWIEREN EN ZWERMEN PLUSJEKLAS. NL

3 ZOEKTERMEN: BIJLAGE: Kernkwadranten BIJLAGE Ewjb 8 kernkwadranten leeg VOOR DE LEERKRACHT – LES 8: ZWIEREN EN ZWERMEN PLUSJEKLAS. NL