Was Kinder stark macht Wie man Kinder auf

Was Kinder stark macht Wie man Kinder auf das Leben vorbereiten kann Annemarie Pfeifer www. seminare-ps. net

Das gesunde Kind • Beziehungsfähig: kann sich in eine Gruppe eingeben und dabei eine gewisse Eigenständigkeit erhalten. Rücksichtsnahme, Impulskontrolle. • Arbeitsfähig: erbringt regelmässig die geforderte Leistung, gemäss seinen Begabungen. • Genussfähig: kann auch im Alltag Freude empfinden. Dankbarkeit. Entspannung. www. seminare-ps. net

Faktoren für die Entwicklung Erbanlagen, Körper Umwelt: Familie, Schule Soziales Eigene Entscheidungen Unbewusste Ziele www. seminare-ps. net

Die Ausstattung • Ein grosser Teil der Persönlichkeit ist angeboren: beispielsweise der Grad der Ängstlichkeit, Intelligenz, Antriebskraft, Wahrnehmung • Zusätzlich können Beeinträchtigungen entstehen während Schwangerschaft und Geburt. So sieht man das ADS als angeborene Störung. • Körperliche Beeinträchtigungen haben einen Einfluss auf die Entwicklung des Charakters und auf die Familie. (gehäufte Scheidungsrate) www. seminare-ps. net

Die Umwelt • Geschwisterfolge: Der Platz in der Geschwisterfolge beeinflusst die Charakterbildung. Es gibt keinen idealen oder ungünstigen Platz. • Soziales Umfeld: Bildung und Befindlichkeit der Eltern, Erziehungsstil, kultureller Hintergrund, Wohnumfeld, Familienstruktur, Schule • Scheidung: kann auch positive Herausforderung sein, Kind lernt Umgang mit schwierigen Situation, kann auch Überforderung sein. • Viele Wechsel: Ortswechsel, Patchworkfamilien www. seminare-ps. net

Auswirkung von Erziehungsstilen www. seminare-ps. net

Familienkonstellationen Das parentalisierte Kind Das Kind im Mittelpunkt V P M M G G Das Familiengeheimnis V G V P Das gesunde Familiensystem M M P V P www. seminare-ps. net G

Reaktionen der Eltern Unerwünschtes Verhalten ignorieren Anweisungen und Befehle und Drohungen, Abwertung „Ich bin mit meiner Weisheit am Ende. Ich kann mich nicht mehr beherrschen. Er treibt mich zur Weissglut. Ich muss ihn weggeben. “ Strafe: Entzug, Schläge Verstärkte Strafen Rückzug oder übermässige Strafen www. seminare-ps. net

Die sekundäre Neurotisierung Symptome des Kindes, Unsicherheit, Misserfolge Eltern sehen das Kind als bockig, dumm und ungehorsam. Reaktion mit Strenge und Liebe. Verunsicherung, verstärkte Symptome, Bettnässen, Kopfweh, Bauchschmerzen, Schlafstörungen Mangelhaftes Selbstwertgefühl, Kampf um Aufmerksamkeit und Überlegenheit, Resignation Eltern sind verzweifelt, Schuldzuweisung, Überreaktionen, Unverständnis, Etikettierung www. seminare-ps. net

Ein Persönlichkeitsmodell Überkompensation Gemeinschaftsgefühl Ausgangslage Erbanlage Umfeld Geschwisterfolge Geschlecht Aufmerksamkeit Machtkampf Rache Verweigerung Minderwertigkeitsgefühl www. seminare-ps. net

Erziehungsregeln: Liebe • • Bedingungslose Liebe Die positiven Seiten des Kindes sehen Nicht mit den „tüchtigen Kindern“ vergleichen Nähe durch Körper- und Augenkontakt signalisieren Positive Zeit mit dem Kind allein verbringen Verzeihen lernen: dem Kind, dem Umfeld, sich selbst Mit Humor reagieren „Das Prinzip der Vergebung trägt am meisten dazu bei, dass Sie in Frieden mit dem Kind zusammenleben können. “ www. seminare-ps. net

Erziehungsregeln: Ermutigen • • Ermutigen heisst zumuten • Ermutigen heisst machen lassen das Kind annehmen an das Kind glauben kleine Erfolge planen dem Kind etwas das Kind Fehler www. seminare-ps. net

Erziehungsregeln: Konsequenz 1. Ein ruhiges und geregeltes Umfeld bieten 2. Klares Festsetzen, welches Verhalten vom Kind erwartet wird. (liebevoll, ruhig, fest) 3. Ankündigen, welche Tätigkeiten zu erledigen sind (wer, wie, wann, wo, warum, schriftlich) 4. Häufige positive Rückmeldungen (Anstrengungsbereitschaft loben) 5. Unmittelbare Rückmeldungen und Konsequenzen bei Fehlverhalten (vorher festlegen) 6. Mit starken und wirksamen Konsequenzen / Verstärkern arbeiten (Belohnungssystem) www. seminare-ps. net

Erziehungsregeln: Konsequenz 7. Längere Aufgaben in Teilschritte aufteilen (dem Kind Erfolgserlebnisse vermitteln, also lösbare Aufgaben stellen) 8. Konsequent sein, kein Eingehen auf Murren oder Wutausbrüche, im Hier und Jetzt bleiben, kein falsches Mitleid, Gefühle zugestehen 9. Taten statt Worte (logische Konsequenzen sprechen für sich, Kinder sind „muttertaub“ 10. Einen Plan für schwierige Situationen zurechtlegen: Stopp - Regeln wiederholen - Belohnung / negative Folge Konsequenz) 11. Bei innerer Anspannung „Time out“ einführen, ohne Vorwurf 12. Probleme nicht persönlich nehmen, nicht verletzt reagieren www. seminare-ps. net

Warum Erziehung nicht gelingt • Zu viele Regeln: Niemand kann perfekt sein • Zu hohe Erwartungen: Jedes Kind ist anders • Falsches Mitleid: Tränen ertränken oft eine konsequente Haltung. Mitfühlen, dass es noch nicht geklappt hat. • Zu strenge logische Folgen: Manchmal muss man sie anpassen www. seminare-ps. net

Konfliktlösung • Alle Konflikte auf der Grundlage gegenseitiger Achtung lösen • Den eigentlichen Streitpunkt genau bestimmen • Mögliche Lösungen entwickeln • Die Alternativlösungen kritisch bewerten • Sich für die beste Lösung entscheiden • Die Entscheidung ausführen • Nachfolgende kritische Bewertung www. seminare-ps. net

Überleben als Eltern • Dem Stress vorbeugen: Stressauslöser finden - den eigenen Anteil beachten - andere Reaktionen bedenken - an einem Beispiel üben - jeden Tag wiederholen - an einem zweiten Stressauslöser arbeiten - usw. • Die persönlichen Reserven auffüllen: Wegfahren übers Wochenende, ein Hobby oder soziale Tätigkeit suchen, Selbsthilfegruppe, Teilen der elterlichen Aufgaben, Trost bei Freunden, den Augenblick geniessen, regelmässig Sport treiben. • Negative Denkmuster erkennen und ändern. www. seminare-ps. net

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