Warmup Syllabus Questions Just write answers 81215 1

Warm-up Syllabus Questions Just write answers 8/12/15 1. What must you bring to class everyday? 2. What activities will you be doing this year to learn the Spanish language? 3. Name 5 Class rules/Norms. 4. Name some consequences and disciplinary actions. 5. Where do you look if you were absent? 6. What’s the first thing you work on upon entering the classroom? 7. How will I get full credit for my work and what does the teacher do immediately to my paper when it is done? 8. When do I turn in all my work?

More reminders • Where do you put grade checks and avid checks to be signed? • What do I want to go to the restroom? • What do I do if I can’t see the board and the text pages?

Warm-up 8/13/15 1. Name 3 important reasons for learning Spanish? 2. What does the research say about learning a second language and the brain? 3. Name some high Spanish speaking areas in the US? 4. How many countries are there where Spanish is the official language? 5. How is Spanish used in the real world? 6. How will Spanish benefit you?

Spell out these names using the sounds of the alphabet. Use your notes • • • 1. Anabel – ah- eneh- ah- beh- eh-leh 2. Luisa- Eleh-ooh-ee-eseh-ah 3. Xavier- eqees-ah-veh- eh-ere 4. Cindy- Ceh-ee-eneh-theh-eegree-eh-ga 5. Mateo- Emeh-ah-teh-eh-oh • 6. spell out your name using the sounds-

List three Spanish-speaking countries in each area of the world for a total of 12. Use map . • North and Central America • South America • The Caribbean islands • High Spanish speaking populations in the U. S

Warm-up #4 • Think of 3 extraordinary words. Write them down. Spell out a word to 3 people around you, 1 at a time then they will spell out their word and you write down as they spell out in Spanish. Guess word. • Do the same for each partner. Spell out word in Spanish and have partner guess word. • Pick 3 different parnters.

Warm-up#PPT 6? 1. Name as many numbers as you know in Spanish in word form. 2. Name as many Spanish speaking countries as you can think of? 3. What do you think are the most difficult Spanish Alphabet letters to pronounce or remember? 4. Name some greeting and introduction words?

Warm-up Las Vocales 8/23/11 1. What words in English have vowel sound A? 2. What words in English have vowel sound E? 3. What words in English have vowel sound I? 4. What words in English have vowel sound O? 5. What words in English have vowel sound U? the same Spanish the same Spanish

Do you know the numbers 1 -10 in Spanish? • Name as many numbers as you know in Spanish? You don’t need to spell them, just write the #’s you know? • Name as many Spanish speaking countries as you can think of? • What do you think are the most difficult Spanish Alphabet letters to pronounce or remember?

Etapa Preliminar Repaso Look at your notes if you need to. A. b 1. ______10: 00 a. m. c 2. ______1: 00 p. m. a 3. ______8: 00 p. m. 4. ______See you later g e 5. ______goodbye h 6. ______See you tomorrow f 7. ______See you sometime 8. ______hi d B. A. Buenas Noches B. Buenos días. C. Buenas tardes D. Hola E. Adios F. Nos vemos G. Hasta luego H. Hasta mañana

Etapa Preliminar /Introductions Complete the following sentences use your vocab notes: Then Translate. 1. ¿Cómo t___ ll__ ___ ___? Me llam___ Pablo Ramos. 2. ¿Y tú? , ¿Cómo ___ _ _ ___ ___ ? 3. Mucho gusto. M___ ll___ _ Luis. 4. El _______ es mio.

Etapa Preliminar /Introductions Complete the following sentences: e ll__ a ___ m ___ a ___? s 1. ¿Cómo t___ o Pablo Ramos. Me llam___ t e___ _ l _l 2. ¿Y tú? , ¿Cómo ___ a ___ m ___ a ___ s ? ___ a m 3. M___ ___o_ Luis. Mucho e ll___ gusto es mio. 4. El _______

Warm-up 8/20/15 • Write out a greetings and introduction dialogue and recite it with a partner. Use your notes if you need to. • _____: • _____:

Warm-up 8/24/15 • Leccion Fotonovela Worksheet section 1. • Antes de ver el video. • Write a short dialogue on your paper of what you think they are saying to each other.

Warm-up 8/25/15 • • • What’s missing in this greetings dialogue _____: Hola Maria ¿Qué _____? _____: Muy _____ gracias, Maria. ¿Y tú? _____: No muy ______: ¿_____ pasa? _____: N_____: Lo _______: Gracias. Hasta______: ______ vemos.

Key Warm-up 8/25/15 • • • What’s missing in this greetings dialogue _____: Hola Maria ¿Qué tal? _____: Muy bien gracias, Miguel. ¿Y tú? _____: No muy bien. _____: ¿Qué pasa? _____: Nada. _____: Lo siento. _____: Gracias. Hasta luego. _____: Nos vemos.

Warm-up 8/26/15 • • • What’s missing in this greetings dialogue _____: Hola ¿Como te _______? _____: Me _____ Miguel, ¿Y ____? _____: _____ llamo Tomas. _____: ¿De _____ eres? _____: _____ de Mexico. ¿Y tú? _____: Soy ____ Argentina. _____: Mucho _____: El gusto ______.

Key Warm-up 8/26/15 • • • What’s missing in this greetings dialogue _____: Hola ¿Como te llamas? _____: Me llamo Miguel, ¿Y tú? _____: Me llamo Tomas. _____: ¿De donde eres? _____: Soy de _____. ¿Y tú _____: Soy de _____: Mucho gusto. _____: El gusto es mio.

Warm-up • What would be a good answer? • • • 1. Hasta mañana Sr. Ramirez. ____________ 2. ¿Que hay de nuevo? _____________ 3. Luis, ¿ está la Sra. Gomez? _____________ 4. ¿De donde eres, Maria? __________ 5. ¿Como te llamas? ____________

Etapa Preliminar/ Numbers 1 -10 Complete the following patterns. What is the next number. 1. uno, tres, cinco, _________ 2. uno, dos, _________ 3. seis, cinco, ___________ 4. diez, nueve, ocho, __________ 5. siete, ocho, ___________ 6. dos, cuatro, seis ___________ 7. siete, seis, cinco___________ 8. tres, cinco, siete___________ 9. diez, ocho, seis___________

Numbers 1 -30 Complete the following patterns. What is the next number. siete 1. uno, tres, cinco, _________ 2. uno, dos, _________ tres 3. seis, cinco, ___________ cuatro 4. diez, nueve, ocho, __________ siete 5. siete, ocho, ___________ nueve 6. doce, trece, catorce _____ quince 7. veintiuno, veintidos _______, veintitres treinta 8. veintinueve, _____, treinta y uno veintidos 9. dieciocho, veinte, ________ dieciocho 10. dieciseis, diecisiete, _______

Etapa Preliminar / Es de. . . Write sentences saying where these people are from: ¿De donde es…? Anna es de México. 1. Ana: México _____________ Roberto es de Puerto Rico 2. Roberto: Puerto Rico ____________ Diana es de Panamá 3. Diana: Panamá ______________ Raul es de Cuba 4. Raul: Cuba________________ 4. ¿De donde eres? Yo soy de…… ____________________

Etapa Preliminar/ Greetings / Introductions Unscramble the following words to create correct sentences: 1. Raúl / de / Estados Unidos / es/ los Raul es de los Estados Unidos. _______________________ 2. nombre / Susana / es / Mi Mi nombre es Susana. ______________________ 3. llamas? / te / ¿Cómo te llamas? _______________________ 4. es / mio / gusto /El El gusto es mio. _______________________

Escribe el español para estas expresiones Open your books. Close your books. Write. . . Listen(to). . . Read. . . Raise your hand. Look at the chalkboard. Pass in the homework. Repeat. . . Take out a pencil. Abran los libros Cierren los libros Escriban Escuchen Lean Levanten la mano Miren el pizarrón Pásenme la tarea Repitan Saquen un lápiz

Numbers / Days of the week Etapa Preliminar/ Complete the following patterns: siete 1. uno, tres, cinco, _________ jueves 2. martes, miércoles, _________ cuatro 3. seis, cinco, ___________ viernes 4. lunes, miércoles, __________ nueve 5. siete, ocho, ___________ domingo 6. martes, lunes, ___________

Etapa Preliminar Repaso Complete the following sentences 1. ¿Qué día es hoy? Hoy es _______________________ 2. ¿Qué día es mañana? Mañana es _______________________ 3. ¿Cuál es tú teléfono? (Write the numbers in Spanish. ) ___________________ Fill in the blank (remember to write them with lower case letters). 4. lunes, martes, ______, jueves, ______, sábado, ______ Fill in the blank 5. Me llam___ Rosa. Mi apellido es Martinez. ¿Cómo t___ ll___ ___ ___? La chica, ¿cómo ___ ___? De ___ es Marta? Es ___ Argentina.

Answers: Warm Up #3 Complete the following sentences 1. ¿Qué día es hoy? Hoy es martes 2. ¿Qué día es mañana? Mañana es miércoles 3. ¿Cuál es tú teléfono? (012) 345 -6789 cero-uno-dos-trescuatro-cinco-seis-siete-ocho-nueve 4. lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sàbado, domingo 5. Me llamo Rosa. Mi apellido es Martinez. ¿Cómo te llamas? La chica, ¿cómo se llama? De dónde es Marta? Es de Argentina.

What to know for Exam on Friday • • List 3 ways to say hello 3 ways to say goodbye Know how to spell out numbers 0 -10 Spell Days of the week Greetings phrases Where you are from questions In the Hispanic culture do you bow, kiss on cheek, hug each other, shake hands to greet? • Apellido means: • Know vocab phrases

What to know for Exam today, look at your notes • • • What does these words mean: El apellido: La conversación Numbers 0 -10 In the Hispanic culture do you bow to each other, kiss on cheek, hug each other, shake hands to greet? • What are some important reasons for learning the Spanish language? • Letter sounds H, X, G, Y , K , Q

Touring Mexico Fillins City, pyramids, Spaniards, Tenochtitlan, Cabo San Lucas, Puerto Vallarta, Aztecs, Sept. 16, art and handcrafts, Hernan Cortez 1. Mexico is known for its many _____ from ancient civilizations. 2. The _______ invaded Mexico in 1519 and conquered the ____ who thought _____ was a god. 3. In 1810 Mexico won it’s independence from Spain and is now celebrated on ____. 4. Mexican culture is known for it’s unique ______ and _______. 5. Popular touring cities to visit that were mentioned are ____ and _____. 6. Mexico city was called _____ by the Aztecs. 7. Mexico_____ is one of the largest cities in the world.

Take notes for Exam Touring Mexico Fillins City, pyramids, Spaniards, Tenochtitlan, Cabo San Lucas, Puerto Vallarta, Aztecs, Sept. 16, art and handcrafts, Hernan Cortez 1. Mexico is known for its many _____ from ancient civilizations. 2. The _______ invaded Mexico in 1519 and conquered the ____ who thought _____ was a god. 3. In 1810 Mexico won it’s independence from Spain and is now celebrated on ____. 4. Mexican culture is known for it’s unique ______ and _______. 5. Popular touring cities to visit that were mentioned are ____ and _____. 6. Mexico city was called _____ by the Aztecs. 7. Mexico_____ is one of the largest cities in the world.

Warm-up 9/2/14 Create a dialogue with the following elements. Then recite to a partner. Be ready to recite to class. Estudiante 1 1. Say good afternoon and ask for their name 2. Say what your name is and that you are glad to meet them. 3. Ask them how are they 4. Say good afternoon Estudiante 2 1. Say hello and what your name is, then ask for their name. 2. Say that the pleasure is yours. 3. Say you are doing well thank you 4. Say see you later

Definite articles 9/5/14 En los Apuntes: Give the appropriate definite and article for the following: ( (el, la, los, las) El la 1. ____ chico 6. ___ cosa la 2. ___ chica 7. El ___ diccionario 3. El ___ cuaderno 8. ___ Los chicos el numero 4. Los ___ cuadernos 9. ____ La 5. __ lección 10. Los _____ videos U 1 E 2

Indefinite articles 9/9/14 En los Apuntes: Give the appropriate definite and article for the following: ( (el, la, los, las) un chico una cosa 1. ____ 6. ___ una chica 2. ___ 7. un ___ diccionario 3. un ___ cuaderno 8. ___ unos chicos un numero 4. unos ___ cuadernos 9. ____ una 5. __ lección 10. unos _____ videos U 1 E 2

Definite/Indefinite articles 9/8/14 1. There are 4 THE’s in Spanish (definite articles)What are they? El, la, los, las 2. There are 4 (A, An’s) in Spanish (indefinite articles). What are they? Una, unos, unas 3. What are the 2 masculine the’s? El, los 4. What are the 2 feminine the’s? La, las 5. What are the all plural definite and indefinite articles? Los, las, unos, unas

Gender and Article agreement • Use correct article for noun, (un, una, unos, unas) • 1. Ella lleva _____vestido amarillo. un una • 2. El lleva ______ camisa roja. un sombrero negro. • 3. Maria tiene ____ una camiseta verde. • 4. Luis tiene _____ unos calcetines rojos. • 5. Teresa y Luz lleva _____ U 1 E 2#12

Gender and Article agreement • Use correct indefinte article for noun, (un, una, unos, unas) • 1. Ella tiene_____cuaderno. un una • 2. El tiene ______ maleta. un diario. • 3. Maria tiene ____ una video. • 4. Luis tiene _____ • 5. Teresa y Luz tienen unos _____diccionarios. U 1 E 2#12

Gender and Plurals- make each noun plural. Use the plural the. 9/4/14 Singular Plural 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. La chica El pasajero El profesor La turista El chico El joven El estudiante La joven La estudiante Las chicas Los pasajeros Los profesores Las turistas Los chicos Los jovenes Los estudiantes Las jovenes Las estudiantes

Gender and Plurals- make each noun feminine Feminine Masculine 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. La chica La pasajera La profesora La turista La mujer La joven La estudiante La Sra. (señora) La estudiante El chico El pasajero El profesor El turista El hombre El joven El estudiante El Sr. (Señor) El estudiante

Tell me if it is plural, singular, masculine or feminine. Use the correct article (el, la, los, las 1. ____cuadernos 2. ____diccionario 3. ____maletas 4. ____problema 5. ____programa 6. ____video 7. ____mano 8. ____dia 9. ____cuaderno 10. ____cosa 11. ____diarios 1. Plural/ masculine 2. Singular/masculine 3. Plural/feminine 4. Singular/Masculine 5. Singular/masculine 6. Singular/masculine 7. Singular/masculine 8. Singular/mas. 9. Singular/mas. 10. Singular/fem. 11. Plural/mas.

Tell me if it is plural, singular, masculine or feminine 1. Los cuadernos 2. El diccionario 3. Las maletas 4. El problema 5. El programa 6. El video 7. La mano 8. El dia 9. El cuaderno 10. La cosa 11. Los diarios 1. Plural/ masculine 2. Singular/masculine 3. Plural/feminine 4. Singular/masculine 5. Singular/masculine 6. Singular/masculine 7. Singular/feminine 8. Singular/mas. 9. Singular/mas. 10. Singular/fem. 11. Plural/mas.

Warm –up Activity 9/9/14 Direction: Substitute the correct Subject Pronoun j, a 1. Señor Estrada ___ h ____2. I d ____3. you(informal) i ____4. Laura y Rebecca e ____ 5. Joe y Juan (they plural) ____6. Joe, Carl, y yo (male) c b ____7. Laura, Rebecca, y yo (fem. ) g ____8. Joe, Ana y Juan (you all plural) f ____9. Ana a ____10. Ricardo a. él b. nosotras c. nosotros d. tú e. ellos f. ella g. ustedes h. yo i. ellas j. usted

Fill these charts with pronouns and the verb ser Pronouns The verb ser-to be

Pronouns- Take the place of nouns Yo, (I) Tú, (you) Él, he Ella, she Usted, You formal (Ud. )Sir or Maam Nosotros, Nosotras We (masculine, Feminine. ) X, Old form of Spanish Ellos, they Masculine Ellas, they Feminine Ustedes, You all plural (Uds. )

Verb “To be”- used to express origin or description • yo soy • I am • tú eres • nosotros(as) somos • We are n • You are • el, ella, es • He, she, it is X ustedes, ellos, ellas, son. You all, they are n

En los Apuntes: Complete the following with ser. U 1 E 2 Look in your notes from the past for the verb Ser. soy 1. Yo ________ estudiante. son 2. Francisco y Alma ________ chicos. 3. El ______de San Diego. es 4. Raúl ______ un conductor. es somos 5. Nosotros ______ estudiantes. 6. ¡Tú ______ muy buena! eres

¿Cómo se dice en español? Use the correct article el, la, los, las. Warm-up 9/12/14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11. 12. 13. 14. 15. 16. the maps The photograph The lesson The dictionary The dictionaries The number the community the diary The professor (m) the students (m. ) The student (m. ) the teacher (f) the connversation the bus the computers el mapa los mapas La fotographia La leccion El diccionario Los diccionarios el numero La comunidad El diario El profesor los estudiantes El estudiante La profesora La conversacion El autobus las computadoras EE 1 U 1 E 2

los pronombres/PPT 1 Use the correct Pronoun EE 1 U 1 E 1 . Warm-up 9/15/14 Ellas 1. _____ son doctoras. 2. _____ es maestro. Él Tú 3. _____ eres policía. (Mas. ) 4. _____ Nosotras somos amigas. 5. _____soy estudiante. Yo 6. _____ es profesora. Ella Nosotros somos chicos. 7. _____

1. 5: 30 4. 2. 6: 15 5. 11: 55 6. 1. Son las cinco y media Or son las cinco y treinta 3. 8: 40 9: 20 1: 25 ¿Qué hora es?

1. Son las cinco y media 4. 2. Son las seis y cuarto or seis y quince Faltan cinco para las doce 6. Revisa tus respuestas 5. 3. Faltan veinte para las nueve Son las nueve y veinte Es la una y veinticinco

Use al or a la=to the • 1. Los domingos, yo nunca voy a la _______escuela. a la • 2. Isabel siempre va______clase de computación los miércoles. a la casa de tus • 3. A veces, tú vas ______ abuelos viernes. al • 4. Nosotros vamos mucho_____gimnasio los sábados. al • 5. Uds. van______ auditorio todos los días, ¿no?

U 2 E 2/ Numbers 13 -60 Write out these numbers in words: Check your notes. Look in your notes for numbers or pg. 91 13, 15, 18, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60. trece quince dieciocho veinte veinticinco treinta y cinco cuarenta y cinco cincuenta y cinco sesenta U 2 E 2

Write out the numbers- look on pg. 91 or your notebook numbers • • • Eleven Thirty- two Forty-nine Twenty-five Fifty-seven Sixty Fifteen Twenty-nine Thirty-six Forty-four • • • Once Treinta y dos Cuarenta y nueve Veinticinco Cincuenta y siete Sesenta Quince Veintinueve Treinta y sies Cuarenta y cuatro

Warm-up-fill out bingo card 1. Fold your white paper 4 times. 2. Fill out both sides with numbers 1 -60 in spanish words. 3. Use a pen only. 4. Get it stamped when done. 5. I need to sign errors or erasings.