waar niet waar KORTING ZORGT VOOR MEER VERKOOP

  • Slides: 5
Download presentation
waar / niet waar KORTING ZORGT VOOR MEER VERKOOP LES 11: VERKOPEN MAAR

waar / niet waar KORTING ZORGT VOOR MEER VERKOOP LES 11: VERKOPEN MAAR

Meenemen: -producten -etalagemateriaal -prijskaartjes -poster -kassa met wisselgeld -lijst waarop verkoop wordt bijgehouden -pen

Meenemen: -producten -etalagemateriaal -prijskaartjes -poster -kassa met wisselgeld -lijst waarop verkoop wordt bijgehouden -pen of stift -. . OPDRACHT: Verzamel de benodigde spullen en ga samen naar het verkoopmoment. Verkopen maar! LES 11: VERKOPEN MAAR

LEERDOEL: LESOPBOUW: Verkopen is een vak apart. Er zijn vele verkooptechnieken die gebruikt kunnen

LEERDOEL: LESOPBOUW: Verkopen is een vak apart. Er zijn vele verkooptechnieken die gebruikt kunnen worden. Je laat de kinderen ervaren hoe het is om zelf te verkopen door het te gaan doen. Organiseer een verkoopmoment en denk mee in de voorbereidingen. Zorg dat kinderen weten hoe lang het verkoopmoment duurt en hoeveel plek ze hebben. Help bij het verzamelen van de benodigde spullen. De kinderen leren zelf producten te verkopen en ontwikkelen verkoopvaardigheden. 1 VOOR DE LEERKRACHT – LES 11: VERKOPEN MAAR PLUSJEKLAS. NL

PLUS JE LES: Zorg zelf voor extra wisselgeld en berg na afloop zorgvuldig alle

PLUS JE LES: Zorg zelf voor extra wisselgeld en berg na afloop zorgvuldig alle kassa’s met inhoud op. Deze zijn nodig tijdens de volgende les. Geef alle kinderen de kans om zelf te starten en initiatieven te nemen. Er zullen kinderen zijn die op mensen durven af te stappen en er zullen kinderen zijn die zich terugtrekken en zich verlegen voelen. Laat kinderen dit eerst zelf ervaren en laat ze verschillen zien. De één moet nog echt groeien in het verkopen en de ander laat al meteen goede skills zien. Pas na een tijdje kan je met kinderen in gesprek gaan en ze eventueel tips geven of hulp bieden. Geef duidelijk aan wanneer het verkoopmoment niet zo heel lang meer 2 VOOR DE LEERKRACHT – LES 11: VERKOPEN MAAR duurt, dan kunnen kinderen daar op anticiperen door bijvoorbeeld kortingen te bieden of nog een ultieme verkooppoging te doen. Het is wellicht sneu als een kind niets of zeer weinig verkoopt, maar besef dat het ook goed is om te leren gaan met tegenslag. Tijdens het evalueren kan een tegenslag omgebogen worden naar leerpunten en actiepunten voor een volgende keer. UITBREIDINGSKANSEN: Kinderen kunnen ook zelf nog extra verkoopmomenten organiseren naast het gezamenlijke verkoopmoment. Denk bijvoorbeeld aan Koningsdag, op de eigen school etc. PLUSJEKLAS. NL

3 ZOEKTERMEN: BRONNEN: verkoop skills http: //www. carrieretijger. nl/functioneren/com merciele-vaardigheden/verkopen (verkooptechnieken) VOOR DE LEERKRACHT

3 ZOEKTERMEN: BRONNEN: verkoop skills http: //www. carrieretijger. nl/functioneren/com merciele-vaardigheden/verkopen (verkooptechnieken) VOOR DE LEERKRACHT – LES 11: VERKOPEN MAAR PLUSJEKLAS. NL