waar niet waar GELD MAAKT GELUKKIG LES 8

  • Slides: 5
Download presentation
waar / niet waar GELD MAAKT GELUKKIG LES 8: ONDERNEMEN MET LEF

waar / niet waar GELD MAAKT GELUKKIG LES 8: ONDERNEMEN MET LEF

Jan Paul gooide het roer om. Hij was chirurg en werd bierbrouwer. Juls gooide

Jan Paul gooide het roer om. Hij was chirurg en werd bierbrouwer. Juls gooide het roer om. Ze werkte in de detailhandel en werd koekjesbakker. OPDRACHT: Bespreek wat No guts nu glory betekent. Bekijk voorbeelden van ondernemers die het roer omgooiden en bespreek waarom ze dit deden. Vul het werkblad over jezelf in. LES 8: ONDERNEMEN MET LEF

LESPLAN: Situatie: Om een situatie opnieuw te bekijken (herkaderen), is er ook een beetje

LESPLAN: Situatie: Om een situatie opnieuw te bekijken (herkaderen), is er ook een beetje lef nodig. Lef om te durven en lef om risico te nemen. Ook voor andere ondernemerskenmerken als jezelf presenteren en een goed verhaal vertellen is er soms een beetje lef nodig. Skill: ondernemende houding Kennis: Kinderen weten dat er lef nodig is om het roer om te gooien. Vaardigheden: Kinderen kunnen het verband leggen tussen competentie/talent en geluk. Houding: Kinderen gaan actief op zoek naar activiteiten waarbij ze hun talent gebruiken. 1 VOOR DE LEERKRACHT – LES 8: ONDERNEMEN MET LEF Lesverloop: No guts no glory is een bekende uitspraak. Nodig de kinderen uit na te denken wat dit betekent. Vertel over de valkuil van meer- en hoogbegaafde mensen. Het kan voorkomen dat je een competentie verwart met talent en een richting kiest waarbij je wel goed bent in iets, maar het je niet gelukkig maakt. Leg uit dat er mensen zijn die daarachter komen en denken: Ik gooi het roer om en ga iets totaal anders doen. Iets waar mijn werkelijke talent ligt en waar ik gelukkig van wordt. Hier is wel een portie lef voor nodig. Bekijk en bespreek samen de voorbeelden. Vul het werkblad over jezelf in. PLUSJEKLAS. NL

2 PLUS JE LES: UITBREIDINGSKANSEN: Bij het bespreken van de voorbeelden is het belangrijk

2 PLUS JE LES: UITBREIDINGSKANSEN: Bij het bespreken van de voorbeelden is het belangrijk ruimte te laten voor de kinderen. Wacht even en kijk of er initiatief tot een reactie komt. Vraag eventueel Wat vind je van de keuze? Welke twijfels denk je dat er waren? Probeer tijdens het bespreken te komen tot de essentie: Het verband tussen talent en geluk. Het misverstand tussen competentie en talent. Het is voor kinderen belangrijk te weten dat rekenen niet perse je talent is, ook al haal je daar makkelijk hoge cijfers voor. En dat je ook het roer om kan gooien als blijkt dat je een andere richting op wil dan die je eerder hebt gekozen. Er zijn ook voorbeelden van hele jonge mensen die lef tonen. Deze mensen zijn nog niet klaar met een opleiding, maar zien nu al kansen en nemen initiatief. Hier is ook een vleugje lef voor nodig. Bekijk en bespreek samen de voorbeelden: -Kansen tot verbetering zien als vakkenvuller. -16 jaar en deal gesloten met tony’s. VOOR DE LEERKRACHT – LES 8: ONDERNEMEN MET LEF Vul afsluitend de RAPPORTAGE ONDERNEMEN rubrieken in PLUSJEKLAS. NL

ZOEKTERMEN: BRONNEN: Het roer om Bore out Van chirurg tot bierbrouwer https: //youtu. be/R

ZOEKTERMEN: BRONNEN: Het roer om Bore out Van chirurg tot bierbrouwer https: //youtu. be/R 793 q. Tje. K 2 s Van detailhandel naar koekjes bakken https: //www. facebook. com/7208717347314 69/posts/1287182088100428/ Dit voorbeeld is in het Engels. Bekijk het filmpje eerst zelf en geef toelichting in het Nederlands tijdens het kijken met de kinderen. BIJLAGEN: BIJLAGE Fodn 8 No guts no glory RAPPORTAGE - ONDERNEMEN rubrieken 3 VOOR DE LEERKRACHT – LES 8: ONDERNEMEN MET LEF PLUSJEKLAS. NL