Vydnas Tvyn ir mogus Ciklo mogus ir tautos

Vydūnas “Tėvynė ir žmogus” Ciklo “Žmogus ir tautos tradicija” pamoka Ig klasei

Pamokos tikslai Susipažinti su viena iškiliausių lietuvių kultūros asmenybių Išmokti kūrinį vertinti kaip asmenybės raiškos būdą Ugdyti kritinį mąstymą

Vydūnas

Truputis biografijos Tikroji pavardė Vilhelmas Storosta Gimė 1868 m. dabartiniame Šilutės raj. (tada Prūsijos kunigaikštystėje) Tėvas – evengelikų liuteronų pastorius, mama – turtingų ūkininkų duktė Vilhelmas – turtingos meniškos prigimties asmenybė

Kultūrinė veikla 1907 m. pasirenka slapyvardį Vydūnas Sąmoningai apsisprendė rašyti lietuviškai ir dirbti lietuvių kultūros labui Domėjosi indų religija, į lietuvių kalbą vertė šventuosius indų tekstus Kaip pagrindinį uždavinį pasirinko morainio atsparumo ugdymą savo tautoje

Mes iš tikrųjų esame nepaveikiamos galybės, o tą auginkime. Negali būti mūsų uždavinys pasidaryti galingais tarp didžiųjų valstybių. Mes galime būti galingais toje galybėje, kuri jokių paprastų galybių nepaveikiama. Mes galime doroje milžinais pastoti. Vydūnas, 1910 m.

Klausimai (1) Kaip tėvynės reikšmę Vydūnas paaiškina pirmoje pastraipoje? Kuo dar žmogui svarbi tėvynė? Vydūno tekste vartojamos dvi priešingos sąvokos: tėvyniškumas ir betėvyniškumas. Kokias reikšmes, asmens laikysenos bruožus jis priskiria vienam ir kitam poliui? Išrinkite ir surašykite šių sąvokų reikšmes. Apibendrinkite: kuo skiriasi tėvynės žmogus ir žmogus be tėvynės?

Klausimai (2) Kaip supratote Vydūno žodžius “Kokia žmogaus esybė, tokia ir jo tėvynė”? Ar Jums svarbi tėvynė? Kodėl?