VY32INOVACEPL 11 Autor Mgr Jitka ejdlkov Datum vytvoen

  • Slides: 18
Download presentation
VY_32_INOVACE_PŘČL. 11 Autor: Mgr. Jitka Žejdlíková Datum vytvoření: leden 2012 Ročník: 8. Vzdělávací oblast:

VY_32_INOVACE_PŘČL. 11 Autor: Mgr. Jitka Žejdlíková Datum vytvoření: leden 2012 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Biologie člověka Téma: Smyslová soustava Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jitka Žejdlíková

Smyslová soustava p Smysly nás informují o dění okolo nás a dění uvnitř našeho

Smyslová soustava p Smysly nás informují o dění okolo nás a dění uvnitř našeho organismu. Zrak Sluch Hmat Čich Chuť

Zrak p p p q nejdůležitější lidský smysl zaznamenává dopadající světlo, jeho intenzitu a

Zrak p p p q nejdůležitější lidský smysl zaznamenává dopadající světlo, jeho intenzitu a barvu orgánem zraku je oko nejčastějšími vadami je dalekozrakost a krátkozrakost dalekozrakost – člověk vidí dobře na dálku - obraz vzniká za sítnicí - potřebuje brýle se spojkami krátkozrakost – člověk vidí dobře na blízko - obraz vzniká před sítnicí - potřebuje brýle rozptylky Byl jednou jeden zivot - 11 - Oko - cast 1 - You. Tube 3. 1. 4.

Stavba oka 2.

Stavba oka 2.

Sluch p p pomocí sluchu vnímáme okolní prostředí komunikace mezi sebou poslouchání hudby orgánem

Sluch p p pomocí sluchu vnímáme okolní prostředí komunikace mezi sebou poslouchání hudby orgánem sluchu je ucho je také centrem pro rovnováhu a pohyby hlavy Byl jednou jeden zivot - 12 - Ucho - cast 1 - You. Tube 5.

Stavba ucha 6.

Stavba ucha 6.

Princip přenášení zvuku v uchu § § § ušní boltec – zachycení zvuku zvukovod

Princip přenášení zvuku v uchu § § § ušní boltec – zachycení zvuku zvukovod – vede zvuk k bubínku bubínek se rozechvěje zvuk pokračuje do středního ucha = dutiny se sluchovými kůstkami vnitřní ucho – zde se nachází tzv. hlemýžď, který vysílá signály do mozku po sluchovém nervu

Hmat p p umožňuje vnímat podněty z vnějšího prostředí tlak, chlad, bolest receptory jsou

Hmat p p umožňuje vnímat podněty z vnějšího prostředí tlak, chlad, bolest receptory jsou uloženy po celém těle nejvíce jich je na dlaních, konečcích prstů, na rtech, na jazyku a na čele

- - - Braillovo písmo speciální druh písma, které je určené pro nevidomé nebo

- - - Braillovo písmo speciální druh písma, které je určené pro nevidomé nebo velmi špatně vidící jsou to vyražené plastické body, které čtenář vnímá hmatem je pojmenováno podle Louise Brailla, který v dětství ztratil zrak a v patnácti letech vytvořil toto písmo 8.

Co je tu asi napsáno? A H [cit. 2012 -05 -08]. autor neuveden. Dostupný

Co je tu asi napsáno? A H [cit. 2012 -05 -08]. autor neuveden. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Braille_A 1. svg http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Braille_H 8. svg http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Braille_O. svg http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Braille_J 0. svg O J

Chuť p p p 7. je spojena s činností trávicí soustavy orgánem chuti je

Chuť p p p 7. je spojena s činností trávicí soustavy orgánem chuti je jazyk s chuťovými pohárky základní chuťové vjemy: hořkost kyselost slanost sladkost

Čich p p čichové receptory se nacházejí v dutině nosní orgánem čichu je nos

Čich p p čichové receptory se nacházejí v dutině nosní orgánem čichu je nos základ tvoří čichové buňky dlouhodobé podráždění nosní sliznice otupuje čich a můžeme přestat cítit

Co vidíš? Mona Lisa nebo zelenina 9.

Co vidíš? Mona Lisa nebo zelenina 9.

10, V průsečících bílých čar se objevují šedivé tečky.

10, V průsečících bílých čar se objevují šedivé tečky.

Dívej se 1 minutu na vlajku a potom se podívej na bílou plochu.

Dívej se 1 minutu na vlajku a potom se podívej na bílou plochu.

Co slyšíš?

Co slyšíš?

Použité obrázky Neoznačené obrázky: Použité obrázky jsou dostupné pod licencí Microsoft Office. Staženo: 2012

Použité obrázky Neoznačené obrázky: Použité obrázky jsou dostupné pod licencí Microsoft Office. Staženo: 2012 -05 -08 1. [cit. 2012 -01 -04]. autor Steve Jurvetson Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Blue_eye. jpg 2. [cit. 2012 -01 -04]. autor Tchoř Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Schematic_diagram_of_the_human_eye_cs. svg 3. [cit. 2012 -01 -04]. autor neuveden Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Myopia. png 4. [cit. 2012 -01 -04]. autor neuveden Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Hypermetropia. png 5. [cit. 2012 -01 -04]. autor David Benbennick Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Ear. jpg 6. [cit. 2012 -01 -04]. autor Chittka L, Brockmann Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Anatomy_of_the_Human_Ear_cs. svg 7. [cit. 2012 -01 -04]. autor neuveden Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Tongue. agr. jpg 8. [cit. 2012 -05 -08]. autor antonioxalonso Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: A_person_reading_a_braille_book. jpg? uselang=cs 9. [cit. 2012 -05 -08]. autor Dimitri Parrant. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Joconde, _Mona_Lisa, _afterimage. jpg? uselang=cs 10. [cit. 2012 -05 -08]. autor Famousdog. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //cs. wikipedia. org/wiki/Hermanova_m%C 5%99%C 3%AD%C 5%Beka 11. [cit. 2012 -05 -08]. autor Lukáš Sova. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Czech_flag_negative. jpg

Metodika p Prezentace slouží k zopakování učiva o smyslové soustavě člověka. Jsou zde shrnuty

Metodika p Prezentace slouží k zopakování učiva o smyslové soustavě člověka. Jsou zde shrnuty nejdůležitější poznatky, které by si žáci měli pamatovat.