VY32INOVACECAJKOVA JAZCES 04 Shoda podmtu s psudkem Sportovn

VY_32_INOVACE_CAJKOVA. JAZCES. 04 Shoda podmětu s přísudkem © Sportovní gymnázium Dany a Emila Zátopkových Ostrava 0

Shoda přísudku s podmětem

Hlavní poučka Je-li ve větě podmět rodu mužského životného ( nebo má podmět koncovku – i, é, ové, í) je ve slovese vždy na konci – i. Ve všech ostatních případech je – y. Jen v rodě středním - a-

Základní pravidla Je-li rodu podmět v čísle množném: mužského život. je v přísudku v příčestí minulém a trpném -i rodu mužského neživot. -y rodu ženského -y rodu středního -a

Některá podst. jména mohou mít koncovku životnou i neživotnou Jedná se o shodu mluvnickou Př. : Ukazatele byly stanoveny X Ukazatelé byli stanoveni Sněhuláci stáli u domu Ledoborci vypluli X Ledoborce vypluly Draci létali po obloze

Pozor ! Budeme si pamatovat! Koně Rodiče vždy v přísudku - i Lidičky X ale děti dni a dny Rodiče vždy -y -y šli na třídní schůzky. Koně řehtali v maštali. X Ve výloze stály dřevěné houpací koně. Lidičky se seběhli. Děti se smály. Dni ubíhaly. Dny se krátily. X Dnové se krátili.

Několikanásobný podmět Je-li alespoň jeden podmět rodu mužského životného, píšeme vždy – i. Nevyjádřený podmět (skrytý, nebo my, ) píšeme vždy - i. ( není-li z textu prokazatelně zřejmý podmět) Všeobecný podmět ( oni) píšeme – i. Př. : Otec, matka a dítě byli v divadle společně. Chodili vždy usměvaví. V rádiu oznamovali výsledky.

Není-li žádný člen podmětu rodu mužského životného a přísudek stojí za podmětem píšeme – y. Jsou-li všechny podměty rodu středního a v množném čísle, píšeme -a. Př. : Ulice a náměstí se naplnily davy zvědavců. Hříbata a kůzlata skákala. Maminka a děti šly do kina.

Ale! Jsou-li všechny podměty rodu středního a alespoň jeden je v čísle jednotném píšeme -y. Př. : Hříbě a kůzlata skákaly Jsou-li podměty rodu středního všechny v jednotném čísle , píšeme také -y. Rakousko, Česko a Slovensko se usnesly.

Postavení podmětu a přísudku Je-li přísudek za podmětem, řídíme se výše uvedenými pravidly. Je-li přísudek před podmětem, můžeme se řídit prvním podmětem za přísudkem. Př. : Na ukončení prázdnin se sešly turistky a turisté na Lysé hoře. X Na ukončení prázdnin se sešli turisté a turistky. Ve dne v noci pracovaly stroje i lidé. Na dvoře se procházela kuřata a slepice.

Jsou li všechna podst. jména několikanásobného podmětu v čísle jednotném, mají-li všechny rody a přísudek stojí za podmětem, je v koncovce vždy množné číslo - i. Př. : Jezdec i auto obstáli v závodě. Lyžař, lyžařka a jejich dítě vešli do chaty. ( stojí li přísudek před podměty, řídíme se většinou nejbližším členem). Př. . Do chaty vešel lyžař, lyžařka dítě.

Výrazy množství Skupina, řada, dav, deset, tisíc, milion, pár ve spojení s 2. pádem podstatného jména není podmětem toto podst. jméno ale výraz množství. Př. : Davy lidí stály. Tisíce diváků pleskaly. Souvětí: Tisíce lidí pleskaly, aby projevili ( i projevily) svá přání.

Praktická cvičení Doplňte i-y-a Cestující nastoupil…. . , Letušky a piloti letěl…. . , Křídla letadla se zatáhl……, Místa byl…. vyhrazen…. , Motory zaburácel…… Koně se vzpínal……. a řehtal…. . Chlapci a děvčata denně sportoval…. . , Pět tisíc chlapců se shromáždil……. , Jeden turista a dvě turistky šl…. . , Domy a zahrady byl…. udržován…. , Kůzlata a koťata běhal…. . , Děti výskal………, Ukazatelé se otáčel…. . Štěňata a kůzle dováděl……, Rodiče a děti se setkal…, Ve škole seděl…. . děvčata a chlapci. Draci se utrhl…. . Skupina turistů vešl…. . , Úřady práce byl…. zavřen…. .

správně Cestující nastoupili, Letušky a piloti letěli, Křídla letadla se zatáhla, Místa byla vyhrazena, Motory zaburácely. Koně se vzpínali a řehtali. Chlapci a děvčata denně sportovali. Pět tisíc chlapců se shromáždilo. Jeden turista a dvě turistky šli. Domy a zahrady byly udržovány. Kůzlata a koťata běhala. Děti výskaly. Ukazatelé se otáčeli. Štěňata a kůzle dováděly. Rodiče a děti se setkali. Ve škole seděla (i –i)děvčata a chlapci. Draci se utrhli. Skupina turistů vešla. Úřady práce byly zavřeny.

Doplňte i-y Houpací koně se dětem líbil…… Sestra a bratr šl…. do kina. Miliony lidí protestova…. Dřevěné nosiče se rozpadal…. V rozhlase vysílal…. zprávy. Rozhodující byl…. dané ukazatele. Uzenáče ležel…. na pultě. Byl… ocenění vítěz i trenérka. Německo a Polsko se zatím nerozhodl…. V pohádkách se hrobové otvíral… a dni se krátil…. Slepice, kuřata i kohout před psem utekl…

Správně: Houpací koně se dětem líbily. Sestra a bratr šli do kina. Miliony lidí protestovaly. Dřevěné nosiče se rozpadaly. V rozhlase vysílali zprávy. Rozhodující byly dané ukazatele. Uzenáče ležely na pultě. Byli ocenění vítěz i trenérka. Německo a Polsko se zatím nerozhodly. V pohádkách se hrobové otvírali a dni se krátily. Slepice, kuřata i kohout před psem utekli.