VY32INOVACE1716 Zkladn vzdlvn lovk a umn Hudebn vchova

VY_32_INOVACE_17_16 Základní vzdělávání – Člověk a umění – Hudební výchova

• • • Název: Anotace: Hudba v pravěku a starověku • • Autor: • • • • • Jazyk: Čeština Očekávaný výstup: Žák ví jak hudba historicky vznikala a přetvářela se Speciální vzdělávací potřeby: Žádné Klíčová slova: Hudba v pravěku, hudba ve starověkém Řecku Druh učebního materiálu: Prezentace Druh interaktivity: Aktivita Cílová skupina: Žák Stupeň a typ vzdělání: Základní vzdělání – druhý stupeň – první období Typická věková skupina: 13 – 15 let Celková velikost: 159 k. B Prezentace, která slouží k osvojení si základních znalostí o vzniku a historii hudby jako takové. Jak se hudebně lidé vyjadřovali v pravěku a starověku Mgr. Petr Horehleď

Hudba v pravěku a starověku • Kde, kdy, jak a proč vznikla hudba – nevíme • Hudba měla magickou funkci – Nejstarší památky spojené s hudbou pochází z pravěku: - Jeskynní malby, kostěné píšťalky, rohy, bubínky, mušle

• Ve starověku – má hudba vysokou úroveň : Starověká Čína, Jponsko, Persie, Egypt, Mezopotámie, Sýrie, Řecko, židovská hudba - žalmy Starověké Řecko – hudba má významné postavení, je schopna převychovávat, umravňovat a formovat člověka. Pěstuje se sborový i sólový zpěv (dokonce jako olympijská disciplína).

– Nástroje : - Kithara - Lyra - Aulos - Vodní varhany

– Ukázka: Seikilova píseň – nejznámější dochovaná Řecká píseň

Použité zdroje: • • http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Apollo_Musagetes_Pio-lementino_Inv 310. jpg http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Mousai_Helikon_Staatliche_Antikensammlun gen_Schoen 80_n 1. jpg http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Aquinc. M 6. jpg cd – Hudební výchova pro 8. ročník základní školy, nakl. SPN, 1998