VY32INOVACE08Prodovda 5 ronk 03Soustava dchac Autor Ing Hana

VY_32_INOVACE_08_Přírodověda_ 5. ročník_ 03_Soustava dýchací Autor : Ing. Hana Martínková, ZŠ a MŠ Hazlov Období vytvoření : leden 2012

Dýchací soustava Kyslík je nejdůležitější látkou, na které závisí náš život. Vstupuje do našeho těla, když vdechujeme a jeho vedlejší produkt, kysličník uhličitý, je vypouštěn při výdechu. Tuto zásadní výměnu plynů známe pod pojmem DÝCHÁNÍ. NA ZAMYŠLENÍ : průdušinka v. Jak se liší vdechovaný vzduch od vydechovaného? v. Jak předcházíme onemocněním dýchacích cest? v. Popis kterých dvou důležitých částí se nám do obrázku nevešel? Řešení : Vdechujeme kyslík, vydechujeme oxid uhličitý. Otužování, pobyt na čistém vzduchu, očkování, … Nosohltan, hrtan

A teď ty! Popiš části dýchací soustavy nosohltan nosní dutina hrtan ústní dutina průdušnice průdušinky levá a pravá plíce Doplň větu : Dýcháním získáváme pro své tělo ……………………………. . Vydechujeme …………………………. . . Kyslík, oxid uhličitý

Při úrazu může dojít k zástavě dýchání. V tom případě musíme postiženému poskytnout první pomoc – umělé dýchání. Očísluj jednotlivé úkony, jak po sobě následují. Zakloníme zraněnému hlavu. Zacpeme postiženému nos. Očistíme obličej zraněného. Uvolníme dutinu ústní. 3 x rychle vdechneme do úst. Zjistíme, že raněný nedýchá. Pravidelně 12 x za minutu vdechujeme vzduch do úst postiženého, dokud nezačne dýchat. Po rychlém vdechnutí sledujeme, jestli se raněnému zvedá hrudník. Správné řešení : 3, 5, 2, 4, 6, 1, 8, 7

Zamysli se a napiš, co přináší kuřákům cigareta a co jim bere Cigareta dává Cigareta bere Víš, že : Při nedostatku kyslíku – např. v horách, vzniká „horská nemoc“(nespavost, dušnost, zmodrání). Ve výšce 6000 metrů n. m. dochází ke ztrátě vědomí. Mozek vydrží bez kyslíku 5 minut. Plíce mají tak velkou plochu, že kdybychom je celé rozprostřeli, zabraly by tenisový kurt. Zvuk vzniká tím, že vzduch vycházející z plic (při vydechování) rozechvívá hlasivky. Dutina nosní a nosohltan jsou nejčastěji napadeny viry a bakteriemi. Vznikají zde nemoci jako rýma a angína, které se přenášejí tzv. kapénkami. Proto si při kašli a kýchání zakrýváme ústa.

Metodický list Digitální učební materiál je určen 5. ročníku, Přírodověda, oblast Lidské tělo, část Dýchací soustava. Je vhodný pro práci s interaktivní tabulí a popisovačem. • Druhý snímek zobrazuje hlavní části dýchací soustavy a předkládá žákům několik otázek k zamyšlení. • Třetí snímek – žáci doplní písemně hlavní části dých. soustavy. Na první a druhý klik se zobrazí správné výsledky. Poté doplní věty. Kliknutím myší se opět zobrazí správné řešení. • Čtvrtý snímek – je zde zpřeházen postup při poskytnutí umělého dýchání, žáci do čtverců píší čísla, která odpovídají postupu správnému. Kliknutím se opět zobrazí správné řešení. • Pátý snímek je určen k zamyšlení o „prospěšnosti“ kouření. Zde ponechávám prostor učiteli pro diskusi se žáky.

Použité materiály • Soubor námětů, úkolů a zajímavostí k přírodovědnému učivu pro 5. ročník, Pae. Dr. Hana Mühlhauserová, 2004 • Přírodověda pro 5. ročník základní školy – pracovní sešit, Kvasničková, Froněk, Šolc, Fortuna 2001 • Obr. na snímku č. 2 : http: //www. google. cz; http: //rysava. websnadno. cz/prirodoveda_5. roc/dychani. jpg • Obr. na snímku č. 3 – sken, Soubor námětů, úkolů a zajímavostí k přírodovědnému učivu pro 5. ročník, Pae. Dr. Hana Mühlhauserová, 2004, str. 46

• Obr. na snímku č. 4 : http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Insulfation 2. jpg • Obr. na snímku č. 5 : http: //www. cmis. cz/dum http: //www. clipartreview. com/_images_300/A_Cigarette_Coughing_100115230501 -287009. jpg