VVOJOV PSYCHOLOGIE PEDKOLN OBDOB Centrum pro virtuln a
VÝVOJOVÁ PSYCHOLOGIE PŘEDŠKOLNÍ OBDOBÍ Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Mgr. Eva Šreibrová 2009
PŘEDŠKOLNÍ OBDOBÍ Je to období od tří do šesti let věku dítěte. Končí nástupem do základní školy.
HLAVNÍ CHARAKTERISTIKA • • + rozšiřování poznatků schopnost regulovat jednání podle instrukcí první odpoutání od rodiny větší kontakt s vrstevníky rozvoj řečových dovedností (vylepšení) rozvoj zručnosti (kresba, modelování) výraznější odlišení ženské a mužské role (holky – panenky, kluci – autíčka)
TĚLESNÝ VÝVOJ • výška 117 cm • váha 22 kg • ohrožení deformací páteře (proto nutné přidat do denního režimu tělocvik) • větší obranyschopnost vůči nemocem, ale v kolektivu se častěji nakazí • zánik mléčných zubů +
MOTORICKÝ VÝVOJ • dobře rozvinutá jemná motorika (modelování, šití, navlékání…) • obrovská potřeba pohybu → zdokonalují se pohybové schopnosti (hrubá motorika) • lepší koordinace pohybu – prolézání, kotrmelec, jízda na tříkolce, koloběžka, holubička, chůze na lavičce • návyky sebeobsluhy – oblékání (vázání kliček, stříhání, zatloukání hřebíku, tvarování hmoty, hod vrchem, chytání míče • rádi pomáhají dospělým – utírání prachu → utváření zdravého sebevědomí +
PSYCHICKÝ VÝVOJ VNÍMÁNÍ • koncem období zná všechny barvy, odstíny, tvary, nad, pod - hrubá (primitivní) orientace v prostoru a čase (roční období, měsíce, dny v týdnu) • jednoduché písničky, vyjádření rytmu pohybem • rozlišují všechny chutě, rozlišují vůně a pachy • citlivost konečků prstů (dokážou se obléknout), sledovat lateralitu, upravit podmínky +
PSYCHICKÝ VÝVOJ POZORNOST • prodlužuje se - bezděčná (1, 5 hodiny) - záměrná (15 minut) PAMĚŤ • vštípení do paměti je bezděčné • při častém opakování – dokáže reprodukovat, paměť již dlouhodobá (celoživotní) +
PSYCHICKÝ VÝVOJ PŘEDSTAVIVOST • je velmi pestrá • žije ve světě pohádek MYŠLENÍ • řešení pokusem a omylem (konkrétní, názorné a situační) • příčinné (kauzální) • vhled (AHA reakce) • první úsudky • egocentrické, egoistické a antropomorfní (napodobující) myšlení +
PSYCHICKÝ VÝVOJ ŘEČ • ke konci období je řeč už čistá, vznik neologismů • do 4 let by mělo umět vyslovovat všechny hlásky • špatnou výslovnost řešit s logopedem • řeč gramaticky správná - dokážou časovat a skloňovat • slovní zásoba 3 – 5. 000 slov +
PSYCHICKÝ VÝVOJ CITY • bezprostřední, střídají se, spontánní projev jedince • kolem 5 – 6 let mohou své city tajit (pláč, strach, smutek) • mohou city i předstírat, city se dostávají pod rozumovou kontrolu • rozvíjí se sebecit, sebeuvědomování • rozvíjí se vyšší city – rozumové, etické, estetické, sociální +
SOCIÁLNÍ VZTAHY • • • + první přátelství, zvykání na kolektiv (přizpůsobení) podřizování se ostatním respektování jeden druhého upřednostňují hru s dospělými (pocit bezpečí) soběstačné v hygieně, stravování, oblékání (sebeobslužné činnosti)
DOMINANTNÍ ČINNOST dominantní činností je hra
DOMINANTNÍ ČINNOST • hra pohybová – rozvoj: koordinace, odvahy, smělosti, disciplinovanosti; dodržování pravidel, podřizování kolektivu, umění prohrávat • hra úlohová – ztvárnění určitých rolí, v těchto hrách odráží vztahy mezi lidmi, společenské vztahy, profesní vystupování • konstruktivní hra – rozvíjí pohyb, přesnost, fantazii, myšlení a pozornost (u výtvorů dle předlohy), vytrvalost, systematičnost, schopnost překonávat překážky • didaktické hry – hry se zaměřením na výchovu, hry s pravidly +
ŠKOLNÍ ZRALOST posuzuje ji: • pediatr • psycholog pedagogicko-psychologické poradny • případně další odborný lékař posuzuje se: • rozumová vyspělost • tělesná vyspělost • sociální vyspělost • volní vyspělost • motorická vyspělost • řečová vyspělost +
PŘEDŠKOLNÍ OBDOBÍ Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Použity následující materiály : www. wikipedie. cz http: //psychologie. nazory. cz/ http: //vyvojovy-psychologie. navajo. cz/ www. novinky. cz www. publicdomainpictures. net www. szsuo. cz
- Slides: 15