Vvoj dtsk kresby Kresba lidsk postavy Kresba ve

Vývoj dětské kresby Kresba lidské postavy

Kresba ve vývoji člověka n Radost z pohybu n Radost ze vznikající stopy n První hmatatelný výtvor dítěte n Postupně získává význam (zobrazení světa, dětská interpretace sama sebe, hra, dospělácké „Co je to? “) n Mění se v zobrazování skutečných věcí

Představa o lidském těle n Dítě je antropocentrické n První grafické podoby člověka bývají založeny na dotekových, pohybových a pocitových zkušenostech n Zraková zkušenost získává na významu později

Vývoj kresby lidské postavy n Kresba se vyvíjí spolu s vývojem schopnosti dítěte zobrazit svět n Její podoba je ovlivněna: - Vnímáním - Jemnou motorikou - Nadáním dítěte - Podporou rodičů

Zaměříme se tedy na vývoj kresby postavy z hlediska vývojových stádií kresby všeobecně

Fáze prvotního obrysu n Pokusy a experimenty s kreslením vstupují do této fáze kolem 3. roku života dítěte n Již v této fázi se u dětí setkáváme se zobrazením lidské postavy

HLAVONOŽEC

HLAVONOŽEC Oválné čáranice n Kříž n Řada podrobností n Pro dítě je celkem – hranicí zahrnující všechny důležité lidské znaky n

HLAVONOŽEC n n n OVÁL NOHY RUCE POZDĚJI PRSTY OBLIČEJ – význam úst, později oči

Fáze lineárního náčrtu Subjektivní výběr prvků pro kresbu n Dítě kreslí to, co jej upoutá n Velikost symbolů vypovídá o důležitosti pro dítě n

PAŇÁK

Kolem 5. roku n n n Plošná dvojdimenzionální kresba Proporce dosud nejsou v souladu Hlava Trup Nohy

Jiné typy kresby postavy Podlouhlý typ lidské figury – dobře členěn s trupem i krkem n „lahvovité trupy“ n

Fáze realistické kresby n n - 5 -10 rok – „zlatý věk dětské kresby“ 6 let: Zdokonalování proporcí Zdokonalování formálních znaků „silná noha“ Vlasy a detaily „montovaná kresba“

n 7 - rok: Zpřesnění proporcí Paže ve výši ramen Krk jako mezičlánek Pokrývka hlavy nebo účes Dokonalejší oblečení

PROFIL Usnadňuje tvorbu pohybového schématu n Zpočátku mu chybí symetrie n Smíšený profil – kombinace profilu z pohledu zpředu i ze strany n

Kolem 8. roku – dokonalejší profil i nohy

Vývoj v zobrazování pohybu n n n Hlavonožci – pokud něco drží, chodidla v nestejné výši, vychýlené z osy (domněnka) Pohyb znázorněný grafickým gestem – rozevláté vlasy Skutečný pohyb – natahování paží – česání, házení … (už po 4. roce) Později – kráčející nohy z profilu Kolem 9. roku – „loutkovitý pohyb“ končetin

Technika kresby v 9 letech n Od montované kresby ke kresbě integrované n Obličej – většina podstatných rysů n Oblečení obohaceno o detaily n 10 -11 let – první pokusy o perspektivu, stínování, tvarování

Fáze prepuberty n Mezník ve vývoji dítěte n Kritický pohled na své výtvory n Často přestává kreslit n Pokud zůstává u kreslení, věnuje se portrétování členů rodiny n Vývoj kresby je prakticky ukončen n Později spíše zdokonalování

Využití kresby n Diagnostické n Terapeutické n Zdroj informací n Nezapomínat na individualitu dítěte

Kde můžete čerpat: n n n Kol. autorů. : Přehled vývojové psychologie, Olomouc. UP Olomouc, 2003 Langmeier, J. , Krejčířová, D. : Vývojová psychologie, Praha. Grada, 1998 Nedvědová, Z. , Zatloukalová, I. : Výtvarná tvorba, Olomouc. Rubico, 2000 Uždil, J. : Výtvarný projev a výchova, Praha. SPN, 1978 Uždil, J. : Čáry klikyháky paňáci a auta, Praha. SPN, 1974 Vágnerová, M. : Vývojová psychologie, Praha. Portál, 2000