Vrednovanje strukovnog kurikuluma za stjecanje strukovne kvalifikacije Medicinska

Vrednovanje strukovnog kurikuluma za stjecanje strukovne kvalifikacije Medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege -Izvješće. Stručni skup za ravnatelje srednjih škola RH Bol, 5. -7. listopada 2016. Vesna Hrvoj-Šic, viša stručna savjetnica

PROVEDBA SAVJETODAVNOG NADZORA Cilj savjetodavnog nadzora: Ø Utvrđivanja stvarnog stanja u provedbi Kurikuluma u srednjim školama Povjerenstvo za savjetodavni nadzor: Vesna Hrvoj-Šic, Ministarstvo znanosti obrazovanja i sporta Doc. dr. sc. Nada Prlić, vanjska suradnica Vlatka Klašnja, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih Vrijeme provedbe: Ø 30. siječanj 2014. – 26. ožujka 2014.

SREDNJE ŠKOLE Ø 23 srednje strukovne škole izvode strukovni kurikulum Ø 2 srednje škole s pravom javnosti Ø 3 srednje škole specijalizirane za obrazovanje medicinskih sestara Ø 10 srednjih škola izvodi samo programe obrazovanja u sektoru Zdravstvo i socijalna skrb Ø 10 srednjih škola izvodi programe u više obrazovnih sektora

DISTRIBUCIJA PROGRAMA RH

PODRUČJA VREDNOVANJA Ø Kvaliteta učenja i poučavanja Ø Kvaliteta rukovođenja i upravljanja odgojno obrazovnim procesom Ø Uvjeti rada Ø Upravljanje sustavom kvalitete Ø Suradnja s dionicima

1. 1. Proveden je savjetodavni nadzor u svrhu utvrđivanja stvarnog stanja u provedbi kurikuluma u svim školama koje ga izvode, a kako bi se školama pomoglo u boljoj organizaciji nastave. 1. 2. Usvojene su mjere za unaprjeđenje kvalitete strukovno-teorijske i kliničke nastave 1. 3. Izrađen je akcijski plan za unapređenje uvjeta obrazovanja učenika koji pohađaju medicinske škole po novome kurikulumu. 1. 4. Unaprijeđen je okvir za pristup učenika završnih razreda srednjih medicinskih škola na visoka učilišta. 1. 5. Osnovana je radna skupina koja će biti na raspolaganju školama u svrhu savjetodavne pomoći pri implementaciji Kurikuluma.

METODOLOŠKE OSNOVE PROVEDBA 2. 1. Akcijski plan (dostavljen je svim školama)Akcijski plan. docx Ø utvrđeni su rokovi, aktivnosti i nositelji aktivnosti 2. 2. Protokol Ø Pripremne aktivnosti (obavijest školama o dolasku najmanje pet dana prije posjete. Ø Prikupljanje relevantnih podataka o ustanovi, programima, nastavnicima, polaznicima putem: web stranica škole, VETIS-a, upisnika MZOS-a, podataka NCVVO-a i dr. Ø Pripremni sastanak tima prije odlaska u posjetu – analiza prikupljenih podataka, raspodjela aktivnosti i drugi dogovori. Protokol škole. docx

PREPORUKE MZOS Ø U suradnji s Ministarstvom zdravlja pratiti promjene zakonodavnog okvira obrazovanja za sestrinstvo na jedinstvenom europskom prostoru Ø Ojačati suradnju Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i Ministarstva zdravlja u usklađivanju obrazovnih potreba s potrebama tržišta rada Ø Uspostaviti zajedničku odgovornost ključnih dionika za postizanje ishoda učenja u sestrinstvu Ø Uspostaviti okvir za trajno praćenje i unapređenje kvalitete strukovnog kurikuluma Ø Ustrojiti centre izvrsnosti obrazovanja za sestrinstvo Ø Uspostaviti racionalnu mrežu srednjih škola koje izvode strukovni kurikulum Ø Uskladiti upisnu politiku s materijalnim i kadrovskim mogućnostima škola Ø Preispitati nastavno opterećenje nastavnika strukovno teorijske i kliničke nastave

PREPORUKE ASOO Ø Uspostaviti okvir trajnog stručnog usavršavanja ravnatelja srednjih strukovnih škola Ø Ispitati potrebe za stručnim usavršavanjem ravnatelja, nastavnika i stručnih suradnika Ø Redovito pratiti implementaciju strukovnog kurikuluma i predlagati poboljšanja Ø Ojačati kompetencije ravnatelja škola u upravljanju odgojno obrazovnim procesom Ø Pružiti potporu školama u planiranju i programiranju odgojno obrazovnog procesa, osobito u organizaciji odgojno obrazovnog procesa u petoj godini obrazovanja Ø Izraditi standarde završne provjere osposobljenosti medicinskih sestara opće njege/medicinskih tehničara opće njege Ø U suradnji s drugim agencijama u sustavu odgoja i obrazovanja, pružati redovitu stručnu potporu školama u provedbi kurikuluma

PREPORUKE OSNIVAČI Ø Sustavno pratiti potrebe srednjih strukovnih škola i osigurati materijalne uvjete rada Ø Ostvariti suradnju sa zdravstvenim i drugim ustanovama odgovornim za kliničku nastavu Ø Izraditi akcijske planove za izgradnju, dogradnju i opremanje srednjih škola koje izvode strukovni kurikulum za stjecanje strukovne kvalifikacije medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege Ø Uskladiti razvojne planove škola sa stvarnim mogućnostima i potrebama lokalne zajednice Ø Planirati upis u učenika I razred srednjih škola koje izvode strukovni kurikulum sukladno materijalnim i kadrovskim mogućnostima škola

PREPORUKE SREDNJE ŠKOLE Ø Redovito pratiti promjenu zakonodavnog okvira za obrazovanje medicinskih sestara opće njege Ø Pružati potporu nastavnicima-početnicima u uvođenju u samostalni odgojno obrazovni rad Ø Izraditi program profesionalnog razvoja svih nastavnika i strukovnih učitelja Ø Redovito pratiti napredak učenika u postizanju obrazovnih ishoda Ø Planirati i programirati odgojno obrazovni proces prema postizanju ishoda učenja Ø Uskladiti poslovanje i pedagoško upravljanje školama sa zakonskim okvirom Ø Ustrojiti rad stručnih službi u školama prema načelima efikasnog rukovođenja Ø U suradnji s osnivačima škola izraditi akcijske planove za otklanjanje nedostataka utvrđenih u pojedinačnim izvješćima škola

REZULTATI Ø Proveden je savjetodavni nadzor u svrhu utvrđivanja stvarnog stanja u provedbi kurikuluma u svim školama koje ga izvode, a kako bi se školama pomoglo u boljoj organizaciji nastave. Ø Usvojene su mjere za unaprjeđenje kvalitete strukovno-teorijske i kliničke nastave Ø Izrađen je akcijski plan za unapređenje uvjeta obrazovanja učenika koji pohađaju medicinske škole po novome kurikulumu. Ø Unaprijeđen je okvir za pristup učenika završnih razreda srednjih medicinskih škola na visoka učilišta. Ø Osnovana je radna skupina koja će biti na raspolaganju školama u svrhu savjetodavne pomoći pri implementaciji Kurikuluma.

http: //www. mzos. hr • • telefon: +385 (1) 4569 000; 4594 482 faks: +385 (1) 4594 301 e-pošta: vhrvoj@mzos. hr Donje Svetice 38, 10000 Zagreb