VPLIV DRUBE IN MEDIJEV NA OBLIKOVANJE MLADOSTNIKA O

VPLIV DRUŽBE IN MEDIJEV NA OBLIKOVANJE MLADOSTNIKA OŠ Ivana Skvarče 28. februar 2011

UVOD Današnjemu času pogosto pravimo medijski čas, saj imajo mediji v naši družbi pomembno vlogo. Predvsem pa množični mediji omogočajo javno komuniciranje, ki je namenjeno razmeroma velikemu, raznolikemu in predvsem anonimnemu občinstvu. O tem, kako mediji in družba v celoti vplivajo na oblikovanje nas, mladostnikov, na naša življenja, čustvovanje, vedenje … smo se pogovarjali pri urah oddelčnih skupnosti in na sestankih šolskega parlamenta.

1. DELAVNICA V OKVIRU URE ODDELČNE SKUPNOSTI Spraševali smo se, na kakšne načine in v katerih primerih mediji vplivajo na nas? (Npr. televizija - » popolne najstnice « /hujšanje/stil oblačenja; reklame zavajanje/nakup igrač, ki jih ne potrebujemo in nimajo nobene prave uporabne vrednosti. ) Učenci so pri urah oddelčne skupnosti navedli pozitivne in negativne vplive ter jih skušali argumentirati.

MLADIM (Pogovorna TV-oddaja, namenjena mladim) Pozitivno: Mladi aktivno in pasivno (pred TV ekrani) sodelujejo pri reševanju vprašanj v zvezi z odraščanjem, sprejemanjem novih vlog. Oddaje so strokovno zasnovane. Negativno: /

SMRKLJA (revija, namenjena dekletom) Pozitivno: • • • Odgovori na številna najstniška vprašanja. Anonimna vprašanja in odgovori nanje. Spoznavanje sveta slavnih s celega sveta. Modne smernice. Kvizi, natečaji, na katere se lahko prijavijo vsi najstniki. Intervjuji z znanimi osebnostmi. Spoznavanje drugih koncev sveta (v rubriki Smrklja potuje vsakič objavijo značilnosti posameznih držav). Izbori (npr. Naj smrklja). Mnoga dekleta, ob branju revije najdejo svoj stil, ki se jim zdi primeren, jim ustreza … Teme, ki marsikomu pridejo prav … Dekletom z nasveti pomaga v težkih trenutkih, vključeni so članki o telesni vadbi in zdravi prehrani.

Negativno: • Nekatere rubrike za zdravo prehrano lahko mlade spodbujajo k hujšanju; hujšanje lahko postane bolezensko (anoreksija, bulimija …). • Mnoge vsebine so neprimerne za najstnike. • Ogromno je oglasov, ki mlade zavajajo in spodbujajo k potrošništvu. • V reviji lahko najdeš svojega negativnega vzornika. • Ob fotografijah idealnih deklet (make up, oblačila znanih blagovnih znamk, popolna pričeska, popoln obraz, popolna postava) dobijo nekatera dekleta občutek, da so manjvredna, ker ne ustrezajo tem idealom. • Dekletom predstavlja preveč idealen svet, ki se vrti le okrog ljubezni, videza, nepomembnih težav …

MOTO REVIJA (revija za moške in fante) Pozitivno: • Nasveti za varno vožnjo. • Veliko uporabnih nasvetov (varčevanje z gorivom …). • Predstavitve avtomobilov, ki so že testirani (lažja izbira za kupce avtomobilov, motorjev…). Negativno: • Zavajanje najstnikov (npr. prezgodnja želja po motorju, saj mislijo, da so že dovolj zreli). • Fotografije prizorov prometnih nesreč.

COOL (revija za najstnike) Pozitivno: • Odgovori na številna najstniška vprašanja. • Anonimna vprašanja in odgovori specialistov. • Novosti iz sveta filma. • Kvizi, uganke, križanke. • Praktični nasveti (npr. o varčevanju). • Novice iz sveta slavnih. • Življenjepisi slavnih so predstavljeni realno.

Negativno: • Mlade navajajo k potrošništvu. • Oglaševanje. • V člankih je predstavljeno veliko uspešnih, idealnih najstnikov, ki nam predstavljajo idole, vzornike iz sveta zabave (glasbe, plesa). Tako nekateri bralci mislijo, da lahko uspeš in si slaven le na takšen način, da si pevec, plesalec, in ne na način, da si uspešen npr. na področju matematike, kemije itd. • Zvezdniki so včasih predstavljeni preveč idealno (nekateri najstniki so sposobni narediti marsikaj , da bi jim bili podobni hujšanje, če zvezdnica pusti fanta, ga potem še ti …).

ENAJSTA ŠOLA (TV-oddaja, namenjena mladim) Pozitivno: • Spoznavamo različne običaje, navade ljudi. • Oddaja je zelo poučna za ljudi, vseh starosti. • Primeren termin predvajanja. • Teme za vsakogar. • Podajanje novih informacij na zanimiv in poučen način. • Vsebine so tudi takšne, ki jih ne poznamo tako natančno (se o njih nismo učili v šoli), voditeljice pa nam jih predstavijo na zabaven , zanimiv način (po navadi si bolje in prej zapomnimo in formacijo če je podana tudi v vizualni podobi). Negativno: /

SLOVENIJA IMA TALENT (TV-oddaja, namenjena vsem starostim) Pozitivno: • Ljudje različnih starosti lahko pokažejo, kaj znajo. • Spoznavamo različne, tudi zelo nenavadne konjičke in talente.

Negativno: • Komisija je včasih prestroga in pove tudi tisto, kar morda ni za na televizijo (vsak posameznik kritiko sprejema drugače). • Oddaja spodbuja potrošništvo, saj je treba telefonirati, hkrati pa je nagrada zelo visok denarni sklad. • Ni omejitev glede starosti. Če si dober in mlad pevec, te zasujejo mediji, številni nastopi, snemanja(za mlade je to naporno), nekateri so ti lahko nevoščljivi in te zbadajo. To marsikoga prizadene in ga spremlja vse življenje. • Nekateri kandidati morda dolgo zbirajo pogum, da nastopijo, potem pa jih komisija in voditelji zasmehujejo, kar marsikoga prizadene. • Marsikdo se prijavi, potem pa ga v šoli zasmehujejo, kar slabo vpliva na njegovo počutje in nadaljnji osebnostni razvoj. • Veliko se jih prijavi zaradi slave, ki jo kasneje težko prenašajo …

BIG BROTHER SLAVNIH (Razvedrilna TVoddaja, namenjena najširšemu krogu gledalcev) Pozitivno: • Spoznavamo nove televizijske žanre. Negativno: • Neprimerna ura predvajanja glede na vsebino oddaje. • Popolnoma neprimerni dialogi. • Neprimerne objavljene scene. • Slabi vzorniki (neprimerne besede, obnašanje …). • Navajanje k potrošništvu (klicanje po telefonu).

FACEBOOK (socialno spletno omrežje, namenjeno širokemu krogu uporabnikov nad 13 let) Pozitivno: • Pot do novih prijateljev je zelo enostavna. • Dogodke, ki se nam zgodijo, lahko zelo hitro delimo z drugimi ljudmi.

Negativno: • Drugi ljudje se lahko iz posameznika norčujejo in to vidijo vsi ostali. • Na Facebook-u imaš lahko 1000 prijateljev, v resnici pa imaš pravih prijateljev zelo malo. • Marsikdo deli na Faceook-u celo svojo zasebnost, kar lahko drugi izkoristijo. • Slike s kakšne zabave lahko slabo vplivajo tudi v prihodnosti, ko npr. iščemo službo. • Marsikdo ima na Facebook objavljen svoj profil samo zato, ker ga imajo vsi sošolci, prijatelji. • Profila na Facebook-u se zaenkrat s preprostim postopkom ne da izbrisati. • Objavljene slike se lahko uporabijo za kakršnekoli druge namene.

YOUTUBE (internetna stran za izmenjavo videoposnetkov) Pozitivno: • Poslušanje glasbe z vsega sveta. • Spremljanje dogodkov po vsem svetu. Negativno: • Veliko vsebin je neprimernih in slabo vplivajo na razvoj mladostnika. • Nekateri posnetki so zelo nasilni, grozljivi.

2. DELAVNICA V OKVIRU URE ODDELČNE SKUPNOSTI Učencem je bilo naročeno, naj prinesejo različne najstniške revije (Smrklja, PIL …). Po skupinah so ugotavljali, koliko oglasov (številčno) vsebujejo posamezne revije in kaj oglaševalci najraje oglašujejo. Npr. : V Smrklji je ______ reklamnih oglasov, in sicer oglašujejo …

Ugotovili smo, da v revijah, ki so namenjene mladim (COOL, Pil, Smrklja …), največkrat oglašujejo: * kozmetiko (ličila), *oblačila, * mobilne telefone, * modne dodatke, * filme, * koncerte glasbenih skupin, * aplikacije za mobilne telefone … V posamezni reviji je povprečno osem oglasov, ki so namenjeni točno določeni ciljni skupini, nam mladim.

3. DELAVNICA V OKVIRU URE ODDELČNE SKUPNOSTI SPLET Najljubše aktivnosti na spletu: - facebook, twitter (socialna omrežja) - igre - flirtanje - youtube (glasba, filmi, videospoti …) - wikipedija - google (spletni brskalnik) - forumi

Pozitivne strani uporabe spleta: - hiter dostop do informacij - hiter prenos informacij, podatkov - raznolikost področij, s katerih lahko pridobiš informacije - množica različnih spletnih strani - kratkočasenje - z vsem si “na tekočem” - dostop praktično “do vsega” - ohranjanje stikov/vezi s prijatelji

- novice iz sveta slavnih - spletne trgovine - dodatne vaje pri posameznih predmetih (slovenščina, matematika …)

Negativne strani/spletne nevarnosti: - virusi - zasvojenost - kraja identitete - klepetalnice in skrita identiteta - flirtanje preko socialnih omrežij (lažni osebni podatki, zmenki na slepo …) - pedofilija - oglasna sporočila - premalo gibanja in druženja zunaj s prijatelji

Kaj bi lahko naredili za večjo varnost uporabe posameznih spletnih strani in socialnih omrežij? - zavarovane spletne strani - omejena starost pri dostopu na posamezne spletne strani - aktivni starši (osveščenost o tem, kaj mladi počnejo na spletu, omejen čas deskanja po spletu, pogovor o posameznih spletnih vsebinah …) - varnejša gesla

TISK Najljubše revije: - Smrklja - Pil Plus - Ona - Moj planet - Nika - Cool - Jana - Cosmopolitan - Eva - Story - Nova - Bravo

V revijah je dobro: - da izveš kaj novega (informacije) - nasveti (zdravstveni, moda, ličenje, odraščanje …) - poučne vsebine - kratkočasenje - posterji - rubrike za pomoč najstnikom - horoskop - kvizi - anonimna vprašanja in odgovori

V revijah ni dobro/mi ni všeč: - preveč oglasov - malo prave vsebine - visoke cene revij - ponavljanje vsebin - napačne informacije - rubrike za zdravo prehrano, lahko nekatere mlade spodbujajo k hujšanju, le-to pa lahko postane bolezensko (anoreksija, bulimija) …

V revijah bi spremenil: - več konkretnih vsebin - nove vsebine - cena, primerna vsebinski in siceršnji kvaliteti revije … - manj oglasov - več kvizov

TELEVIZIJA Najljubše TV-oddaje: - Oprah - Ricki Lake - Turbolenca - Šport špas - Jasno in glasno - Na kraju zločina - Lepo je biti sosed - NMK - MTV-oddaje - House - Art-attack

Na televiziji je dobro/mi je všeč/je koristno … - preganjanje dolgčasa - koristne informacije - izobraževalne oddaje - novice - vreme - ustvarjalne oddaje

Televizija lahko na nas vpliva tudi slabo: - zasvojenost - prikrito in odkrito oglaševanje - neresnične informacije - preveč nasilja - premalo gibanja in druženja z družino, prijatelji

Kaj bi na TV lahko spremenili/popravili? - zmanjšali količino oglasov - več poučnih vsebin - manj poročil

OGLED ODDAJE OTROCI IN TELEVIZIJA, (izobraževalno-svetovalna oddaja) in VODENA DEBATA O VPLIVU MEDIJEV NA OBLIKOVANJE MLADOSTNIKOV

Ugotovili smo: - Mediji nam nudijo predvsem zabavo, kratkočasenje, užitek. - Zavedamo se, da ob TV-ekranu in računalniku preživimo čisto preveč časa. - Nekateri vklopimo TV-sprejemnike ali računalnike že takoj ob prihodu domov. - Marsikdo gleda televizijo tudi tik preden zaspi, kar vpliva na kvaliteto spanja in sanje.

- Določene oddaje na televiziji včasih sicer gledamo z namenom, spet drugič pa nam sploh ni pomembno, kaj gledamo. - Ko je določene oddaje konec, brezciljno preklapljamo na druge TV-programe. - Včasih raje gledamo TV ali deskamo po spletu, kot pa da bi brali knjigo ali naredili domačo nalogo. - Skoraj v vsaki sobi imamo TV-sprejemnik ali računalnik, čeprav je to tudi zdravemu spancu škodljivo.

- Dokaj pogosto gledamo televizijo skupaj starši, če smo si enotni pri izbiri TV-oddaje, sicer pa vklopimo svoj TVsprejemnik (če ga imamo). - S starši se včasih tudi prepiramo o tem, kaj in kdaj bomo gledali po televiziji. - Obstajajo družinska pravila o tem, katere oddaje se ne smejo gledati. - Starši nam včasih tudi prepovejo gledati televizijo ali uporabo računalnika (kazen).

- Televizijo imamo včasih vklopljeno tudi takrat, kadar je nihče ne gleda, ker preganja občutek osamljenosti. - Z vrstniki se velikokrat pogovarjamo o TV-nadaljevankah ali filmih, ki so “in”. Potem smo tudi mi “in”. - Pogosto nasedamo prikritemu oglaševanju in kupujemo izdelke (zvezke, peresnice, torbe …), ki so vezani na popularne TV-oddaje.

- Določene medijske osebnosti in filmski igralci nam predstavljajo vzornike in ideale, pozitivne in negativne, ki jim želimo biti podobni (pričeska, oblačila, slog oblačenja …). - Tudi starše in ostale sorodnike smo že kdaj prepričali v nakup katere izmed stvari, ki so jo mediji prepričljivo oglaševali (izdelki za ustvarjanje, igrače, lasnice …).

- Velikokrat primerjamo svoje življenje z življenji medijskih osebnosti in življenji TV-junakov. Predvsem življenje ljudi v družinskih nanizankah in filmih (Sedma nebesa …) je idealizirano. Poseben tip so tudi “limonade”, ki nikakor niso odraz stvarnosti (pričeske, nenehno popoln videz, popolna obleka, bogastvo …).

- Zlasti izobraževalne in svetovalne oddaje, ki so namenjene nam, nas lahko marsičesa naučijo. Pri izbiri oddaj moramo biti selektivni in kritični. - Včasih je zelo težko ugotoviti, ali je prikazano v medijih dejansko tudi resnično. Mediji z nami tudi manipulirajo.

- Že se je zgodilo, da smo prebrali knjigo, po kateri so posneli film, pa smo ugotovili, da je knjiga boljša oz. da nas je film razočaral, ker nam je film vsilil vizualno podobo dogajanja in oseb in nam hkrati zrušil našo lastno, ustvarjeno na podlagi naše domišljije.

LITERARNI NATEČAJ V okviru teme otroškega parlamenta je bil za tretjo triado razpisan tudi interni natečaj. Podana sta bila dva naslova: - Ljubezen na prvi klik - Nenavadno prijateljstvo Učenci so pisali domišljijske spise, pesmi, risali … Posneli pa so celo kratek film.

ANKETA o pogostih prostočasnih dejavnostih Nikoli Redko Včasih Pogosto Zelo pogosto Šport Kino, gledališče, koncerti 2 3 16 22 22 1 21 27 7 9 Lenarjenje 5 17 22 12 9 Izobraževanje Obiskovanje sorodnikov 21 10 9 8 17 1 10 18 28 8 Pisanje, branje Ukvarjanje z glasbo, gledališčem 12 12 19 9 13 12 9 10 9 25 Izleti z družino 4 10 18 24 9 Druženje s prijatelji 1 2 6 23 33 Gledanje TV 0 9 18 23 15 Deskanje po spletu Ukvarjanje z mlajšimi brati/sestrami Učenje in priprava na šolo 3 5 8 20 29 22 4 16 18 5 0 7 5 27 26

a) ZELO POGOSTO se v prostem času - ukvarjamo s športom, - ukvarjamo z glasbo in gledališčem, - ukvarjamo z deskanjem po spletu, - družimo s prijatelji.

b) POGOSTO v prostem času - obiskujemo sorodnike, - se učimo in pripravljamo na pouk, - hodimo na izlete z družino, - gledamo televizijo …

c) VČASIH v prostem času - hodimo v kino, gledališče in koncerte, - samo lenarimo, - pišemo (pesmi, dnevnike …) in beremo …

c) NIKOLI pa se v prostem času - ne ukvarjamo z mlajšimi bratci in sestrami …

0 -0, 5 Gledanje TV Deskanje po spletu 1 -1, 5 2 -2, 5 3 -3, 5 več kot 4 15, 4 43, 1 26, 2 15, 4 0 20 29, 2 23, 1 20 7, 7 Gledanje TV in deskanje po spletu v urah dnevno (v odstotkih).

100% 90% 80% 70% 60% več kot 4 3 -3, 5 50% 2 -2, 5 1 -1, 5 40% 0 -0, 5 30% 20% 10% 0% Gledanje TV Deskanje po spletu

VIRTUALNI SVET. COM Šolska gledališka skupina se v skladu z razpisano temo otroškega parlamenta v letošnjem šolskem letu lotila dramske igre Virtualnisvet. com, ki sta jo napisala Ana Porenta in Gregor Grešak. Skupina se bo z igro predstavila na reviji gledaliških skupin v Zagorju.

Glavna oseba Julija, najstnica, živi v svetu računalnika in deskanja po spletu. Pravzaprav je zasvojena, ker ne čuti več potrebe po druženju z družino, prijateljicami. Tako jo v nekem trenutku dobesedno potegne v virtualni svet. Ugotovi, da le-ta le ni tako idealen in si srčno želi najti način, kako priti nazaj v realni svet. To ji nazadnje tudi uspe, Julija pa spozna, kaj je v življenju vredno (družina, prijatelji, ljubezen …).

NAŠI NAČRTI … Do zaključka šolskega leta nas v zvezi s temo otroškega parlamenta čaka še: * Okrogla miza na podlagi prebranega v zvezi s temo otroškega parlamenta s priporočilnega seznama gospe Tilke Jamnik. * Podelitev nagrad internega natečaja - Ljubezen na prvi klik - Nenavadno prijateljstvo najbolj izvirnim ustvarjalcem. * Gledališka igra VIRTUALNISVET. COM.

DELO ŠOLSKE SKUPNOSTI … • • • V okviru letnega delovnega načrta smo realizirali že kar nekaj dejavnosti: Presenečenja za prvošolčke ob sprejemu v šolsko skupnost. Sodelovanje na novoletni stojnici RK (pod mentorstvom gospe Nade Brezovar smo kuhali marmelado in jo shranili v ročno poslikane lončke). Obeležitve pomembnih dnevov. Zelena straža. Jesenski ples tretje triade s skupino Fonem (čakata nas še valentinčkov in pomladni) … … in še …

Jesenski ples za tretjo triado …

Organizator 9. a …

Skupina Fonem – bivši in sedanji učenci naše šole …

Priprava daril za prvošolce …

… ki sta jih slovesno podelili podpredsednici šolske skupnosti …

Zadovoljni prvošolčki …

Marmelada za novoletno stojnico RK …

Šolska skupnost in šolski parlament OŠ Ivana Skvarče Predsednik: Jan Smrekar Podpredsednica: Lučka Guna Zapisnikarica: Urška Drolc Člani, udeleženci občinskega parlamenta: Ema Kogovšek, Adrijana Lazar in Tjaša Konrad Mentorici: Mateja N. Praunseis, Špela Turšič