VOUS SOUHAITE LA BIENVENUE Organisation et fonctionnement PERSONNEL

VOUS SOUHAITE LA BIENVENUE

Organisation et fonctionnement

PERSONNEL, ELEVES, SPECIALITES SPORTIVES Elèves Personnel 20 dont 14 professeurs Spécialités sportives: Athlétisme Basket BMX Escrime Natation Football Volley-ball Handball Kayak Tennis 113 élèves 45 en 4ème 41 en 3ème 27 en 2 nde

UN ETABLISSEMENT NOVATEUR LA CITE SCOLAIRE D’EXCELLENCE SPORTIVE : Propose une scolarité du collège au lycée général Accueille un public de sportifs « accès au haut niveau » Accueille les élèves du matin au soir de 7 h 50 à 19 h 30 Propose un système de rattrapage des cours : Pour combler les absences dues aux déplacements des sportifs(nouvelle technologie, anticipation…. . ) Pour combler les manques ( cours pendant les vacances…) Propose un enseignement globalisé, annualisé

LE PROFIL DES ELEVES DEUX OBJECTIFS A MENER DE FRONT: Sportifs de haut niveau: ils ont une pratique sportive intensive Scolarisation: ils poursuivent une scolarité normale

Comment les aider à répondre de façon optimale à ces deux objectifs tout en maintenant leur degré de motivation?

« Décontextualiser » le concept éducatif Des cours le matin: 8 H-12 H ou 8 H-13 H du lundi au vendredi 8 H-11 H 45 un samedi par mois Sport, étude et atelier l’après-midi 13 H- 19 H 30 du lundi au vendredi

LE MATIN

Les élèves de seconde en atelier l’après-midi

L’ APRES-MIDI ETUDE, SOUTIEN, GROUPE de BESOIN et SPORT 13 h 00 -16 h: Temps d’étude, avec la présence d’un adulte qualifié (partenaire CREPS) 14 H -19 H 30 Accompagnement éducatif ( niveau collège) Aide personnalisée (lycée) Atelier de réflexion, de soutien, de pratique Activité sportive selon les spécialités 16 h: Goûter 16 h 30 -19 h 30: Activité sportive selon les spécialités Étude pour les autres

OBJECTIFS Proposer un rythme adapté aux élèves: Adapter leur temps d’apprentissage Prise en compte de leurs besoins Leur apprendre à mieux organiser leur temps d’apprentissage Leur apprendre à gérer leur temps libre Leur permettre d’apprendre autrement Entretenir la motivation de ces élèves

MOYENS MIS EN OEUVRE Travailler en équipe Une classe, une prise en charge permanente : anticiper les stages de formation et absence des professeurs Thème de travail commun à plusieurs disciplines (favoriser la consolidation des apprentissages) Concertation pour le calendrier des évaluations Donner l’envie d’apprendre aux élèves Susciter leur curiosité…

PERSPECTIVES 2011 -2012 Une rentrée anticipée: 25 et 26 août Création d’une classe de première (sans filière): 60% tronc commun 40% Enseignements spécialisés (littéraire, scientifique, économique) Une « décontextualisation » renforcée

CONCLUSION Un établissement qui croit en son pouvoir : De former des élèves responsables et autonomes De permettre aux élèves d’exploiter leurs capacités D’amener ces élèves vers une ouverture d’esprit sur le monde extérieur Car les temps d’apprentissage, d’ouverture culturelle, d’étude, d’exploration, de passion sont adaptés à ces élèves.

Remerciements Au Ministère de l’EN Au Creps Aux collectivités territoriales Toute l’équipe de la cité scolaire d’excellence sportive