VOGLIA DI MIGLIORARE 1 POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LOGICOMATEMATICHE

VOGLIA DI MIGLIORARE 1 POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHE

PON VALES-Piano di Miglioramento Azione C 1 a. s. 2014/2015 La matematica Dinamico, divertente, diversificato Ambiente di apprendimento compagna di gioco La scuola

LE MAESTRE GIOCANO CON NOI! FACCIAMO LA BANCA CONTIAMO E COLLABORIAMO IN GELATERIA !

PEER-TUTORING MAGIA DEI LIQUIDI…SEI CAPACE O NO? I TEST DI CALCOLO…INSIEME SENZA STRESS EURO E DECIMALI…SENZA PERDERE LA TESTA!

MATEMATICA RI-CREATIVA

MATEMATICA DINAMICA

TABELLINE A CAMPANA

METODO E STRATEGIA…IN GIOCO! • Le attività proposte sono potenziate in modo alternativo, ovvero, 'giocate' e 'interpretate' da docenti e alunni. • Per ciascun incontro c’è un 'copione' diverso nel quale sono contestualizzati gli argomenti. • La matematica, così, 'giocata' , diventa 'compagna' di un'avventura pratica, calata nel quotidiano e nel vissuto dei bambini. • Di volta in volta gli ambienti della scuola, interni ed esterni, vengono destrutturati e vissuti in modo diverso. • Le docenti, esperta e tutor, si alternano e giocano con i bambini nel presentare le attività. • La matematica diviene parte di un grande gioco a punti che porterà ad una gara finale a squadre: la caccia al tesoro da risolvere attraverso i quesiti per i quali gli alunni hanno potenziato le competenze richieste.

GAREGGIAMO… • Fondamentale stimolare la • Fin dalla fase di progettazione gli curiosità e il desiderio di prendere obiettivi sono stati calati parte alle attività: una grande nell'universo giocoso e dinamico gara a punti offre lo spirito giusto! dei bambini. • Si concretizza così la • I bambini hanno indicato le partecipazione globale del gruppo. proprie esigenze di gioco e il desiderio di incontrare una serie • Ottima la ricaduta sulle attività di personaggi lungo il percorso di didattiche curricolari nel corso questa esperienza. dell’azione di potenziamento. • Il fantastico si è calato nel reale. Le docenti hanno creato una dimensione alternativa nella quale vivere e sperimentare il linguaggio matematico.

GIOCARE ALL’INVALSI. . . CON la postina un buffo ingegnere una matta gelataia Una dottoressa originale Manutek la marziana