Vnd frnvaro till nrvaro Systematiskt skolnrvaroarbete Systematiskt arbetsstt
Vänd frånvaro till närvaro Systematiskt skolnärvaroarbete
Systematiskt arbetssätt • Utgångspunkter för arbetet • Förberedelser • Rutiner • Åtgärder • Uppföljning
Framgångsfaktorer, närmast eleven • • • Rutiner och tydlig ansvarsfördelning Eleven i centrum – lyssna på eleven Föräldrasamverkan Tydligt system för närvarokoll Samverkan skola, IFO, BUP, HAB Kunskapsfokus
• Rutin vid ogiltig frånvaro • Vid första tillfället – hel lektion eller del av dag Elevens klassföreståndare kontaktar vårdnadshavare, per telefon, för att informera om frånvaron. Hör efter om det är något i skolan, som gör att eleven valt att skolka. Klassföreståndaren dokumenterar.
• Vid upprepad frånvaro (4: e tillfället) Klassföreståndaren kallar till möte på skolan. Fyller tillsammans med elev och vårdnadshavare i blanketten ”Mötesblankett vid upprepad frånvaro”. Kopia till Rektor. Personal från EHG (Elevhälsogruppen) kan vara med i mötet. Klassföreståndaren ansvarar för dokumentationen.
• Vid fortsatt upprepad frånvaro (7: e tillfället) Ärendet tas upp i EHG (Elevhälsogruppen). Rektor informeras. En skolsocial kartläggning kan utföras av skolkuratorn. Rektor kallar till ESK (Elevstödjarkonferens). Samverkande socialsekreterare kan delta. Eventuella insatser utvärderas. Ärendet återkopplas till EHG (Elevhälsogruppen) och arbetslaget.
• Oro för frånvaro kvarstår Rektor kallar till ny ESK (Elevstödjarkonferens). Samverkande socialsekreterare deltar. • Om närvaron trots insatser inte förbättrats • Rektor gör en anmälan till Socialtjänsten.
• Om förväntat resultat ändå inte uppnåtts • Om eleven, trots flertalet insatser, inte är närvarande i skolan och elevens vårdnadshavare inte lyckats få eleven att fullgöra sin skolgång kan Vänersborgs kommun förelägga elevens vårdnadshavare att fullgöra sina skyldigheter. Ett sådant föreläggande kan förenas med vite. • (Skollagen 7 kap. 23§) • Rektor anmäler till verksamhetschef.
• Rutin vid giltig frånvaro • Klassföreståndaren rapporterar efter 6: e sjukperioden. • Anmäls till EHG (Elevhälsogruppen). • Beslut i EHG om eventuella insatser.
Checklista för Lärplattform
Mötesblankett vid upprepad frånvaro
Lyssna på eleven • Kontakt vid första skolktillfället • Hur beskriver eleven situation? • Vilket stöd behöver eleven? • Skolsocial kartläggning • Bundsförvant vid ESK • Elevens nätverk
Skolsocial kartläggning • Hur upplever du din situation i skolan, pedagogiskt och socialt? • Hur mår du känslomässigt och fysiskt? • Hur ser din hem- och fritidssituation ut? • Vad behöver du för hjälp och stöd för att frånvaro ska bli närvaro?
Samtala om skolnärvaro Pedagogik Bemötande Stöd till lärarna Kunskap om funktionsnedsättningar • Skolk som riskbeteende • •
- Slides: 15