VMYO OCUK GELM PROGRAMI CGE 124 OCUK EDEBYATI
VMYO ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI CGE 124 -ÇOCUK EDEBİYATI ÖĞR. GÖR. KÜBRANUR VARLIKLIÖZ
CUMHURİYET ÖNCESİ VE CUMHURİYET DÖNEMİNDE OKUL ÖNCESİ ÇOCUK EDEBİYATI CGE 124 -ÇOCUK EDEBİYATI Hafta-4
Cumhuriyet Öncesi Çocuk Kitapları • Çocuk kitaplarımızın tarihi Osmanlı İmparatorluğu’nun 18. Yüzyılın başlarına kadar uzanır.
• 19. yüzyılda ise Jules Verne’nin Gülliver’in gezileri gibi romanları dünya çocuk edebiyatının belli başlı örneklerinin dilimize çevrilerek yayımlandığı görülür.
• 1839’da Tanzimat’ın ilanıyla birlikte çocuk edebiyatına ilgi de artmıştır. • Dini okulların dışında yeni orta öğretim kurumları açılmış bu okullarda ilk çocuk edebiyatı dersleri okutulmuştur.
• 20. yüzyılın başlarında ise çocuklar için şiir ve öykü yazanların sayısının artmaya başladığı görülür.
• Uluslararası Yetişkin Okuryazarlık Araştırması Raporuna göre • ülkedeki çocukların hemen yarısı bulunduğu sınıf düzeyinde okuyamamakta, – yetişkinlerin hemen yarısı da alelade günlük aktiviteler olan gazete okuma, işe müracaat kağıdı doldurma gibi fonksiyonel okuryazarlığı belirleyen işleri yapmakta güçlük çekmekte.
• 4 -5 yaş grubu için hazırlanmış olanlarda ise metin önem kazanmaya başlamıştır. • Konu basittir ancak bir hikaye özelliği
• 1697 yılında Fransa’da Charles Perrault halkın ağzında dolaşan masalları toplayıp kısaltarak çocuklar için bastırmıştır
• Bu alanda çok yönlü ve yoğun ürünler ise İkinci Meşrutiyet döneminde görülür.
• 1970’den sonra; • çocuk yazını, roman, öykü, masal, resimli kitap, şiir türünde büyük bir gelişme başlamıştır.
• KAYNAK: Gönen, M. (Ed. ), (2019), Erken Çocukluk Döneminde Çocuk Edebiyatı: Cumhuriyet Öncesi Ve Cumhuriyet Döneminde Okul Öncesi Çocuk Edebiyatı, 5. baskı. Ankara: Eğiten Kitap.
- Slides: 12