Vlkommen till Sprkhandledningen www gu se Akademiskt skrivande

  • Slides: 13
Download presentation
Välkommen till Språkhandledningen! www. gu. se

Välkommen till Språkhandledningen! www. gu. se

Akademiskt skrivande – en introduktion www. gu. se

Akademiskt skrivande – en introduktion www. gu. se

Du och kunskapen § Skaffa nya kunskaper och erfarenheter § Utgå från existerande kunskap

Du och kunskapen § Skaffa nya kunskaper och erfarenheter § Utgå från existerande kunskap (din & andras) § Reflektera § Förankra i akademin § Visa fram kunskapen www. gu. se

Förutsättningar för att lyckas 1. Fackkunskaper 2. Textkunskaper 3. Skrivprocesskunskaper www. gu. se

Förutsättningar för att lyckas 1. Fackkunskaper 2. Textkunskaper 3. Skrivprocesskunskaper www. gu. se

Hur får man fackkunskaper? • Egna erfarenheter, intervjuer, basgruppsarbete • Källor (kursböcker, föreläsningar) www.

Hur får man fackkunskaper? • Egna erfarenheter, intervjuer, basgruppsarbete • Källor (kursböcker, föreläsningar) www. gu. se

Vag göra med kunskapen? Centrala begrepp du kommer att möta • Analysera • Argumentera

Vag göra med kunskapen? Centrala begrepp du kommer att möta • Analysera • Argumentera • Jämföra • Diskutera • Reflektera • Motivera www. gu. se

Man måste kunna visa fram sin kunskap i textform – Fokus på innehåll –

Man måste kunna visa fram sin kunskap i textform – Fokus på innehåll – Fokus på struktur och stil – Fokus på form: formalia www. gu. se

Skrivprocessen • Texttriangeln • Tankeskrivande – presentationsskrivande • ”Lär dig hantverket”. Automatiserade formaliakunskaper ger

Skrivprocessen • Texttriangeln • Tankeskrivande – presentationsskrivande • ”Lär dig hantverket”. Automatiserade formaliakunskaper ger mer tid för arbete med textens innehåll www. gu. se

Akademisk stil • Koncentrerad • Korrekt • Organiserad • Enkel • Akademisk www. gu.

Akademisk stil • Koncentrerad • Korrekt • Organiserad • Enkel • Akademisk www. gu. se

Vetenskaplig rapport Fyra inledande steg: 1. Problemformulering 2. Insamling av material + beskrivning 3.

Vetenskaplig rapport Fyra inledande steg: 1. Problemformulering 2. Insamling av material + beskrivning 3. Analys av materialet 4. Diskussion I skriftlig form: VFU-rapporten www. gu. se

Själva skrivprocessen • Loggbok • Gruppskrivande (ex basgruppen) • Responsgivning Redskap: • Skrivredskap i

Själva skrivprocessen • Loggbok • Gruppskrivande (ex basgruppen) • Responsgivning Redskap: • Skrivredskap i datorn (ex apa-manualen) • Handböcker • Respons från studiekamrater www. gu. se

Träningstips • Idéanteckningsbok • Omformulering av en texts huvudtanke • ”Dubbla anteckningar” från kursböcker

Träningstips • Idéanteckningsbok • Omformulering av en texts huvudtanke • ”Dubbla anteckningar” från kursböcker • Graphic organizers www. gu. se

Inledning med problemformulering Beskrivning av insamlat material ex en lärandesituationen Analys av materialet Koppla

Inledning med problemformulering Beskrivning av insamlat material ex en lärandesituationen Analys av materialet Koppla till kurslitteraturen Diskussion kopplad till kurslitteraturen & svaret på frågan www. gu. se